Тест на тему Альдегиды

Вот тест по теме: Мероприятия по оповещению и защите населения при ЧС и угрозе военного характера (8-й класс). Тип вопросов: Единственный выбор. Количество вопросов: 5. Ответы приведены в конце.

1. Какие каналы оповещения населения используются для информирования о ЧС и угрозе военного характера? A) Только газеты B) Сирены, громкоговорители, телевидение и радиовещание C) Только интернет D) Только устная информация от знакомых

2. Что означает сигнал «воздушная тревога» и какие действия следует предпринять? A) Продолжать занятия и выходить на улицу B) Переместиться к окнам и смотреть на небо C) Укрыться в ближайшем укрытии/подвале, закрыть двери и вентиляцию D) Позвонить друзьям

3. Где граждане должны укрыться в городе во время ЧС или угрозы военного характера? A) В подъезде жилого дома B) В ближайшем укрытии, подвале или убежище C) На крыше здания D) В открытом дворе

4. Какие предметы рекомендуется иметь под рукой для защиты и выживания в укрытии? A) Фонарик, запас воды и пищи, аптечку первой помощи, средства защиты органов дыхания B) Игрушки и предметы роскоши C) Только телефон и зарядное устройство D) Ничего особенного

5. Как следует поступать, если вы получили предупреждение через официальные источники оповещения? A) Доверять только личным чатам и слухам B) Перепроверять информацию в официальных источниках и выполнять указания на местах C) Игнорировать предупреждение D) Снимать видео и публиковать в соцсетях

Ответы:

1. B
2. C
3. B
4. A
5. B

1. Что называют биоразнообразием? A) Разноцветие красок в природе B) Разнообразие видов, их генетических особенностей и экосистем C) Разнообразие форм рельефа D) Количество насекомых в саду

2. Какой признак характерен для многоклеточных организмов? A) Состоят из одной клетки B) Имеют специализированные ткани C) Не имеют ядерного аппарата D) Живут только в воде

3. Какое из приведённых организмов относится к растениям? A) Амеба B) Папоротник C) Грибы D) Медуза

4. Что такое экосистема? A) Набор видов B) Группа клеток одного организма C) Совокупность организмов и их среды, в которой они взаимодействуют D) Только место обитания

5. Что влияет на биоразнообразие в природе? A) Разрушение местообитаний и изменение климата B) Только рост численности одного вида C) Небольшое количество воды D) Никакие изменения

6. Как называется различие внутри вида, которое обеспечивает устойчивость популяций? A) Генетическое разнообразие B) Видовое разнообразие C) Экосистемное разнообразие D) Географическое разнообразие

7. Какой фактор НЕ снижает биоразнообразие? A) Разрушение местообитания B) Введение инвазивных видов C) Восстановление местообитаний и охрана природных условий D) Загрязнение воды

8. Пример биоразнообразия на локальном уровне: A) Разнообразие видов в школьном парке природы B) Разнообразие звуков в музыке C) Разнообразие форм облаков D) Разнообразие материалов в доме

9. Где обычно наблюдается наибольшее биоразнообразие видов? A) В тропических лесах B) В арктике C) В пустынях D) В Антарктиде

10. Какой из перечисленных организмов относится к бактериям? A) Ежик B) Гидра C) Эшерихия коли D) Лишай

Тест по литературе для 3 класса: Составление предложений из лишних слов

Инструкция: В каждом вопросе вам даны лишние слова. Выберите те слова, которые не подходят и не должны входить в предложение. Ответьте на все вопросы.

---

Вопрос 1: Слова: "Кошка", "бегает", "по", "лету", "дождю".
Какое слово лишнее?
A) Кошка
B) Бегает
C) По
D) Лету
E) Дождю
Ответ: D) Лету

---

Вопрос 2: Слова: "Птицы", "поют", "в", "весной", "зиме".
Какое слово лишнее?
A) Птицы
B) Поют
C) В
D) Весной
E) Зиме
Ответ: E) Зиме

---

Вопрос 3: Слова: "Слон", "белый", "громко", "шумит", "плывёт".
Какое слово лишнее?
A) Слон
B) Белый
C) Громко
D) Шумит
E) Плывёт
Ответ: E) Плывёт

---

Вопрос 4: Слова: "Солнце", "сияет", "в", "снег", "небе".
Какое слово лишнее?
A) Солнце
B) Сияет
C) В
D) Снег
E) Небе
Ответ: D) Снег

---

Вопрос 5: Слова: "Дерево", "растёт", "на", "поле", "саду".
Какое слово лишнее?
A) Дерево
B) Растёт
C) На
D) Поле
E) Саду
Ответ: D) Поле

---

Вопрос 6: Слова: "Река", "течёт", "по", "лесу", "дома".
Какое слово лишнее?
A) Река
B) Течёт
C) По
D) Лесу
E) Дома
Ответ: E) Дома

---

Вопрос 7: Слова: "Карандаш", "пишет", "на", "бумаге", "двери".
Какое слово лишнее?
A) Карандаш
B) Пишет
C) На
D) Бумаге
E) Двери
Ответ: E) Двери

---

Вопрос 8: Слова: "Маша", "читает", "книгу", "в", "окне".
Какое слово лишнее?
A) Маша
B) Читает
C) Книгу
D) В
E) Окне
Ответ: E) Окне

---

Вопрос 9: Слова: "Учитель", "объясняет", "урок", "в", "небе".
Какое слово лишнее?
A) Учитель
B) Объясняет
C) Урок
D) В
E) Небе
Ответ: E) Небе

---

Вопрос 10: Слова: "Бродяга", "спит", "на", "улице", "кофе".
Какое слово лишнее?
A) Бродяга
B) Спит
C) На
D) Улице
E) Кофе
Ответ: E) Кофе

---

Итоги теста

• В каждом вопросе выбрано одно лишнее слово.
• Проверьте свои ответы с приведёнными ответами. Удачи!

Тест по предмету "Окружающий мир" для учеников 1 класса на тему "Почему мы спим ночью"

1. В течение дня наше тело устает и нуждается в отдыхе. Поэтому мы спим ___________. A) утром B) днем C) ночью D) вечером

2. Сон помогает нашему организму восстанавливаться и ___________. A) работать B) прыгать C) расти D) отдыхать

3. Во время сна наш мозг обрабатывает информацию, которую мы получили за ___________. A) один день B) неделю C) месяц D) год

4. По ночам темнеет, и для нашего организма природно спать во ___________. A) цирковом павильоне B) библиотеке C) спортзале D) темноте

5. Воздух на улице ночью часто ___________, и это способствует спокойному сну. A) прогревается B) остывает C) освещается D) сгущается

6. Сон помогает нашему телу восстановиться после активных ___________ дня. A) занятий B) путешествий C) игр D) занятий

7. Все живые существа, включая людей, имеют свой ___________, когда им нужно спать. A) календарь B) график C) телефон D) гаджет

8. Сон приносит пользу не только для тела, но и для ___________. A) домашних животных B) мебели C) растений D) мозга

9. Как правило, дети и взрослые спят по разному, так как у них разный ___________. A) пол B) рост C) вес D) возраст

10. Кроме физической необходимости, сон помогает нам видеть ___________ сны. A) интересные B) скучные C) странные D) красочные

Ответы:

1. C) ночью
2. D) отдыхать
3. A) один день
4. D) темноте
5. B) остывает
6. D) занятий
7. B) график
8. D) мозга
9. D) возраст
10. A) интересные