Тест на тему Животные

Вот тест по теме "Множественное и единственное число" для 7 класса по русскому языку. Тест включает 10 вопросов с выбором ответа и правильными ответами.

Тест по Русскому языку: Множественное и единственное число

Вопрос 1:

Какое из слов в единственном числе? A) Леса
B) Дерево
C) Цветы
D) Столы

Ответ: B) Дерево

---

Вопрос 2:

Какое из слов имеет ненадлежащее окончание в множественном числе? A) Книги
B) Студенты
C) Мыши
D) Окошки

Ответ: C) Мыши

---

Вопрос 3:

Выберите правильную форму множественного числа слова "собака": A) Собак
B) Собачки
C) Собаке
D) Собака

Ответ: A) Собак

---

Вопрос 4:

Какое из следующих слов имеет окончание, указывающее на множественное число? A) Учитель
B) Корова
C) Деревья
D) Стол

Ответ: C) Деревья

---

Вопрос 5:

Какой вариант является правильной формой единственного числа слова "птицы"? A) Птица
B) Птичка
C) Птиц
D) Птицей

Ответ: A) Птица

---

Вопрос 6:

Как правильно образуется множественное число от слова "группа"? A) Группы
B) Группы
C) Групп
D) Группы

Ответ: B) Группы

---

Вопрос 7:

Выберите слово, которое в единственном числе: A) Автобусы
B) Машины
C) КНИГА
D) Стулья

Ответ: C) КНИГА

---

Вопрос 8:

Как много чисел может быть в множественном числе? A) 1
B) 2
C) 4
D) 3

Ответ: D) 3

---

Вопрос 9:

Какое из приведенных слов не является существительным? A) Леса
B) Цветы
C) Быстро
D) Деревья

Ответ: C) Быстро

---

Вопрос 10:

Что так же можно сказать о словах в единственном числе? A) Они не имеют окончания
B) Они всегда заканчиваются на "-а"
C) Они могут обозначать одного человека или предмет
D) Они всегда начинаются с заглавной буквы

Ответ: C) Они могут обозначать одного человека или предмет

---

Надеюсь, тест поможет учащимся лучше усвоить материал по теме "Множественное и единственное число". Удачи в подготовке к экзаменам!

Тест по истории для 11 класса

Тема теста: Страны Восточной и Юго-Восточной Азии в 1940—1970-х гг.

Тип вопросов: Соотнесение

Задание: Соотнесите каждую страну с соответствующим событием или понятием из истории Восточной и Юго-Восточной Азии в указанный период.

Страна	Событие/Понятие
1. Вьетнам	A. Проведение первого подземного ядерного испытания
2. Китай	B. Независимость от Франции
3. Индонезия	C. Гражданская война между националистами и коммунистами
4. Корея	D. Принятие "Политики открытых дверей"
5. Бирма (Мьянма)	E. Образование Союза Бирма и Никарагуа

Ответы:

1. Вьетнам - B. Независимость от Франции
2. Китай - D. Принятие "Политики открытых дверей"
3. Индонезия - A. Проведение первого подземного ядерного испытания
4. Корея - C. Гражданская война между националистами и коммунистами
5. Бирма (Мьянма) - E. Образование Союза Бирма и Никарагуа

Проверьте свои ответы и убедитесь, что все события правильно соотнесены со странами! Удачи в подготовке!

Тест по предмету "Естествознание" для учеников 4 класса на тему "Что такое сезонные изменения":

1. Соедините правильные пары: A. Зима 1. Деревья зеленеют B. Весна 2. Падает снег C. Лето 3. Дни становятся короче D. Осень 4. Цветут цветы

2. Соедините правильные пары: A. Зима 1. Холодно B. Весна 2. Тепло C. Лето 3. Дождливо D. Осень 4. Ветрено

3. Соедините правильные пары: A. Зима 1. Урожай созревает B. Весна 2. Листья опадают C. Лето 3. Птицы мигрируют D. Осень 4. Реки замерзают

4. Соедините правильные пары: A. Зима 1. Купание в водоемах B. Весна 2. Начинают цвести первоцветы C. Лето 3. Жара D. Осень 4. Люди носят легкую одежду

5. Соедините правильные пары: A. Зима 1. Сбор урожая B. Весна 2. Тает снег C. Лето 3. Пляжный отдых D. Осень 4. Хмурые дожди

6. Соедините правильные пары: A. Зима 1. Летоход B. Весна 2. Пасха C. Лето 3. Новый год D. Осень 4. День победы

7. Соедините правильные пары: A. Зима 1. Отпуск B. Весна 2. Прогулки в парке C. Лето 3. Новые учебные курсы D. Осень 4. Подготовка к школе

8. Соедините правильные пары: A. Зима 1. Опадают оставшиеся листья B. Весна 2. Растения просыпаются от зимнего сна C. Лето 3. Жара и сухость D. Осень 4. Возобновление учебного процесса

9. Соедините правильные пары: A. Зима 1. Полевые работы B. Весна 2. Приготовление консервов C. Лето 3. Сбор урожая D. Осень 4. Желуди и шишки

10. Соедините правильные пары: A. Зима 1. Наблюдения за снежным покровом B. Весна 2. Развитие науки C. Лето 3. Природные катаклизмы D. Осень 4. Изучение иностранных языков

Ответы: 1 - A:2, B:4, C:1, D:3 2 - A:1, B:4, C:2, D:3 3 - A:4, B:1, C:3, D:2 4 - A:2, B:4, C:3, D:1 5 - A:4, B:2, C:3, D:1 6 - A:1, B:2, C:4, D:3 7 - A:2, B:1, C:4, D:3 8 - A:1, B:2, C:3, D:4 9 - A:3, B:2, C:1, D:4 10 - A:1, B:2, C:3, D:4

Желаю удачи на тесте по сезонным изменениям!

Тест по Международному государственному праву

Тема: Ответственность за вандализм и кражу против культурных ценностей

Класс: 11

Вопрос 1: К какому виду ответственности привлекается лицо, уничтожающее или совершающее акты вандализма, кражи против культурных ценностей, находящихся под защитой Конвенции о защите культурных ценностей?

A. Гражданская ответственность

B. Уголовная ответственность

C. Административная ответственность

D. Этическая ответственность

Вопрос 2: Какие последствия могут иметь совершенные акты вандализма и кражи против культурных ценностей?

A. Штрафное наказание

B. Уголовное преследование

C. Потеря права посещения культурных объектов

D. Все перечисленное выше

Вопрос 3: Какие документы регулируют вопросы ответственности за уничтожение или хищение культурных ценностей?

A. Конвенция о защите культурных ценностей

B. Договор о правилах и нормах культурного наследия

C. Международный кодекс поведения культурных организаций

D. Все вышеперечисленные документы

Ответы:

1. B - Уголовная ответственность
2. D - Все перечисленное выше
3. A - Конвенция о защите культурных ценностей