Тест на тему Модели вмешательства и изменений

Вот тест по теме мир 1914–1945 гг. для 10 класса. Тип заданий: Соотнесение. Всего 3 задания. Ответы не приводятся.

Задание 1. Соотнеси понятия слева с определениями справа Слева:

1. Версальский договор
2. Лига Наций
3. Мобилизация
4. Антанта
5. Октябрьская революция 1917 года

Справа: A) Организация стран, действовавшая для поддержания мира после Первой мировой войны B) Соглашение, завершившее Первую мировую войну и устанавливающее условия для Германии C) Признак подготовки вооружённых сил к ведению войны D) Союз Великобритании, Франции и других стран во время Первой мировой войны E) Свержение монархии в России в 1917 году и приход к власти большевиков

Задание 2. Соотнеси понятия с описаниями Слева:

1. Пакт Молотова–Риббентропа
2. Аншлюс Австрии
3. Ось Рим–Берлин–Токио
4. Блицкриг
5. Вторая мировая война

Справа: A) Стратегия быстрой войны, направленная на быстрый разгром противника B) Союз Германии, Италии и Японии в 1940-х годах C) Договор 1939 года о ненападении между Германией и Советским Союзом D) Присоединение Австрии к Германии в 1938 году E) Война между антигитлеровской коалицией и агрессором 1939–1945 гг

Задание 3. Соотнеси понятия с описаниями Слева:

1. Ялтинская конференция
2. Потсдамская конференция
3. Нюрнбергский процесс
4. План Маршалла
5. Холодная война

Справа: A) Судебный процесс над нацистскими преступниками, проходивший в Нюрнберге в 1945–1946 гг B) Встреча лидеров стран-союзников по вопросам послевоенного устройства Европы в Ялте в 1945 году C) Совместное обсуждение послевоенного устройства Европы и Германии на двух конференциях D) Программа экономической помощи Западной Европе после Второй мировой войны, предложенная США E) Политическое и военное противостояние между СССР и западными странами после Второй мировой войны

Тест по истории для 8 класса
Тема: Предпосылки петровских реформ

Инструкции: Соотнесите каждый вопрос с правильным ответом, написав номер ответа рядом с номером вопроса.
Ответы приведены после вопросов.

Вопросы:

1. Какое событие или ситуация в России перед реформами Петра I способствовали необходимости их проведения?
2. Какие идеи и взгляды на развитие государства были распространены в России перед реформами Петра I?
3. Какие внешнеполитические обстоятельства побудили Петра I проводить реформы?
4. Какие внутренние проблемы в России требовали изменений перед реформами Петра I?
5. Какие идеи о преобразовании армии и флота были важной предпосылкой реформ?
6. Какие изменения в управлении страной предшествовали масштабным реформам Петра I?

Варианты ответов:
A. Неэффективность старых методов управления и необходимость модернизации
B. Войны с соседями и расширение территории
C. Распространение идей европеизации и просвещения в Европе
D. Недостаток профессиональных военных и морских кадров
E. Требование укрепления центральной власти и созидания сильного государства
F. Недостаток городских ремесленных и торговых предприятий

Ответы:

1. A
2. C
3. B
4. E
5. D
6. A

Тест по технологии для 8 класса: Цикл создания робота

Правила:

• В каждом вопросе выберите один правильный ответ.
• Все ответы записывать без пробелов и знаков препинания.
• После завершения теста вы увидите правильные ответы и ваш результат.

Вопросы:

1. Что такое макетирование? A. Создание эскиза робота B. Сборка механических частей C. Программирование движений

2. Какой этап следует после макетирования? A. Проектирование B. Сборка C. Тестирование

3. Для чего нужен микроконтроллер при создании робота? A. Для работы датчиков и моторов B. Для подключения к интернету C. Для фиксации деталей на корпусе

4. Что такое кинематическая схема робота? A. Схема подключения к питанию B. Схема движения механизмов C. Схема программирования робота

5. В какой последовательности происходят этапы создания робота? A. Макетирование - Программирование - Тестирование B. Проектирование - Сборка - Тестирование C. Макетирование - Сборка - Программирование

Ответы:

1. 2. 3. 4. 5.

Желаю успехов в выполнении теста!