Тест на тему «Русь в середине XII — начале XIII в.»

Вот тест по обществознанию. Тип заданий — вставка пропущенного слова. Ответы указаны после каждого вопроса.

1. Деньги выполняют функции платежного средства, меры стоимости и средства __________. Ответ: сбережения

2. Обмен товаров без использования денег называется __________. Ответ: бартер

3. Стоимость товара выражается в __________. Ответ: деньгах

4. Обмен товара на деньги называется __________. Ответ: продажа

5. Наличные деньги и безналичные деньги — это __________. Ответ: формы

6. Банк осуществляет хранение денег и предоставляет __________. Ответ: кредиты

7. При росте общего уровня цен на товары и услуги на протяжении длительного времени говорят об __________. Ответ: инфляции

8. Торговля между странами называется __________ торговлей. Ответ: внешней

9. Цена на товар формируется под влиянием спроса и __________. Ответ: предложения

10. Валюта — это денежная единица, которая используется в __________ страны. Ответ: одной

1. Что понимается под общественным разделением труда?
   A) Разделение труда внутри одной фирмы между рабочими и руководством
   B) Разделение труда между отраслями экономики, регионами и обществом в целом, сопровождающееся специализацией и кооперацией
   C) Разделение функций государства и частного сектора
   D) Разделение труда между мужчинами и женщинами в семье

2. Как общественное разделение труда влияет на производительность и экономический рост?
   A) Уменьшает производительность за счёт специализации
   B) Увеличивает производительность за счёт специализации, кооперации и обмена
   C) Не влияет на производительность
   D) Приводит к дефициту ресурсов

3. Какую роль играет обмен между субъектами экономики в контексте разделения труда?
   A) Обмен позволяет специализирующимся производителям получать необходимые товары и ресурсы
   B) Обмен не имеет роли в условиях разделения труда
   C) Обмен разрушает кооперацию
   D) Обмен нужен только государству

4. Примеры общественного разделения труда в современном мире: выберите верный
   A) Строительство всех автомобилей в одной стране одной компанией
   B) Производство комплектующих в разных странах, сборка в глобальных цепочках
   C) Каждая семья производит все товары самостоятельно
   D) Только государственные предприятия производят всё

5. Какие факторы способствуют развитию общественного разделения труда?
   A) Уровень транспортной инфраструктуры, рынок факторов производства, открытая торговая политика
   B) Изоляционизм и самодостаточность
   C) Глубина кризисов и конфронтация
   D) Ограничение технологий и неразвитость образования

Вот тест по обществознанию на тему «Человек в системе социальных отношений» для 9 класса, включающий 10 вопросов с множественным выбором. В конце приведены правильные ответы.

Тест по обществознанию: Человек в системе социальных отношений (9 класс)

1. Какие из перечисленных факторов в первую очередь влияют на формирование личности человека?
   a) Генетические особенности
   b) Социальные институты и условия жизни
   c) Национальность и религия
   d) Индивидуальные предпочтения и интересы

2. Что такое социальная роль?
   a) Особенность характера человека
   b) Совокупность требований, предписаний и ожидаемых действий, связанных с определенным статусом в обществе
   c) Внутренние убеждения и моральные ценности человека
   d) Право человека занимать определенное положение в обществе

3. Какие из перечисленных социальных институтов являются основными в современном обществе?
   a) Семья, школа, трудовой коллектив, государство
   b) Социальные сети, СМИ, развлечения, спорт
   c) Искусство, религия, наука, бизнес
   d) Банки, торговля, транспорт, медицина

4. В чем проявляется взаимосвязь личности и общества?
   a) Личность самостоятельно формирует общество
   b) Общество формирует и влияет на личность, а личность способствует развитию общества
   c) Личность полностью свободна от влияния общества
   d) Общество и личность развиваются независимо друг от друга

5. Какие характеристики присущи социальной стратификации?
   a) Разделение общества на иерархические уровни по признакам статуса и богатства
   b) Равные права и возможности для всех членов общества
   c) Появление новых видов деятельности
   d) Уравнивание условий жизни всех граждан

6. Что понимается под понятием «социальная группа»?
   a) Совокупность людей, объединённых общими интересами, целями или признаками
   b) Один человек, занимающий определенную роль в обществе
   c) Организация или учреждение, влияющее на общество
   d) Множество людей, проживающих в одном районе

7. Почему важно соблюдать социальные нормы?
   a) Для поддержания порядка и стабильности в обществе
   b) Чтобы избегать ответственности за свои действия
   c) Для получения материальных выгод
   d) Для усиления личной власти

8. К каким социальным ролям относится роль ученика?
   a) Образовательная роль, связанная с обучением и развитием умений
   b) Трудовая роль, связанная с производством товаров
   c) Семейная роль, связанная с выполнением домашней работы
   d) Административная роль, связанная с управлением организацией

9. Какими методами происходит социализация человека?
   a) Через обучение, воспитание, общение с окружающими
   b) Исключительно через личный опыт и наблюдение
   c) Трансляцией знаний от учителей только в школе
   d) Через случайные события и случайные контакты

10. Что такое «гражданство» в контексте системы социальных отношений?
    a) Право и обязанность участника общества участвовать в его делах и пользоваться его благами
    b) Юридический статус, связанный только с проживанием в определенной стране
    c) Обязательство соблюдать законы государства без прав на участие в управлении
    d) Права и привилегии, предоставляемые только лицам с высоким социальным статусом

Ответы:

1. b) Социальные институты и условия жизни
2. b) Совокупность требований, предписаний и ожидаемых действий, связанных с определенным статусом в обществе
3. a) Семья, школа, трудовой коллектив, государство
4. b) Общество формирует и влияет на личность, а личность способствует развитию общества
5. a) Разделение общества на иерархические уровни по признакам статуса и богатства
6. a) Совокупность людей, объединённых общими интересами, целями или признаками
7. a) Для поддержания порядка и стабильности в обществе
8. a) Образовательная роль, связанная с обучением и развитием умений
9. a) Через обучение, воспитание, общение с окружающими
10. a) Право и обязанность участника общества участвовать в его делах и пользоваться его благами

Если нужно, я могу подготовить ещё дополнительные материалы или уточнить вопросы.

Тест по истории на тему "Русско-турецкая война при Екатерине II"

Класс: 8

Вопросы:

1. Опишите причину начала русско-турецкой войны 1768-1774 годов. Какие факторы способствовали конфликту между Россией и Османской империей?

2. Каковы были основные этапы русско-турецкой войны при Екатерине II? Укажите ключевые сражения и их результаты.

3. Объясните значение Кучук-Кайнарджийского мира для России и Османской империи. Какие территориальные изменения произошли после подписания мира в 1774 году?

4. Раскройте роль Екатерины II в ходе войны. Какие решения она принимала и как они повлияли на исход конфликта?

5. Как русско-турецкая война при Екатерине II повлияла на международное положение Российской империи в конце XVIII века? Укажите, как изменилось восприятие России в Европе после войны.

Пожелаем успеха в ответах на вопросы!