Тест на тему Французское искусство и музеи

1. Что называлась Избранная рада?

• а) Совет ближайших бояр Ивана IV
• б) Земский собор
• в) Опричнина
• г) Дворцовый приказ Ответ: а

2. В каком периоде существовала Избранная рада?

• а) 1547–1550
• б) 1549–1560-е годы
• в) 1565–1572
• г) 1584–1590 Ответ: б

3. Какие были главные цели Избранной рады?

• а) Расширение боярской власти
• б) Централизация власти и проведение реформ
• в) Признание независимости князей
• г) Установление демократических учреждений Ответ: б

4. Что произошло с Избранной радой в начале 1560-х годов?

• а) Она стала сильнее и влиятельнее
• б) Иван IV распустил её
• в) Она перешла под управление Земского собора
• г) Она заключила союз с иностранными дворами Ответ: б

5. Что такое опричнина?

• а) Территория, управляемая Земскими старостами
• б) Частная царская полиция и владение царя
• в) Новый тип политического совета
• г) Вид налоговой системы Ответ: б

6. В каком году Иван Грозный учредил опричнину?

• а) 1547
• б) 1565
• в) 1584
• г) 1530 Ответ: б

7. Какие цели преследовала опричнина?

• а) Усиление боярской власти
• б) Подавление врагов царя среди бояр и конфискации имущества
• в) Расширение торговых привилегий
• г) Признание независимости городов Ответ: б

8. Кто возглавлял опричнину?

• а) сам царь Иван IV
• б) Боярский совет
• в) Патриарх Московский
• г) Воеводы из Москвы Ответ: а

9. Какие действия характерны для опричнины?

• а) Защита прав городских ремесленников
• б) Казни и конфискации имущества бояр и их семей
• в) Строительство храмов по всей стране
• г) Развитие дипломатических связей с Польшей Ответ: б

10. Какие территории считались опричным владением?

• а) Отдельная территория, управляемая царём и опричниками
• б) Земщина, управляемая Земским приказом
• в) Ливонские земли
• г) Новгородская земля Ответ: а

11. Какие события привели к введению опричнины?

• а) Рост влияния Избранной рады
• б) Нарастание недовольства бояр и усиление авторитарной политики царя
• в) Война с Литвой
• г) Экономический кризис Ответ: б

12. Что произошло в Новгороде в период опричнины?

• а) Мир и процветание
• б) Массовые репрессии и разрушения
• в) Принятие новой даты сбора налогов
• г) Образование нового политического совета Ответ: б

13. Когда опричнина была oficialmente завершена?

• а) 1567
• б) 1572
• в) 1584
• г) 1600 Ответ: б

14. Как назывались две части государства во времена Ивана Грозного?

• а) Земщина и Опричнина
• б) Северная и Южная
• в) Старое и Новое
• г) Московия и Новгородия Ответ: а

15. Что обеспечивала опричнина в основном?

• а) Полную стабильность и демократию
• б) Усиление автономии бояр и расширение их влияния
• в) Подавление внутренних врагов царя и усиление личной власти царя
• г) Реформы в системе выборной власти Ответ: в

Ответы:

1. а
2. б
3. б
4. б
5. б
6. б
7. б
8. а
9. б
10. а
11. б
12. б
13. б
14. а
15. в

1. Выберите все выражения, значение которых равно 2400.

   • A) \(12\,000 : (8 - 3)\)
   • B) \(1500 + 1800 : 2\)
   • C) \((1500 + 1800) : 2\)
   • D) \(7200 - 2400 : 2\)

2. Выберите все варианты, в которых порядок действий указан правильно.

   • A) \(14\,000 + (9000 - 3000) \cdot 2\): скобки → умножение → сложение
   • B) \(20\,000 - 8000 : 4 + 1000\): вычитание → деление → сложение
   • C) \((15\,000 + 5000) : 4 - 2000\): сложение в скобках → деление → вычитание
   • D) \(6000 + 3000 \cdot 2\): сложение → умножение

3. Выберите все верные равенства.

   • A) \((12\,000 - 2000) : 2 = 5000\)
   • B) \(12\,000 - (2000 : 2) = 5000\)
   • C) \((9000 + 1000) : 2 = 5000\)
   • D) \(9000 + (1000 : 2) = 5000\)

4. Выберите все выражения, значение которых больше 10 000.

   • A) \(24\,000 : 3 + 4000\)
   • B) \((15\,000 - 3000) : 2\)
   • C) \(9000 + 3000 \cdot 2\)
   • D) \((40\,000 - 10\,000) : 3\)

5. Выберите все пары равных выражений.

   • A) \(24\,000 : (6 + 2) = 24\,000 : 8\)
   • B) \(15\,000 + 3000 \cdot 2 = (15\,000 + 3000) \cdot 2\)
   • C) \((28\,000 - 8000) : 4 = 28\,000 : 4 - 8000 : 4\)
   • D) \(12\,000 - (4000 + 2000) = 12\,000 - 4000 + 2000\)

6. Выберите все выражения, значение которых равно 7000.

   • A) \(9000 - 4000 : 2\)
   • B) \((9000 - 4000) : 2\)
   • C) \(2000 + 10\,000 : 2\)
   • D) \((2000 + 10\,000) : 2\)

7. Рассмотрите выражение \(36\,000 - (12\,000 + 4000) : 2\). Выберите все верные утверждения.

   • A) Первым выполняется сложение в скобках.
   • B) Первым выполняется вычитание \(36\,000 - 12\,000\).
   • C) После вычисления скобок выполняется деление на 2.
   • D) Значение выражения равно 20 000.

8. Выберите все записи выражения «из 18 000 вычесть произведение чисел 2400 и 3».

   • A) \(18\,000 - 2400 \cdot 3\)
   • B) \(18\,000 - (2400 \cdot 3)\)
   • C) \((18\,000 - 2400) \cdot 3\)
   • D) \(18\,000 - 2400 + 3\)

9. Выберите все верные равенства.

   • A) \(45\,000 - 5000 \cdot 3 = 30\,000\)
   • B) \((45\,000 - 5000) \cdot 3 = 120\,000\)
   • C) \(6400 + 3600 : 3 = 7600\)
   • D) \((6400 + 3600) : 2 = 7600\)

10. В каждой паре сравниваются исходная запись и запись со скобками. Выберите все пары, в которых значение изменилось.

• A) \(12\,000 - 4000 : 2\) и \((12\,000 - 4000) : 2\)
• B) \(9000 + 3000 \cdot 2\) и \((9000 + 3000) \cdot 2\)
• C) \(20\,000 : 5 + 1000\) и \((20\,000 : 5) + 1000\)
• D) \(18\,000 - 6000 - 2000\) и \(18\,000 - (6000 - 2000)\)

11. Выберите все выражения, значение которых равно 15 000.

• A) \((36\,000 - 6000) : 2\)
• B) \(36\,000 - 6000 : 2\)
• C) \(9000 + 12\,000 : 2\)
• D) \((9000 + 12\,000) : 2\)

Ответы

1 — A, B
2 — A, C
3 — A, C
4 — A, C
5 — A, C
6 — A, C
7 — A, C
8 — A, B
9 — A, B, C
10 — A, B, D
11 — A, C

Тест по теме "Основы административного права" для 11 класса

Инструкция: Соотнесите каждое из понятий в левой колонне с соответствующим определением или характеристикой из правой колонны. Напишите номер понятия рядом с правильным определением.

Понятия:

1. Административное право
2. Административное правонарушение
3. Органы административной власти
4. Административный процесс
5. Санкции за правонарушение
6. Протокол об административном правонарушении
7. Условия административной ответственности

Определения: A. Совокупность норм, регулирующих порядок осуществления публичной власти и административной деятельности. B. Действие или бездействие, за которое предусмотрена административная ответственность. C. Действия государственных органов, направленные на осуществление и защиту прав и свобод граждан. D. Механизм, определяющий, как будут рассматриваться и разрешаться административные дела. E. Виды наказаний, применяемые к лицам, совершившим административные правонарушения. F. Официальный документ, фиксирующий обстоятельства административного правонарушения. G. Наличие вины, общественная опасность и возможность назначения наказания.

Ответы: 1 - A
2 - B
3 - C
4 - D
5 - E
6 - F
7 - G

Примечание: Проверьте все соединения и убедитесь, что вы понимаете каждое понятие и его связь с определением. Успехов на экзамене!

Ниже представлен тест по Русскому языку для 6 класса. Тип вопросов: множественный выбор. Всего 15 вопросов. В конце — ключ с ответами.

Инструкция: выберите один правильный вариант для каждого вопроса.

1. Какая часть речи обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? A) Существительное B) Прилагательное C) Глагол D) Наречие Ответ: B

2. Выберите предложение с прямой речью. A) Мама сказала, что придет позже. B) «Я приду», сказала мама. C) Я приду мама сказала. D) «Я приду» мама сказала. Ответ: B

3. В каком предложении правильно поставлена запятая между частями сложноподчиненного предложения? A) Я хотел пойти на прогулку потому что было жарко. B) Я хотел пойти на прогулку, потому что было жарко. C) Я хотел пойти на прогулку, потому было жарко. D) Я хотел пойти на прогулку потому, что было жарко. Ответ: B

4. Какое слово является наречием? A) быстрый B) быстро C) быстрота D) быстрей Ответ: B

5. В каком предложении существительное стоит в творительном падеже? A) Мы любовались красивым деревом. B) Мы любовались красивое дерево. C) Мы любовались красивым дерева. D) Мы любовались деревом красивым. Ответ: A

6. Выберите предложение, в котором согласование выражено правильно. A) Красивый дом стоит на углу. B) Красивый дома стоят на углу. C) Красивый дом стоят на углу. D) Красивый дом стоит на угол. Ответ: A

7. В каком предложении запятые отделяют однородные члены? A) На полке лежали книги тетради ручки. B) На полке лежали книги, тетради, ручки. C) На полке лежали книги, тетради ручки. D) На полке лежали книги; тетради; ручки. Ответ: B

8. Какое слово является формой сравнительной степени прилагательного? A) красивый B) красивее C) красота D) красиво Ответ: B

9. Как правильно оформить вводное слово в начале предложения? A) Наверное она придет завтра. B) Наверное, она придет завтра. C) Наверное она, придет завтра. D) Наверное придет она завтра. Ответ: B

10. Какие придаточные предложения называются изъяснительными? A) Он знает, что это верно. B) Он знает это. C) Это верно, что он знает. D) Знает, что это верно. Ответ: A

11. Как правильно оформить прямую речь? A) Она сказала: Привет. B) Она сказала: «Привет». C) Она сказала «Привет». D) Она сказала, «Привет». Ответ: B

12. Выберите антоним к слову "смелый". A) храбрый B) смел C) робкий D) бесстрашный Ответ: C

13. Выберите вопросительное предложение. A) Он пришел. B) Пришел ли он? C) Он пришел; D) Пришел он. Ответ: B

14. Какое слово является числительным? A) три B) карандаш C) быстро D) цветной Ответ: A

15. Выберите предложение, являющееся сложноподчиненным. A) Она читала книгу и записывала заметки. B) Когда за окном застучал дождь, она прочла страницу. C) Дождь шёл, и мы ушли. D) Мы поехали домой после уроков. Ответ: B

Ключ ответов: 1B, 2B, 3B, 4B, 5A, 6A, 7B, 8B, 9B, 10A, 11B, 12C, 13B, 14A, 15B