Тест на тему Отклоняющее поведение в обществе

Тест по ОБЖ Тема: Цунами, наводнения Класс: 9 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 15 Ответы: Да

Инструкция: Соотнесите пункты колонки А (1–15) с пунктами колонки Б (a–o). Запишите рядом с номером термина букву описания, или наоборот — по которому принятым правилам теста.

Колонка А (термины)

1. Цунами
2. Наводнение
3. Признак приближающегося цунами
4. Эвакуация на возвышенность
5. Безопасное укрытие в здании
6. Что нельзя делать во время наводнения
7. Что сделать перед выходом из дома при угрозе ЧС
8. Аварийный набор
9. Порядок действий при эвакуации (школа/место учёбы)
10. Что делать, если попали в затопленный автомобиль
11. Действия при затоплении подвалов
12. Первая помощь при травмах во время ЧС
13. Уход за домашними животными во время ЧС
14. Правила поведения по сигналам оповещения
15. Восстановление после ЧС

Колонка Б (описания) a) Гигантские волны, возникающие после подводного землетрясения. b) Затопление территории водой из-за дождей, паводков или прорыва дамб. c) Признак приближающегося цунами: резкое исчезновение воды у побережья и характерный шум воды. d) Этап эвакуации: уход на возвышенность по заранее разработанному плану. e) Безопасное место для укрытия в здании: верхние этажи или зоны вдали от береговой линии. f) Нельзя приближаться к воде, ездить по затопленным дорогам и оставаться на низменностях. g) Перед выходом из дома: отключение газа и электроэнергии; сбор важных вещей. h) Аварийный набор: документы, деньги, вода, еда, аптечка, фонарик, батарейки. i) Следовать плану эвакуации, указаниям учителей и спасателей; знать маршрут и точки сбора. j) Если автомобиль затопляется: по возможности покинуть авто и двигаться к безопасной высоте. k) При затоплении подвалов: переходить на верхние этажи и не оставаться в подвалах. l) Первая помощь: осмотреть пострадавшего, остановить кровотечение, вызвать помощь. m) Уход за животными: перевести их в безопасное место, обеспечить водой и пищей. n) Сигналы оповещения: слушать радио/сигналы служб, действовать по инструкциям. o) Восстановление после ЧС: помощь соседям, участие в восстановлении, оформление документов.

Ответы 1 – a 2 – b 3 – c 4 – d 5 – e 6 – f 7 – g 8 – h 9 – i 10 – j 11 – k 12 – l 13 – m 14 – n 15 – o

Конечно! Ниже представлен тест по теме "Первая помощь и правила её оказания" для учеников 7 класса. Вопросы выполнены в формате "Соотнесение". В конце приведены правильные ответы.

Тест по ОБЖ: Первая помощь и правила её оказания (7 класс)

Инструкция: Соотнесите номер вопроса с правильным ответом (буквой).

Ответы:

1 — Г
2 — Б
3 — В
4 — Л
5 — Д
6 — Е
7 — Ж
8 — З
9 — И
10 — Й
11 — К
12 — Л
13 — М
14 — Н
15 — О
16 — П
17 — П
18 — Р
19 — С
20 — Т
21 — Э
22 — Я
23 — Ї
24 — Б
25 — В

Если необходимо, я могу подготовить дополнительные материалы или изменить формат теста!

Тест по информатике. Тема: графические модели. Класс: 9. Тип заданий: вставка пропущенного слова. Количество вопросов: 10. Ответы: без ответов.

1. Граф состоит из множества вершин и множества __________.
2. Граф без направлений называется __________ графом.
3. Путь в графе — это последовательность вершин, в которой соседние вершины соединены __________.
4. Путь, начинающийся и заканчивающийся в одной вершине, называется __________.
5. Граф, в котором существует путь между любой парой вершин, называется __________.
6. Две вершины считаются соседними, если между ними есть __________.
7. Матрица смежности графа — таблица, в которой элемент aij равен 1, если вершины i и j соединены, а иначе 0; эта таблица называется __________.
8. Дерево — это граф, который является связным и не содержит __________.
9. Блок-схема используется для моделирования последовательности действий в __________.
10. Условные переходы в блок-схемах изображаются в виде ромба; внутри ромба записывают __________.

Контрольная работа по истории Тема: Европа в раннее Средневековье; Мусульманская цивилизация VII–XI вв. Класс: 6 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 19 Инструкция: Выберите один правильный вариант из A, B, C, D и запишите букву ответа.

1. Как называлась система управления и хозяйства в Европе раннего Средневековья, основанная на феодализме и манорной экономике? A) Республиканизм B) Феодализм C) Реформизм D) Коммунизм

2. Какая империя распалась после падения Западной Римской Империи и стала основой для формирования европейских государств? A) Византийская Империя B) Западная Римская Империя C) Китайская Империя Тан D) Персидская Сасанидская Империя

3. Кто возглавлял Каролингскую империю и был автором ряда реформ в Европе в IX веке? A) Оттон I B) Карл Великий C) Александр Македонский D) Юстиниан I

4. Какой фактор способствовал началу эпохи набегов викингов в Европе в раннем Средневековье? A) Нехватка пахотной земли и рост населения B) Мирные торговые контакты C) Влияние христианства D) Призыв к мирной жизни

5. Какую роль играли монастыри в Европе раннего Средневековья? A) Центры обучения и переписывания книг B) Аrenы C) Только сельское хозяйство D) Контроль над монетной системой

6. Что означало понятие «феод» в раннем Средневековье? A) Земельная собственность монархов B) Земельная собственность и система вассалитета C) Налог на торговлю D) Школьная система

7. Как назывались свободные землевладельцы и военные вассалы в феодальной Европе? A) крестьяне B) горожане C) вассалы D) ремесленники

8. Какая столица халифата Аббасидов стала крупным центром культуры и науки в VII–XI веках? A) Дамаск B) Багдад C) Каир D) Самарканд

9. В какие области были сделаны крупные успехи исламской науки и культуры в Аббасидском мире? A) Астрономия, математика и медицина B) География и музыка C) Религия и философия D) Рыболовство и охота

10. Как называлось движение перевода греческих текстов на арабский язык в эпоху Аббасидов? A) Перекладное движение B) Греко-арабские переводы C) Переводческий синтез D) Латино-арабский обмен

11. Какую функцию выполняла Дом мудрости в Багдаде? A) Религиозная школа B) Центр науки и хранения знаний C) Рынок товаров D) Королевский дворец

12. Какое развитие в исламской науке связано с ал-джабром (алгеброй)? A) Геометрия B) Астрономия C) Алгебра D) Тригонометрия

13. Кто из учёных исламского мира известен своим трактатом «Канон врачебной науки»? A) Аль-Фараби B) Ибн Сина C) Аль-Корезми D) Аль-Бируни

14. Какой характер характеризовал исламские города VII–XI вв.? A) Упадок городов B) Развитие городов и сеть торговых путей C) Превращение городов в пустоши D) Сохранение исключительно сельского быта

15. Какой город в исламской Испании стал крупным культурным центром в X–XI веках? A) Кордова B) Тулуза C) Медина D) Гранада

16. Как называется исламская правовая система, регулирующая жизнь мусульман? A) Шариат B) Джизья C) Фих D) Мазхаб

17. Какой архитектурный объект является характерной чертой исламских городов? A) Собор B) Мечеть C) Храм D) Цитадель

18. В каком столетии началось разделение между суннитами и шиитами в исламе? A) VII век B) IX век C) XI век D) XIII век

19. Как назывался торговый рынок в исламских городах, где продавались товары разных регионов? A) Рынок B) Су́к C) Биржа D) Торговая площадь