Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ20 марта 2025 14:37
Тест по истории для 11 класса Тема: Присоединение Крыма к России при Екатерине II
Какой документ подтвердил присоединение Крыма к России в 1783 году?
a) Типикон
b) Манифест
c) Договор
d) Указ
Какой среднестатистический срок, за который был завершён процесс присоединения Крыма к Российской Империи?
a) 5 лет
b) 10 лет
c) 20 лет
d) 30 лет
Какое событие стало катализатором для активного вмешательства России в дела Крыма?
a) Русско-турецкая война
b) Северная война
c) Французская революция
d) Гражданская война
Какое значение имела Крым для России в конце XVIII века?
a) Экономическое
b) Политическое
c) Военное
d) Все вышеперечисленные
Кто из русских дипломатов сыграл важную роль в переговорах с Турцией по поводу Крыма?
a) А. С. Бенкендорф
b) Н. И. Пирогов
c) Г. А. Потемкин
d) С. Ф. Платонов
Какое влияние на дальнейшее развитие региона оказало присоединение Крыма к России?
a) Увеличение торговли
b) Упадок культуры
c) Укрепление военного присутствия
d) Все вышеперечисленные
Какой из указанных факторов не влиял на решение Екатерины II о присоединении Крыма?
a) Желание расширить территорию
b) Экономическая выгода
c) Поддержка местного населения
d) Военная угроза со стороны Турции
Какой из завоеванных земель был предназначен для создания новосозданной провинции после присоединения Крыма?
a) Таврида
b) Сибирь
c) Поволжье
d) Урал
В каком году состоялся первый довольный манифест о присоединении Крыма к России?
a) 1780
b) 1782
c) 1783
d) 1785
Какое наследие Екатерины II связано с присоединением Крыма?
a) Расширение границ и колонии
b) Основание новых университетов
c) Реформа армии
d) Установление права на собственность
Удачи на экзамене!
Что-то пошло не так. Ошибка: Request timed out.
Вот тест по теме "Лишайники" для 7 класса, составленный в формате соотнесения:
Инструкция: Соотнесите каждый элемент из первого столбца с соответствующим элементом из второго столбца, указав номер, соответствующий правильному ответу.
| А | Б |
|---|---|
| 1. Лишайники | A. Симбиоз гриба и водоросли |
| 2. Сухие лишайники | B. Влияние на экосистему |
| 3. Местоположение лишайников | C. Разнообразие форм и цветов |
| 4. Основные компоненты | D. Лесные и пустынные экосистемы |
| 5. Примеры лишайников | E. Мох, кора, бабочка |
| 6. Экологическая роль | F. Мочала, коры, камни |
| 7. Размножение лишайников | G. Споры и фрагменты |
| 8. Лишайники в природе | H. Кладония, пармелия, усневневик |
| 9. Образ жизни | I. Парализованы местами в условиях обитания |
Примечание: Учащиеся должны указать соответствие между пунктами, например: 1 – A, 2 – D и так далее.