Вот тест по обществознанию. Тип заданий — вставка пропущенного слова. Ответы указаны после каждого вопроса.

1. Деньги выполняют функции платежного средства, меры стоимости и средства __________. Ответ: сбережения

2. Обмен товаров без использования денег называется __________. Ответ: бартер

3. Стоимость товара выражается в __________. Ответ: деньгах

4. Обмен товара на деньги называется __________. Ответ: продажа

5. Наличные деньги и безналичные деньги — это __________. Ответ: формы

6. Банк осуществляет хранение денег и предоставляет __________. Ответ: кредиты

7. При росте общего уровня цен на товары и услуги на протяжении длительного времени говорят об __________. Ответ: инфляции

8. Торговля между странами называется __________ торговлей. Ответ: внешней

9. Цена на товар формируется под влиянием спроса и __________. Ответ: предложения

10. Валюта — это денежная единица, которая используется в __________ страны. Ответ: одной

Конечно! Вот тест по истории на тему «Иван Грозный» для 11 класса с открытыми вопросами. В конце я также приведу примерные ответы.

Тест по истории: Иван Грозный

1. Опишите основные этапы царствования Ивана IV Грозного. Какие важные события произошли в каждом из них?

2. Каковы причины и последствия создания Стоглавого собора 1551 года? Почему это событие считается важным в истории церкви в России?

3. Объясните роль опричнины в укреплении власти Ивана Грозного. Какие изменения она принесла в государственную систему?

4. Почему Иван Грозный начал активную внешнюю экспансию? Какие территории были присоединены к Русскому государству в этот период?

5. Какое значение для внутренней политики имели реформы Ивана Грозного в области законодательства и администрации?

6. В чем заключалась личность Ивана Грозного как правителя и какие черты его характера проявлялись в управлении страной?

7. Проанализируйте причины и последствия созыва Иваном Грозным Судебной палаты 1550-х годов.

8. Каково было отношение Ивана Грозного к боярской знати и как он боролся с её влиянием?

9. Какие основные причины и причины крестьянских бунтов в эпоху Ивана Грозного? Как он реагировал на эти восстания?

10. Какие исторические оценки и взгляды существуют на личность и деятельность Ивана Грозного? Как менялось к нему отношение в научных исследованиях?

Ответы (примерные):

1. Иван Грозный начал правление в 1547 году, прошел через периоды реформ и репрессий, завершил царствование в 1584 году. В эти годы происходили созыв крупнейших реформ, внутренних войн и расширение территории страны.

2. Стоглавый собор стал важным этапом в объединении церковной жизни, усовершенствовании церковного устава, утверждении церковных правил. Он закрепил церковную ортодоксию и церковное единство.

3. Опричнина усилила личную власть Ивана Грозного, устранила сопротивление бояр, но также стала причиной террора и экономического упадка в стране.

4. Иван Грозный стремился расширить границы России, чтобы обеспечить безопасность и усилить государство. Были присоединены Казанское, Астраханское, Сибирское ханства.

5. Были проведены судебные реформы, введены новые законы, созданы органы центральной власти, что укрепило государственный суверенитет.

6. Иван Грозный был жестоким, параноидальным и амбициозным правителем. В его управлении проявлялись черты тирании, решительности и жесткости.

7. Судебная палата создала систему судебных органов, которые боролись с преступностью и восстаниями, закрепили централизованную власть.

8. Он боролся с боярской знатью, ограничивая их влияние, создавая особую службу — опричнину, репрессируя недовольных.

9. Причинами восстаний были тяжелое налоговое бремя, произвол и репрессии. Иван Грозный отвечал казнями и репрессиями, что приводило к дальнейшему напряжению.

10. Исторические оценки варьируются: одни считают Ивана Грозного тираном и мучеником, другие — сильным государственным деятелем, укрепившим Россию.

Если нужно, я могу подготовить более подробные ответы или адаптировать тест под конкретные требования.

Тест по Русскому языку для 7 класса: Союзы и предлоги

Инструкция: Выберите правильный вариант ответа.

1. "Я пошел __ магазину и купил конфеты." a) в b) на c) из d) от

2. "Маша любит читать книги, __ она ходит в библиотеку." a) потому что b) так как c) чтобы d) хотя

3. "Мы посетили музей __ были в воскресенье." a) дополнив b) прежде чем c) так как d) до

4. "Она пришла __ города." a) из b) на c) в d) перед

5. "Егор поливает растения, __ не выходя из дома." a) в b) но c) за d) так как

6. "Она посмотрела в окно, __ собиралась спать." a) перед b) пока c) после d) или

7. "Мама приготовила вкусный обед, __ мы вернулись с прогулки." a) потому что b) хотя c) затем что d) так как

8. "Я нашел деньги, __ они лежали на полу." a) но b) или c) которые d) ибо

9. "Мы успели уйти, __ начался дождь." a) потому что b) когда c) так что d) поскольку

10. "Я пришел домой, __ увидел, что все спят." a) затем b) после c) пока d) потому что

...

25. "Она пела __ слезы на глазах." a) но b) хотя c) так что d) несмотря на

Ответы:

1. a) в
2. a) потому что
3. b) прежде чем
4. c) в
5. b) но
6. b) пока
7. a) потому что
8. c) которые
9. b) когда
10. a) затем ...
11. d) несмотря на

Желаю удачи на тесте!

Тест по Русскому языку для 8 класса: Обособленные члены предложения

Вопрос 1: Чем отличаются обособленные члены предложения от основных членов?

Ответ: Обособленные члены предложения не являются обязательными для понимания основного содержания предложения, в отличие от основных членов.

Вопрос 2: Какие части речи могут выступать в роли обособленных членов предложения? Приведите примеры.

Ответ: Обособленными членами могут быть наречия, деепричастия, причастия, инфинитивы, предложные обороты. Пример: "Встретив друзей, мы пошли в кино."

Вопрос 3: Почему важно правильно обособлять члены предложения? Какие ошибки могут возникнуть при неправильной обособленности?

Ответ: Правильная обособленность членов предложения помогает избежать недопониманий и искажения смысла высказывания. При неправильной обособленности могут возникнуть ошибки в построении предложения, а также ухудшиться структура текста.

Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к теме "Обособленные члены предложения". Удачи на экзамене!