Тест на тему Страна восходящего солнца: изображаем японок в национальной одежде и создаем панно «Праздник в Японии».

Тест по естествознанию для 2 класса

Тема: Источники природных ресурсов

1. Какой из следующих ресурсов является невозобновляемым? a) Ветер
   b) Уголь
   c) Солнечная энергия

2. Какой ресурс мы можем получить из водоемов? a) Руда
   b) Рыба
   c) Дерево

3. Что является источником солнечной энергии? a) Молоко
   b) Солнце
   c) Вода

4. Какой из материалов получают из деревьев? a) Шелк
   b) Бумага
   c) Олово

5. Какой природный ресурс используется для создания металлов? a) Вода
   b) Руда
   c) Уголь

6. Что такое возобновляемые источники энергии? a) Источники, которые быстро истощаются
   b) Источники, которые могут быть восстановлены
   c) Источники, которые нельзя использовать

7. Из чего получают нефть? a) Из дерева
   b) Из ископаемых
   c) Из воды

8. Какой природный ресурс мы используем для приготовления пищи? a) Газ
   b) Нефть
   c) Золото

9. Какой из перечисленных ресурсов не является природным? a) Вода
   b) Уголь
   c) Пластик

10. Какой ресурс используется для получения электричества на электростанциях? a) Соль
    b) Ветер
    c) Дерево

11. Какой элемент используется для источника тепла в домах? a) Кислород
    b) Уголь
    c) Глина

12. Что относится к возобновляемым ресурсам? a) Уголь
    b) Ветер
    c) Нефть

13. Какой из следующих источников можно использовать для хранения воды? a) Озеро
    b) Песок
    c) Металл

14. Как называется энергия, получаемая от приливов и отливов? a) Ядерная энергия
    b) Водная энергия
    c) Приливная энергия

15. Где мы можем найти природный газ? a) В земле
    b) На деревьях
    c) В океане

16. Какой из ресурсов никогда не исчерпается? a) Вода
    b) Нефть
    c) Уголь

17. Что такое ископаемое топливо? a) Топливо, полученное из растений
    b) Топливо, образовавшееся за много лет в недрах земли
    c) Топливо, произведенное человеком

18. Какой из ресурсов мы используем для получения ковров? a) Кристаллы
    b) Растения
    c) Железо

19. Какой ресурс является основным для фотографий? a) Картон
    b) Бумага
    c) Химические соединения

20. Какой источник энергии используют ветряные мельницы? a) Ветер
    b) Вода
    c) Солнце

Тест завершён! Удачи вам на экзаменах!

Тест по предмету "ОБЗР" на тему "Меры по предотвращению проникновения злоумышленника в дом, правила поведения" для 10 класса.

Тест

1. Какие меры можно предпринять для предотвращения проникновения злоумышленника в дом?

Ответ:

---

2. Какие элементы безопасности должны присутствовать на входной двери в дом?

Ответ:

---

3. Почему важно устанавливать системы видеонаблюдения или сигнализации?

Ответ:

---

4. Какое значение имеет освещение территории вокруг дома для безопасности?

Ответ:

---

5. Назовите несколько способов, как можно укрепить окна в доме.

Ответ:

---

6. Какие рекомендации можно дать по поводу хранения ключей от дома?

Ответ:

---

7. Как следует вести себя, если вы заметили подозрительную активность вокруг вашего дома?

Ответ:

---

8. Какие правила нужно соблюдать при уходе из дома на длительное время?

Ответ:

---

9. Какую роль играют соседи в обеспечении безопасности вашего дома?

Ответ:

---

10. Назовите основные признаки, указывающие на то, что ваш дом может быть целью злоумышленников.

Ответ:

---

11. Как можно использовать технологии (например, мобильные приложения) для повышения безопасности дома?

Ответ:

---

12. Что делать в случае, если вы стали жертвой угонов или кражи?

Ответ:

---

Ответы к тесту

1. Установить надежные замки, добавить системы сигнализации и видеонаблюдения, укрепить двери и окна, установить освещение.

2. Надежные замки, металлические двери, дополнительные засовы, глазок.

3. Эти системы позволяют предотвратить преступления и увеличить вероятность поимки злоумышленника.

4. Хорошее освещение снижает риск проникновения, так как злоумышленник предпочитает темные места.

5. Установить решетки, двойные стеклопакеты, использовать защитные накладки на замки.

6. Хранить ключи в надежном месте и не оставлять их под ковриками или в других легко доступных местах.

7. Не подходить к человеку, уведомить соседей и позвонить в полицию.

8. Попросить соседей присматривать за домом, остановить почту и другие доставки, закрыть все окна и двери.

9. Соседи могут заметить подозрительное поведение и сообщить об этом хозяевам или в правоохранительные органы.

10. Открытые окна, незащищенные двери, отсутствие людей в доме в ночное время.

11. Установить приложения для удаленного контроля систем безопасности, уведомления о движении и другие функции.

12. Набрать полицию, сохранить следы преступления, уведомить страховую компанию, составить список украденного.

Тест по окружающему миру на тему "Животные" для 4 класса

Вопросы:

1. Назовите три вида млекопитающих и опишите, чем они отличаются друг от друга.

   Ответ: (Пример: Слон - крупное млекопитающее с хоботом; тигр - хищный млекопитающее с полосатым окрасом; дельфин - водное млекопитающее, живущее в море.)

2. Какие животные называют холоднокровными? Приведите примеры.

   Ответ: (Пример: Рептилии, амфибии, рыбы. К примеру, ящерица, лягушка, карп.)

3. Чем отличаются травоядные животные от хищников?

   Ответ: (Травоядные питаются растениями, а хищники - другими животными.)

4. Назовите пять животных, которые обитают в Африке, и опишите их habitats.

   Ответ: (Пример: Слон - саванна, лев - саванна, жираф - открытые пространства, носорог - саванна, бегемот - реки и озера.)

5. Что вы знаете о миграции птиц? Назовите две птицы, которые мигрируют.

   Ответ: (Пример: Ласточка и журавль мигрируют в поисках тепла и пищи.)

6. Объясните, как животные приспособлены к жизни в холодных климатах.

   Ответ: (Пример: Животные, такие как белый медведь, имеют густую шубу и слой жира для сохранения тепла.)

7. Назовите три домашних животного и опишите их роль в жизни человека.

   Ответ: (Пример: Собака - друг и защитник; кошка - мышелов; корова - источник молока.)

8. Какую роль играют насекомые в природе? Приведите примеры.

   Ответ: (Пример: Опыление растений - пчелы; разложение органических материалов - муравьи.)

9. Назовите три редких животного и объясните, почему они находятся под угрозой исчезновения.

   Ответ: (Пример: Снежный барс, амурский тигр, орлан-белохвост. Причины: уничтожение среды обитания, браконьерство, загрязнение.)

10. Какое ваше любимое животное и почему вы его любите?

    Ответ: (Пример: Мое любимое животное - собака, потому что она преданная и умная.)

Конец теста.