Тест на тему Герои-защитники.

Ниже тест по литературе для 6 класса. Тема: Гомер, Илиада и Одиссея. Тип вопросов: множественный выбор. Всего 16 вопросов. Ответы приведены после вопросов.

1. Кто автор эпических поэм «Илиада» и «Одиссея»? A) Гомер B) Гесиод C) Гомер и Гесиод D) Нестор Ответ: A

2. Какой войной является фоном для «Илиады»? A) Троянская война B) Греко-персидские войны C) Великая Отечественная война D) Гражданская война в Греции Ответ: A

3. Какие герои являются главными в «Илиаде»? A) Ахилл, Гектор, Приам B) Одиссей, Пенелопа C) Тесей, Медуза D) Парис и Аполлон Ответ: A

4. Какова основная цель Одиссеи в «Одиссее»? A) Вернуться домой на остров Итака к Пенелопе и Телемаху B) Завоевать Трою C) Стать бессмертным D) Найти волшебную страну Ответ: A

5. Что означает слово «клейос» в гомеровской поэзии? A) Слава, подвиг, память людей B) Горе и скорбь C) Защита города D) Богословие Ответ: A

6. Кем была Пенелопа? A) Жена Одиссея B) Мать Телемаха C) Богиня дружбы D) Принцесса Спарты Ответ: A

7. Какова главная идея «Илиады»? A) Гнев Ахиллеса и его последствия для войны B) Любовь Одиссея к Пенелопе C) Поиск сокровищ D) Путешествия по морям Ответ: A

8. Какой эпизод в «Одиссее» является примером хитрости Одиссеи? A) Обман циклопа Полифема, назвавшего себя «Ничто» B) Спасение от сирен C) Путешествие с Мидасом D) Встреча с Афиной на Олимпе Ответ: A

9. Что такое эпитет в гомерических эпиках? A) Повторяющееся определение героя или предмета, например «быстрый Ахилл» B) Основной сюжет C) Богиня-кумир D) Лирическое отступление Ответ: A

10. Где жил Одиссей в конце эпоса «Одиссея»? A) Итака B) Троя C) Афины D) Спарта Ответ: A

11. Какую роль играют боги в «Илиаде»? A) Они вмешиваются в дела людей и спорят между собой B) Они никогда не участвуют C) Они — только легендарные персонажи без влияния на сюжет D) Они пишут письма героям Ответ: A

12. Кто убивает Патрокла в «Илиаде»? A) Гектор B) Ахилл C) Одиссей D) Нестор Ответ: A

13. Какие характерные черты присущи гомеровским эпикам? A) Длинный рассказ, путешествия героев, эпитеты и повторяющиеся фразы B) Проза C) Современная речь D) Нет сюжета Ответ: A

14. Какие существа встречаются Одиссею в пути домой? A) Сирены и циклоп Полифем B) Геракл и Персей C) Демоны и титаны D) Гера и Гефест Ответ: A

15. Кто такой Телемах в «Одиссее»? A) Сын Одиссея B) Его враг C) Богиня D) Судья города Ответ: A

16. Кто автор эпических поэм «Илиада» и «Одиссея»? A) Гомер B) Гесиод C) Геракл D) Эсхил Ответ: A

Если нужно — могу превратить этот тест в формат тестового банка (CSV/Word) или добавить баллы за каждый вопрос.

Тест по теме: Модели вмешательства и изменений в социальной работе

Класс: 11
Предмет: Социальная работа
Тип вопросов: Единственный выбор
Количество вопросов: 10

---

Вопрос 1: Какой из следующих подходов основан на анализе потребностей клиента и создании индивидуальных планов помощи?
A) Проектный подход
B) Клиентоцентрированный подход
C) Хозяйственный подход
D) Социальное планирование

Ответ: B) Клиентоцентрированный подход

---

Вопрос 2: В какой из моделей вмешательства акцент ставится на изменение социальной среды, а не только на индивидуальное поведение?
A) Индивидуальная модель
B) Модель социализации
C) Модель социальных изменений
D) Модель профессионального роста

Ответ: C) Модель социальных изменений

---

Вопрос 3: Какое из перечисленных утверждений лучше всего описывает концепцию "партнерства" в социальной работе?
A) Социальный работник всегда принимает решения за клиента
B) Социальное вмешательство осуществляется без участия клиента
C) Клиент активно участвует в процессе изменений
D) Все действия выполняются только профессионалами

Ответ: C) Клиент активно участвует в процессе изменений

---

Вопрос 4: Какая модель вмешательства сосредоточена на изменениях в уровне политической власти и социальной справедливости?
A) Модель ресурсной ориентации
B) Эмпауэрмент модель
C) Модель компетентности клиента
D) Модель развития сообщества

Ответ: B) Эмпауэрмент модель

---

Вопрос 5: В какой модели вмешательства акцент делается на ресурсы и сильные стороны клиента?
A) Проблемно-ориентированная модель
B) Ресурсно-ориентированная модель
C) Поведенческая модель
D) Модель анализа ситуаций

Ответ: B) Ресурсно-ориентированная модель

---

Вопрос 6: Какую модель вмешательства можно охарактеризовать как "курирующую"?
A) Модель контроля
B) Модель адаптации
C) Модель помощи
D) Модель координации

Ответ: C) Модель помощи

---

Вопрос 7: Что является главной целью модели изменения поведения в социальной работе?
A) Реализация социальных программ
B) Устранение структурных проблем
C) Изменение поведения клиента
D) Развитие сообщества

Ответ: C) Изменение поведения клиента

---

Вопрос 8: В какой модели вмешательства основное внимание уделяется созданию сетевого взаимодействия и сотрудничества между различными социальными учреждениями?
A) Модель социальной поддержки
B) Модель профессиональной интеграции
C) Модель ресурсного обеспечения
D) Модель объединенной работы

Ответ: D) Модель объединенной работы

---

Вопрос 9: Какой из нижеперечисленных аспектов является ключевым элементом организационной модели вмешательства?
A) Индивидуальные проблемы клиентов
B) Структурные изменения в организации
C) Программы повышения квалификации работников
D) Обратная связь от клиентов

Ответ: B) Структурные изменения в организации

---

Вопрос 10: В какой модели социальной работы используется подход, направленный на формирование и поддержку сообществ в процессе изменения их условий жизни?
A) Модель казуистики
B) Модель активного участия
C) Модель коммьюнити-организации
D) Модель клиентоцентрированного подхода

Ответ: C) Модель коммьюнити-организации

---

Надеюсь, тест окажется полезным для успешной подготовки к экзаменам!

Тест по физической культуре на тему "Лёгкая атлетика" для 10 класса

Тестовые вопросы:

1. Какой вид лёгкой атлетики включает в себя бег на короткие дистанции?

   • a) Эстафета
   • b) Спринт
   • c) Марафон
   • d) Бег на средние дистанции

   Ответ: b) Спринт

2. Как называется соревнование, где спортсмены бегут по кругу на протяжении длительного времени?

   • a) Марафон
   • b) Кросс
   • c) Спринт
   • d) Эстафета

   Ответ: a) Марафон

3. Какова стандартная длина дистанции для марафона?

   • a) 21.1 км
   • b) 42.2 км
   • c) 5 км
   • d) 10 км

   Ответ: b) 42.2 км

4. Какова основная техника выполнения прыжка в длину?

   • a) Прыжок через барьер
   • b) Техника "вперед"
   • c) Техника "разгон и отталкивание"
   • d) Прыжок с разворотом

   Ответ: c) Техника "разгон и отталкивание"

5. Что из ниже перечисленного является основным инструментом для метания диска?

   • a) Диск
   • b) Меч
   • c) Дуга
   • d) Мяч

   Ответ: a) Диск

6. Какой из следующих видов лёгкой атлетики требует использования барьеров?

   • a) Бег на 100 метров
   • b) Бег на 110 метров с барьерами
   • c) Бег на 800 метров
   • d) Бег на 400 метров без барьеров

   Ответ: b) Бег на 110 метров с барьерами

7. В каком виде лёгкой атлетики спортсмены выполняют три попытки?

   • a) Прыжок в высоту
   • b) Прыжок в длину
   • c) Метание диска
   • d) Все варианты

   Ответ: d) Все варианты

8. Какой стиль бега используется в марафоне?

   • a) Спринтерский
   • b) Темповый
   • c) Дополнительный
   • d) Легкий

   Ответ: b) Темповый

9. Как называется категория лёгкой атлетики, связанная с прыжками и метанием?

   • a) Беговые дисциплины
   • b) Технические дисциплины
   • c) Командные дисциплины
   • d) Аксессуары

   Ответ: b) Технические дисциплины

10. Какой из следующих рекордов чаще всего преодолевается в лёгкой атлетике?

    • a) Рекорд на 100 метров
    • b) Рекорд в метании диска
    • c) Рекорд в прыжках в высоту
    • d) Рекорд в марафоне

    Ответ: a) Рекорд на 100 метров

11. Сколько спортсменов обычно участвует в эстафете 4x100 метров?

    • a) 4
    • b) 6
    • c) 8
    • d) 10

    Ответ: a) 4

12. Какой из следующих факторов наиболее важен для успешного метания?

    • a) Техника
    • b) Скорость
    • c) Сила
    • d) Все вышеперечисленное

    Ответ: d) Все вышеперечисленное

13. Какое минимальное расстояние для забега в ряде юниоров в лёгкой атлетике?

    • a) 50 метров
    • b) 100 метров
    • c) 200 метров
    • d) 400 метров

    Ответ: b) 100 метров

Итоги:

Тест состоит из 13 вопросов с единственным выбором ответа. Удачи на экзамене!

Конечно! Вот тест по математике для 4 класса на тему "Палетка", состоящий из открытых вопросов:

Тест по математике на тему "Палетка"

Вопросы:

1. Что такое палетка в контексте рисования и как она используется?

   Ответ: Палетка — это плоская поверхность, где смешивают и подготавливают краски. Она используется для хранения и смешивания красок перед их нанесением на холст или бумагу.

2. Как можно представить палетку с красками в виде математической модели? Приведите пример.

   Ответ: Палетка может быть представлена в виде круглой или прямоугольной модели, где каждая цветная область соответствует определенному числу или значению. Например, можно использовать пропорции для смешивания цветов: 2 части красного + 1 часть синего = фиолетовый.

3. Если на палетке 5 различных цветов и ты используешь по два цвета для каждой новой смеси, сколько различных комбинаций цветов можно получить?

   Ответ: Используя комбинаторику, количество способов выбрать 2 цвета из 5 равно C(5, 2) = 10.

4. Если 1 цвет стоит 15 рублей, а у тебя есть 4 цвета на палетке, сколько рублей ты потратишь на все цвета?

   Ответ: 15 рублей * 4 цвета = 60 рублей.

5. На палетке находятся 3 цвета: красный, синий и желтый. Что получится, если смешать красный и желтый?

   Ответ: Получится оранжевый цвет.

6. Если ты добавил 3 новых цвета на палетку, а затем убрал 2, сколько цветов осталось?

   Ответ: Если изначально было 3 цвета, добавив 3, стало 6. Убрав 2, останется 4 цвета.

7. Какое количество основных цветов ты знаешь и можешь ли ты их назвать?

   Ответ: Три основных цвета: красный, синий, желтый.

8. Если палетка разделена на 6 равных секторов, и ты закрасил 2 сектора, какую часть палетки ты закрасил?

   Ответ: 2 сектора из 6 — это 2/6, что сокращается до 1/3.

9. Какие цвета образуются при смешивании всех трех основных цветов?

   Ответ: При смешивании красного, синего и желтого получается коричневый цвет.

10. Если на палетке 8 цветов, и ты выбрал 4 для своей картины, сколько цветов останется неиспользованными?

    Ответ: 8 - 4 = 4 цвета останется неиспользованными.

11. Если ты используешь 2 цвета для рисования одного объекта, а всего нарисовал 5 объектов, сколько цветов ты использовал в общем?

    Ответ: Если на каждый объект требуется 2 цвета, то 2 * 5 = 10. Однако, если используются одни и те же цвета, то ответ будет зависеть от того, были ли они разными для каждого объекта.

12. Насколько больше цветов у тебя на палетке, если сначала было 5, а потом ты добавил еще 3?

    Ответ: 5 + 3 = 8 цветов.

13. Какие два цвета нужно смешать, чтобы получить зеленый?

    Ответ: Чтобы получить зеленый, нужно смешать синий и желтый цвета.

14. У тебя есть палетка с 10 цветами, и ты решил закрасить 3 цветка. Сколько оставшихся цветов будет на палетке после закрашивания?

    Ответ: 10 - 3 = 7 оставшихся цветов.

15. Как можно организовать цвета на палетке по принципу круговой композиции? Напиши, какие цветовые сочетания могут получиться.

    Ответ: Цвета можно организовать в круг, где каждый цвет соседствует с тремя другими, образуя комбинации, такие как: красный-синий, синий-желтый, желтый-красный и т.д. Это может помочь увидеть цветовые контрасты и гармонии.

---

Этот тест поможет школьникам закрепить знания о палетках и основных принципах смешивания цветов, а также развить логическое мышление в контексте математики и творчества.