Тест на тему Общение в жизни человека. Межличностное общение, общение в группе

Ниже тест с двумя открытыми вопросами по теме «Чертеж. Геометрическое черчение» для 6 класса. Включены вопросы и образец ответов.

Название теста: Технология. Чертеж. Геометрическое черчение Класс: 6 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 2 Выводить с ответами: Да

Вопрос 1 Опиши, чем чертёж отличается от обычного рисунка. Назови три правила оформления чертежа и приведи по одному примеру к каждому правилу.

Вопрос 2 Перечисли и поясни назначение четырех основных видов чертёжных линий. Для каждого вида приведи по одному примеру ситуации, когда и зачем его используют.

Образец ответов (ключ к тесту)

Ответ к Вопросу 1

• Чертёж — это графическое изображение предмета с точными размерами и условиями воспроизведения объекта, выполненное по установленным правилам. В чертеже обязательно есть размеры, обозначения, названия деталей и типовая система обозначений; он служит для точного воспроизведения предмета мастером-производителем.
• Правило 1 — Масштаб. Чертежи делаются в масштабе, который показывает отношение реального размера к изображению на листе (например, 1:2, 1:1, 2:3). Пример: деталь длиной 60 мм в масштабе 1:2 будет изображена длиной 30 мм на чертеже.
• Правило 2 — Виды линий и их назначение. Должно использоваться определение линий: контур/видимый контур изображается сплошной линией, осевые линии — тонкими сплошными, а скрытые детали — штрихпунктирной линией. Пример: контур детали на чертеже — видимый контур сплошной линией; внутренняя полость, скрытая от глаз — штрихпунктирная линия.
• Правило 3 — Надписи и размеры. На чертеже должны быть читаемые надписи: название детали, единицы измерения (мм), размеры и примечания; размеры должны идти вдоль нормальных линий и иметь стрелки, а extension lines не пересекать контур. Пример: на чертеже указывается размер отверстия 8 мм с указанием оси и допусков, если требуются.

Ответ к Вопросу 2

• Контурная (видимая) линия — изображает видимый край или форму детали. Пример: контур цилиндрической детали на виде спереди.
• Осевая линия — обозначает ось симметрии или ось вращения детали. Пример: ось цилиндра проходит через центр и помогает выровнять построение.
• Штрихпунктирная линия — обозначает скрытые детали, которые не видны на конкретном виде чертежа. Пример: внутренняя полость трубчатого изделия, скрытая за внешним контуром.
• Размерная (или выносная) линия — используется для указания размеров: тонкая сплошная линия, с стрелками на концах иextension lines, ведущими от грани к размеру. Пример: указание диаметра отверстия 20 мм и длины детали 60 мм.

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретный уровень класса, добавить примеры для практических заданий или подготовить бланк для учеников с полями под ответы.

Тест по истории для 11 класса
Тема: Страны Азии: социалистический выбор развития

Указания: Соотнесите страны с их характеристиками.

Страны:

1. Китай
2. Вьетнам
3. Северная Корея
4. Лаос
5. Куба
6. Монголия
7. Индия
8. СССР (тогдашний)
9. Камбоджа
10. Бангладеш
11. Мьянма (Бирма)
12. Таджикистан
13. Казахстан
14. Узбекистан
15. Непал

Характеристики:
A. Страна с длительным периодом одной партийной системы и строгими политическими репрессиями.
B. Страна, где была проведена полная аграрная реформа и коллективизация.
C. Социалистическая страна с рыночными реформами, включившая частный сектор в экономику.
D. Страна, которая столкнулась с военно-политическими конфликтами в середине XX века.
E. Страна, известная реформами Дэн Сяопина, направленными на экономическое открытие.
F. Одна из первых стран, объявивших себя социалистической, и принявшая Кодекс о земле.
G. Страна с восточным социализмом и программами «счастливой жизни».
H. Проходила социалистические реформы с момента обретения независимости в 1971 году.
I. Социалистическая республика с интересным перетасовкой партийного руководства
J. Одна из стран, где партия имеет больше власти, чем президент.
K. Страна, известная своей политикой нейтралитета и неприемлемостью блока.
L. Переборовшая кризис в 90-е, страдающая от перекрестной зависимости с Россией.
M. Приняла систему смешанной экономики с сильным акцентом на экспорте.
N. Страна, которая провела реформы и открыла свои рынки для иностранных инвестиций.
O. Социалистическое государство, известное своей историей гражданской войны.

Ответы:

1 - E
2 - M
3 - A
4 - C
5 - O
6 - F
7 - K
8 - I
9 - D
10 - H
11 - J
12 - L
13 - N
14 - B
15 - G

Инструкция для учащихся: Соотнесите указанные страны с соответствующими характеристиками, запишите буквы, соответствующие странам. Удачи!

Тест по математике для 1 класса на тему "Числа и цифры"

Вопрос 1: Какое число идет после 3? a) 1
b) 2
c) 4
d) 5

Ответ: c) 4

Вопрос 2: Сколько пальчиков у одной руки? a) 3
b) 5
c) 7
d) 10

Ответ: b) 5

Вопрос 3: Какое из этих чисел наименьшее? a) 6
b) 2
c) 4
d) 3

Ответ: b) 2

Вопрос 4: Какой из этих объектов имеет 4 стороны? a) Круг
b) Квадрат
c) Треугольник
d) Овало

Ответ: b) Квадрат

Вопрос 5: Сколько будет 2 + 2? a) 3
b) 4
c) 5
d) 6

Ответ: b) 4

Этот тест поможет ученикам 1 класса закрепить знания о числах и цифрах, а также развить навыки логического мышления.