Тест на тему Phobias fears

Тест по английскому языку (Present Simple или Present Continuous) Класс: 8 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 15 Инструкция: Выберите один правильный вариант для каждого предложения. Без ответов.

1. My sister ___ to school by bus every day. A) goes B) go C) going D) went

2. Look! The sun ___ in the east. A) rises B) rise C) is rising D) rose

3. They ___ tennis at the moment. A) play B) are playing C) plays D) be playing

4. She ___ her homework every evening. A) does B) do C) did D) doing

5. We ___ dinner now. A) are having B) have C) having D) has

6. He ___ to bed at 10 every night. A) goes B) go C) going D) went

7. The pupils ___ their hands if they know the answer. A) raise B) raises C) raising D) raised

8. He ___ coffee in the morning. A) drink B) drinks C) drinking D) drank

9. The train ___ at 9:15 every morning. A) leaves B) leave C) leaving D) left

10. Right now she ___ a book. A) reads B) is reading C) read D) reading

11. They often ___ to the cinema on weekends. A) goes B) go C) going D) went

12. Look! The dog ___ on the carpet. A) sleeps B) slept C) is sleeping D) sleeping

13. My parents ___ a new house next year. A) move B) moves C) are moving D) moved

14. She ___ television every evening after school. A) watches B) watch C) watching D) watched

15. We ___ now, so please be quiet. A) are working B) work C) works D) worked

Тест по технологии социальной работы на тему: "Социальная диагностика проблем лиц и групп в трудной жизненной ситуации"

Класс: 11

Открытые вопросы:

1. Определите, что такое социальная диагностика и в чем заключается её важность в социальной работе.

2. Назовите основные этапы процесса социальной диагностики и кратко опишите каждый из них.

3. Какие методы используются для сбора информации о клиентах в процессе социальной диагностики? Приведите примеры.

4. Каковы основные признаки трудной жизненной ситуации? Приведите несколько примеров.

5. В чем различие между индивидуальной и групповой социальной диагностикой? Приведите аргументы в пользу каждого подхода.

6. Опишите, как социальные работники могут использовать результаты диагностики для разработки программ поддержки.

7. Какую роль играют интервью и анкеты в процессе социальной диагностики?

8. Назовите и охарактеризуйте психосоциальные факторы, которые могут способствовать трудным жизненным ситуациям.

9. Как социальная диагностика может помочь в профилактике социальных проблем на уровне сообщества?

10. Приведите примеры ситуаций, когда социальная диагностика может не сработать и объясните, почему.

11. Что такое "системный подход" в социальной диагностике и как он влияет на формирование стратегии вмешательства?

12. Каковы этические аспекты, которые следует учитывать в процессе социальной диагностики?

13. Объясните, как можно использовать результаты социальной диагностики для оценки эффективности социальных программ.

14. Приведите ситуацию, в которой вы бы применили свою программу социального вмешательства на основе диагностики.

15. Что такое "клиент-центрированный подход" в социальной диагностики, и как он может повлиять на работу с клиентами?

16. В каких случаях может быть необходима мультидисциплинарная команда для проведения социальной диагностики?

17. Каковы основные барьеры, с которыми встречаются социальные работники при проведении диагностики в уязвимых группах населения?

18. Обсудите важность вовлечения клиентов в процесс диагностики и как это может повлиять на результаты.

19. Какой инструмент или метод диагностики вы бы выбрали для работы с молодежью и почему?

20. Какие социальные изменения могут оказать влияние на необходимость пересмотра методов социальной диагностики?

Пожалуйста, запишите свои ответы на отдельном листе бумаги. Удачи вам в сдаче теста!

Тест по русскому языку на тему "Текст. Функциональные разновидности языка" (6 класс)

Вопросы:

1. Что такое текст?

   • Ответ: Текст – это последовательность предложений, объединённых одной темой и имеющих смысловое единство.

2. Назовите основные признаки текста.

   • Ответ: Основные признаки текста – это смысловая завершённость, структурированность, тематическая связность и наличие определённого намерения автора.

3. Перечислите функциональные разновидности языка. Приведите по одному примеру для каждой из них.

   • Ответ: Функциональные разновидности языка:
     • Научный стиль (пример: научная статья);
     • Официально-деловой стиль (пример: деловое письмо);
     • Художественный стиль (пример: художественное произведение);
     • Публицистический стиль (пример: статья в газете);
     • Разговорный стиль (пример: беседа между друзьями).

4. Каково назначение научного стиля? Приведите характерные черты.

   • Ответ: Назначение научного стиля – передача объективной информации и научных знаний. Характерные черты: точность, логичность, формальность, использование специальных терминов.

5. В чем отличие художественного стиля от других стилей языка?

   • Ответ: Художественный стиль отличается использованием образных средств, эмоциональной выразительности и индивидуальности авторского языка.

6. Приведите пример текста, в котором используется официальный стиль. Каковы его особенности?

   • Ответ: Пример текста: деловое письмо. Особенности: формальность, чёткая структура, официальный тон, отсутствие эмоциональности.

7. Что такое публицистический стиль, и какова его основная цель?

   • Ответ: Публицистический стиль – это стиль, используемый в СМИ для привлечения внимания к общественно важным темам. Его основная цель – информирование и убеждение аудитории.

8. Опишите, как разговорный стиль отражает взаимодействие между людьми.

   • Ответ: Разговорный стиль характеризуется неформальностью, использованием простых слов, фразеологизмов, а также элементами эмоциональности и невербального общения.

9. Назовите некоторые средства связи, которые составляют текст. Как они помогают ему?

   • Ответ: Средства связи: вводные слова, местоимения, указатели времени и места. Они помогают создать логическую структуру текста и обеспечить его связность.

10. Как различные функции языка влияют на выбор стиля и оформления текста?

    • Ответ: Различные функции языка (информативная, эстетическая, побудительная и др.) влияют на выбор стиля, оформлении текста, выбираемых лексических и синтаксических средств, что позволяет достичь желаемого эффекта в коммуникации.

Итоги теста

Данный тест позволяет проверить знание учащимися темы "Текст. Функциональные разновидности языка", анализируя не только теоретические аспекты, но и практическое применение различных функциональных стилей.

Тест по биологии на тему "Фенология" для 6 класса

Вопрос 1: Что такое фенология?
A) Наука о возрасте растений
B) Наука о сезонных изменениях в жизни растений и животных
C) Наука о строении клеток
D) Наука о сохранении экосистем

Правильный ответ: B) Наука о сезонных изменениях в жизни растений и животных

Вопрос 2: Какое из следующих событий относится к фенологии?
A) Кристаллизация соли
B) Листопад деревьев осенью
C) Фотосинтез растений
D) Размножение бактерий

Правильный ответ: B) Листопад деревьев осенью

Вопрос 3: Какое явление в природе может быть показателем климатических изменений?
A) Появление первых цветов весной
B) Увеличение количества дождей
C) Появление опавших листьев
D) Изменение окраски растений

Правильный ответ: A) Появление первых цветов весной

Вопрос 4: Какое время года является началом вегетационного периода для большинства растений?
A) Осень
B) Зима
C) Весна
D) Лето

Правильный ответ: C) Весна

Этот тест поможет учащимся проверить свои знания по теме фенологии.