Новая школа

Тест по обществознанию для учеников 6 класса: Экономическая сфера общества

Что из перечисленного не является видом экономической деятельности? A) Производство B) Образование C) Распределение D) Обмен
Что такое спрос в экономике? A) Количество товара, которое покупатель готов и способен приобрести по данной цене B) Количество товара, которое производитель готов произвести по данным затратам C) Степень конкуренции на рынке D) Соотношение цены и количества товара на рынке
Что представляет собой инфляция? A) Уменьшение цен на товары и услуги B) Увеличение производства товаров в стране C) Рост общего уровня цен D) Снижение безработицы в стране
Что такое БЮДЖЕТ? A) Перечень товаров и услуг B) Продукты питания C) План доходов и расходов государства на определенный период D) Компания, занимающаяся производством электроники
Что такое монополия? A) Состояние рынка, при котором на рынке сосуществуют множество продавцов и покупателей B) Торговая марка C) Ситуация, при которой на рынке действует только один продавец D) Страхование
Что такое рабочая сила в экономике? A) Люди, которые работают на различных должностях B) Товары и услуги C) Складские запасы компании D) Затраты на производство
Что такое ВВП? A) Валютный курс B) Внутренний валовый продукт C) Объем потребления населения D) Военно-воздушная полиция
Что такое инвестиции в экономике? A) Доходы населения B) Покупка ценных бумаг C) Поставки товаров из-за рубежа D) Вложения средств в создание новых производственных мощностей
Что представляет собой рыночная экономика? A) Государственное регулирование всех сфер экономики B) Свободная конкуренция и рыночные отношения C) Плановая экономика D) Монополизация рынка одной компанией
Что такое спросовая цепочка? A) Закупка товаров для собственного пользования B) Стратегия увеличения продаж C) Соотношение спроса на различные товары D) Цепочка событий, которые приводят к изменению спроса на товар
Что означает термин "рыночная цена"? A) Цена товара, формируемая рынком, при взаимодействии спроса и предложения B) Цена, установленная государством C) Цена, сниженная на 50% D) Цена, указанная в рекламе
Что такое конкуренция? A) Тип товара B) Борьба между различными продавцами на рынке C) Удовлетворение потребностей населения D) Производство
Что такое банк? A) Учреждение, которое предоставляет услуги по хранению денежных средств, ссудам, обеспечивает безопасность расчетов и др. B) Место, где производится добыча нефти C) Экономический кризис D) Орган местного самоуправления
Что понимается под термином "рыночная экономика"? A) Экономика, в которой все процессы регламентирует государство B) Система, основанная на свободном предпринимательстве и конкуренции C) Экономика без денег D) Экономика c минимальными затратами
Что такое инфраструктура в экономике? A) Отрасль промышленности B) Совокупность социально-экономических отношений C) Комплекс материальных объектов и сервисов, необходимых для развития экономики D) Товары и услуги
Что означает термин "предпринимательство"? A) Отдельный вид производства B) Деятельность по организации бизнеса и предпринимательской деятельности C) Международная торговля D) Производство товаров
Что такое товары и услуги? A) Химические элементы B) Личный доход C) Продукты питания D) Объекты, которые могут удовлетворить потребности людей
Что представляет собой налог? A) Выплата государству части дохода или имущества гражданина или организации в обязательном порядке B) Подарок от государства C) Способ защиты от налетчиков D) Подготовка к экзамену
Что такое спрос и предложение на рынке? A) Цены на товары B) Взаимосвязь между количеством товара и его ценой C) Интерес покупателей к товару D) График продаж товаров
Что такое финансовая система? A) Производственный комплекс B) Система, включающая банки, финансовые учреждения, рынки ценных бумаг и т.д., обеспечивающая обращение денежных средств C) Система доставки товаров D) Система производства товаров
Что означает термин "экономический рост"? A) Уменьшение объема производства товаров B) Уменьшение доходов населения C) Увеличение объема выпускаемой продукции и улучшение уровня жизни D) Увеличение цен на товары
Что понимается под термином "консерватизм" в экономике? A) Инвестиции в старые технологии B) Тенденция сохранять традиционные методы производства и обмена C) Инвестиции в развитие новых технологий D) Политика увеличения государственных расходов
Что такое маржинальные затраты в экономике? A) Расходы, которые остаются после покрытия всех переменных издержек B) Расходы на развитие новых технологий C) Затраты на оборудование D) Затраты на производство товаров
Что представляет собой государственный долг? A) Долг граждан перед государством B) Долг государства перед гражданами других стран C) Совокупность невозвращенных кредитов и заемных средств, находящихся в обращении D) Продолжительный период времени для оплаты налогов
Что означает термин "инфляция" в экономике? A) Увеличение объема производства товаров B) Увеличение покупательной способности денег C) Рост уровня цен на товары и услуги D) Снижение ставки НДС
Что такое финансовая пирамида? A) Компания, занимающаяся финансовыми операциями B) Механизм нелегальных финансовых операций C) Система обмана, при которой новые участники оплачивают прибыль старым D) Система банковских операций
Что такое дефляция в экономике? A) Рост уровня цен на товары и услуги B) Снижение покупательной способности денег C) Уменьшение объема выпускаемой продукции D) Сокращение циркуляции денег
Что такое монополия в экономике? A) Рыночная ситуация, при которой множество продавцов конкурируют между собой B) Коммерческая тайна C) Ситуация, при которой на рынке действует только один продавец D) Вид торговли
Что такое рабочая норма на предприятии? A) Количество рабочих, работающих на предприятии B) Норма рабочего времени, необходимая для производства единицы продукции C) Объем произведенной продукции D) Количество дней отпуска для рабочих
Что понимается под термином "доход на душу населения"? A) Количество населения в стране B) Совокупный доход населения разделенный на общее количество жителей C) Количество продуктов питания на душу населения D) Объем производства на душу населения

Тест окончен.

Тест по истории для 9 класса Тема: Александр III Тип вопросов: Открытые вопросы Количество вопросов: 4 Вывод теста с ответами: Да

Вопрос 1 Опишите основные направления внутренней политики Александра III (1881–1894). Какие цели он ставил перед собой и какими методами их достигал? Приведите по крайней мере три конкретных примера контрреформ и их последствия.

Ответ (примерный план ответа):

Основные цели: сохранение самодержавия, политическая стабилизация после убийства отца, подавление либерального и революционного движения, усиление роли православной церкви, централизованный государственный контроль над регионом.
Методы: усиление полицейского и бюрократического аппаратов; строгая цензура и контроль над прессы; ограничение автономии местного самоуправления и судебной системы; политики русификации для национальных меньшинств; религиозная консолидация.
Конкретные примеры контрреформ: усиление цензуры и контроля за печатью; введение ограничений для евреев (так называемые Майские законы 1882 года) и усиление дискриминационных практик; репрессивные меры по подавлению политических выступлений и организаций; усиление роли чиновничьего аппарата и полиции в регионах.
Последствия: политическая стабилизация и усиление вертикали власти, рост недовольства среди национальных и рабочих слоев, усиление этноконфессиональных напряжений, подготовка почвы для дальнейших reforms и изменений под руководством следующих поколений.

Вопрос 2 Как Александр III повлиял на экономику России? Объясните роль протекционизма и развитие железнодорожного сообщения. Какие были положительные и отрицательные последствия для экономики и рабочих?

Ответ (примерный план ответа):

Протекционизм и тарифная политика: государство поддерживало отечественную промышленность за счет импортозамещения и таможенных тарифов; тарифы создавали стимулы для роста фабрик и металлургии.
Развитие инфраструктуры: активное строительство железных дорог (в т.ч. начало масштабной программы Транссибирской магистрали в начале 1890-х) и расширение транспортной сети.
Влияние на экономику: ускорение индустриализации, рост металлургии, машиностроения, добычи угля; рост городского населения и появление крупных промышленных предприятий.
Влияние на рабочих и общество: ухудшение условий труда на заводах, длинный рабочий день, низкие зарплаты и частые аварии; появление первых форм профдвижения в дальнейшем, рост социальной напряженности, зависимость экономики от внешних кредитов и капитала.
Вывод: создание прочной основы для позднего промышленного подъема в конце XIX века, но с ростом социально-экономических противоречий и усилением зависимостей.

Вопрос 3 Рассмотрите национальную политику Александра III. Как она соотносилась с лозунгом "Православие, Самодержавие, Народность" и каковы были её последствия для национальных меньшинств, в частности евреев?

Ответ (примерный план ответа):

Идеологическая основа: лозунг сочетал православную веру, централизованное самодержавие и стремление к унификации национальной политики; цель — сохранить целостность государства и подавить национальные требования автономии.
Политика по отношению к национальностям: усиление русификационной политики, ограничение культурных и образовательных прав нерусских народов, усиление контроля над школами и печатными изданиями на национальных языках.
Особый удар по евреям: введение Майских законов 1882 года, ограничение места проживания, доступа к профессиям и гражданским правам, запреты на определенные занятия и жилищные рамки; усиление административных ограничений и репрессий.
Последствия: рост еврейской миграции за пределы империи и в другие страны, увеличение антисемитских настроений и актов насилия (погромы 1881–1884 гг. и их волны), рост напряженности между государством и национальными общинами, обострение вопроса о правах меньшинств накануне XX века.

Вопрос 4 Оцените долгосрочные последствия политики Александра III для России. Что из проведенного при нем оказалось жизненно важным для будущего развития страны, а какие шаги оказались вредными или сдерживающими?

Ответ (примерный план ответа):

Положительные вклад: политическая стабилизация и консолидация вертикали власти после периода либеральных реформ; создание условий для экономического подъема за счет усиленного государственного регулирования и стимулирования промышленности; подготовка инфраструктурной базы (железные дороги, электрификация проектов), что стало фундаментом для последующей модернизации в эпоху Витте.
Отрицательные вклад: подавление гражданских свобод и политического plurarchy, ограничение прав меньшинств и усиление этноконфессионального напряжения; рост социального недовольства и волатильность внутри общества, что усилило риск революционного движения в дальнейшем; усиление зависимости экономики от внешнего финансирования и монополий.
Итоговая оценка: Александр III сыграл роль как стабилизатор режима и каталист модернизационных процессов, но его репрессии и русификационная политика усилили социальные и национальные противоречия, что отразилось на политической эволюции России в начале XX века и на отношениях между государством и обществом.

Дополнительные указания для учителя

Каждый вопрос оценивается независимо. Рекомендуемая общая шкала: по 5 баллов за каждый вопрос (итог 20 баллов).
По открытым вопросам важны не только факты, но и умение связать их причинно-следственными связями и привести примеры из учебного курса.
Можно дополнять тест краткими указаниями по источникам: памятки по программам Александра III, ключевые даты (1881–1894), Майские законы 1882 года, начало Транссибирской магистрали в 1891 году.

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему экономическая сфера общества

Популярные тесты

Тест по предмету "ОБЖ" на тему "Правила безопасного поведения в цифровой среде"

Вопросы:

Конец теста

Тест по ОБЖ для 11 класса

Вопросы:

Итоговые ответы: