Тест на тему что такое организация

Конечно! Ниже представлен тест по русскому языку на тему "Приставки на з-с" для 7 класса, состоящий из 10 вопросов с множественным выбором. В конце – правильные ответы.

---

Тест по русскому языку: Приставки на з-с для 7 класса

Инструкция: Выберите все правильные ответы на каждый вопрос.

1. В каком слове есть приставка на з-, которую нужно заменить на с-?
   a) Звезда
   b) Заслонить
   c) Звонить
   d) Засвидетельствовать

2. Какие слова содержат приставки на з-, которые заменяются на с- при образовании новых слов?
   a) Задержать, создать, заснуть
   b) Заговорить, скачать, заслонить
   c) Знак, забор, заработать
   d) Змей, звонок, застежка

3. В каком предложении использована правильная приставка на з- или с-?
   a) Он засмеялся.
   b) Он задел дырку.
   c) Он зажег свечу.
   d) Он заделку исправил.

4. Где в слове допустима замена приставки на з- на с-, чтобы получился новый однокоренной слово?
   a) Звонок — звонить
   b) Заслушать — слушать
   c) Закадровый — кадр
   d) Задача — задавать

5. Выберите все слова, где приставка на з- или с- употребляется в правильной форме:
   a) Заскользить
   b) Задушить
   c) Застыть
   d) Создать

6. В каком слове приставка на с- пишется правильно?
   a) Зсказка
   b) Заскраска
   c) Создать
   d) Зсечка

7. В каком из этих слов приставка на з- неправильная?
   a) Забыть
   b) Засытиться
   c) Ззать (правильно: знать)
   d) Зажечь

8. Какие слова можно образовать с помощью приставки на з-, заменяемой на с-?
   a) Занять — создать
   b) Задушить — сдушить
   c) Засчитать — ссчитать
   d) Звездный — созвездие

9. В каком из следующих слов отсутствует приставка?
   a) Звонок
   b) Заслонка
   c) Залом
   d) Слон

10. Выберите все слова, где правильно употреблена приставка на з- или с-:
    a) Создать
    b) Засобирал
    c) Заменить
    d) Сдать

---

Ответы:

1. b), d)
2. a), b), d)
3. a), c)
4. a), b), d)
5. a), b), c), d)
6. c)
7. c)
8. a), c), d)
9. d)
10. a), c), d)

---

Если нужно, я могу подготовить более подробное объяснение или вариант с более сложными вопросами.

Тест по окружающему миру на тему "Невидимые нити" для 2 класса

Вопрос 1: Что такое невидимые нити, которые связывают людей?

• А) Шарики
• Б) Друзья и семья
• В) Невидимые волшебные существа
• Г) Нити для шитья

Правильный ответ: Б) Друзья и семья

---

Вопрос 2: Как вы можете увидеть невидимые нити между людьми?

• А) С помощью магии
• Б) По ощущениям и эмоциям
• В) С помощью телескопа
• Г) Они всегда видны

Правильный ответ: Б) По ощущениям и эмоциям

---

Вопрос 3: Какое чувство помогает нам понять связь с другими людьми?

• А) Голод
• Б) Страх
• В) Любовь
• Г) Удивление

Правильный ответ: В) Любовь

---

Вопрос 4: Какие отношения можно считать невидимыми нитями?

• А) Отношения с соседями
• Б) Любовь к питомцам
• В) Дружба между людьми
• Г) Все вышеперечисленное

Правильный ответ: Г) Все вышеперечисленное

---

Вопрос 5: Почему невидимые нити важны для человека?

• А) Они помогают нам чувствовать себя счастливыми и поддерживают в трудные времена
• Б) Они делают нас сильнее физически
• В) Они учат нас играть в игры
• Г) Они не важны

Правильный ответ: А) Они помогают нам чувствовать себя счастливыми и поддерживают в трудные времена

---

Вопрос 6: Как можно укрепить невидимые нити с друзьями?

• А) Играть вместе и проводить время
• Б) Играть в одиночку
• В) Не общаться
• Г) Изолироваться от других

Правильный ответ: А) Играть вместе и проводить время

---

Вопрос 7: Что ты можешь сделать, если чувствуешь, что связи с другом стали слабыми?

• А) Игнорировать его
• Б) Поговорить и узнать, что происходит
• В) Рассказать всем о своих чувствах
• Г) Уйти подальше

Правильный ответ: Б) Поговорить и узнать, что происходит

---

Вопрос 8: Какое из следующих действий поможет создать новые невидимые нити?

• А) Помогать другим
• Б) Быть эгоистичным
• В) Ссориться
• Г) Быть недовольным

Правильный ответ: А) Помогать другим

---

Конец теста.

Тест по немецкому языку для учащихся 4 класса на тему "Степени сравнения прилагательных":

1. Bildung des Komparativs: Ergänze die fehlenden Formen: Beispiel: gut - besser - am _____

2. Steigerung von groß: Wie heißt der Superlativ von groß?

3. Beste Form wählen: Setze die richtige Form des Adjektivs ein: Das Auto ist ____ (schnell) als das Fahrrad.

4. Bildung des Positivs: Ergänze die fehlenden Formen: alt - ___ - ____

5. Vergleichen und ergänzen: Vergleiche die zwei Dinge und vervollständige den Satz: Der Elefant ist ____ als die Maus.

Viel Erfolg beim Lösen der Aufgaben! Achten Sie darauf, alle Fragen sorgfältig zu beantworten. Viel Erfolg!

Тест по математике для учеников 3 класса

Тема: Задачи на движение

Вопрос 1:
Поезд отправился из станции в 8:00 утра и прибыл на следующую станцию через 2 часа. Во сколько он прибыл на следующую станцию?

Вопрос 2:
Маша начала бегать в парке в 10:15 утра и пробежала 800 метров за 10 минут. К какому времени она закончит бегать, если продолжит бежать с тем же темпом?

Вопрос 3:
Птица летела со скоростью 20 км/час и пролетела 60 км. Сколько времени ей понадобилось на полет?

---

Ответы на вопросы: без ответов

Желаю удачи на тесте!