Тест на тему ЧС техногенного характера

Ниже представлен тест по информатике на тему: «Компьютерные вирусы и антивирусные программы» для 7 класса. Тип вопросов: множественный выбор. Всего 5 вопросов. В конце — ответы.

Инструкция для ученика:

• Выберите один правильный ответ из предложенных.
• Запишите букву выбранного варианта.

1. Что такое компьютерный вирус? A) программа без вредоносного поведения
   B) программа, которая сама копирует себя и заражает другие файлы
   C) программа для редактирования фото
   D) операционная система

2. Чем вирус отличается от трояна? A) вирус сам копирует себя и заражает файлы; троян не обязательно копирует себя
   B) троян копирует данные в облако, вирус — нет
   C) вирус всегда удаляет файлы
   D) нет различий

3. Что делает Антивирусная программа? A) удаляет все программы на компьютере
   B) ищет и удаляет или изолирует вирусы, защищает компьютер
   C) ускоряет работу интернета
   D) заменяет операционную систему

4. Какие меры помогают защититься от вирусов? A) регулярно обновлять антивирус и ОС, не открывать подозрительные письма, скачивать ПО только с доверенных источников
   B) отключать интернет навсегда
   C) запускать любую программу без проверки
   D) использовать один и тот же пароль для всего

5. Что такое ransomware (шифровальщик)? A) программа, которая ускоряет работу ПК
   B) вирус, который шифрует файлы и требует деньги за расшифровку
   C) анктивирусное ПО
   D) вредоносное ПО, которое только копирует файлы

Ответы:

1. B
2. A
3. B
4. A
5. B

Вот тест по теме Конкордат для 9 класса. Все вопросы с вариантами ответов. Ответы приведены после списка вопросов.

1. Что такое конкордат?

• A) политическое соглашение между государством и римской католической церковью
• B) договор между государством и монархом
• C) соглашение между церквами разных конфессий
• D) международный договор о торговле

2. Какого государства и Святого Престола заключён конкордат в 1801 году?

• A) Франция
• B) Италия
• C) Испания
• D) Португалия

3. Какова основная цель конкордата 1801 года?

• A) полное разделение церкви и государства
• B) признание католической церкви и использование её в роли государственной религии
• C) урегулирование отношений между государством и католической церковью, включая финансирование священников и контроль за церковной деятельностью
• D) запрет католической церкви

4. Как назывались соглашения 1929 года между Италией и Святейшим Престолом?

• A) Вестминстерские соглашения
• B) Латеранские соглашения
• C) Конкордат 1801
• D) Брестская уния

5. Что закрепили Латеранские соглашения 1929 года?

• A) создание суверенного государства Ватикан и урегулирование отношений между Италией и католической церковью
• B) полное отделение церкви от государства
• C) признание католицизма как государственной религии Италии
• D) запрет католической церкви в Италии

Ответы:

1. A
2. A
3. C
4. B
5. A

Тест по технологии: Цифровизация в современном обществе Класс: 7 Тип вопросов: Множественный выбор (один правильный ответ в каждом вопросе) Количество вопросов: 10 Инструкция: выберите один правильный ответ для каждого вопроса. В конце приведены верные ответы.

1. Что такое цифровизация? A) Преобразование информации в цифровой вид и использование электронных услуг
   B) Замена всех людей машинами
   C) Увеличение количества бумажных документов
   D) Программирование игр для развлечения

2. Пример цифровизации в школе: A) Заполнение дневника на бумаге
   B) Онлайн-уроки и электронный дневник
   C) Общение только по телефону
   D) Хранение документов в папках на полке

3. Одно из преимуществ цифровизации: A) Рост бумажной работы
   B) Быстрый доступ к информации и сервисам
   C) Зависимость от погодных условий
   D) Ухудшение освещения в классе

4. Какая из следующих угроз цифровизации наиболее важна учитывать? A) Только прибыль
   B) Безопасность и конфиденциальность данных
   C) Отсутствие интернета
   D) Неэффективность гаджетов

5. Что такое личные данные? A) Любая информация, по которой можно идентифицировать человека (ФИО, адрес, телефон)
   B) Только фотографии
   C) Только пароли
   D) Номер банковской карты

6. Какой способ безопасного использования интернета правильный? A) Использовать один простой пароль для всех сервисов
   B) Нажимать на все подозрительные ссылки
   C) Использовать сложные пароли, обновлять устройства и быть внимательным к незнакомым сайтам
   D) Никогда не выходить в интернет

7. Что означает цифровая грамотность? A) Умение играть в компьютерные игры
   B) Умение находить, оценивать и безопасно использовать цифровую информацию
   C) Умение печатать быстро
   D) Умение писать письма только на бумаге

8. Как цифровизация влияет на рабочие места? A) Только ухудшает занятость
   B) Может создавать новые профессии и менять требования к навыкам
   C) Никак не влияет
   D) Все станут программистами

9. Что такое кибербезопасность? A) Защита компьютеров и данных от вредоносных действий и несанкционированного доступа
   B) Обмен данными между компьютерами
   C) Игры в онлайн-режиме
   D) Программирование

10. Какие экологические проблемы связаны с цифровизацией? A) Нет проблем
    B) Повышенное потребление энергии и образование электронных отходов
    C) Снижение использования электроэнергии
    D) Только плюсы для природы

Ответы: 1 – A 2 – B 3 – B 4 – B 5 – A 6 – C 7 – B 8 – B 9 – A 10 – B

Тест по теме "Что такое дискриминация" для учеников 3 класса

Инструкция: Выберите правильный ответ из предложенных вариантов.

1. Что такое дискриминация?

   • A) Забота о животных
   • B) Неравное обращение с людьми по каким-либо признакам
   • C) Участие в спортивных играх
   • D) Чтение книг

   Правильный ответ: B

2. Какой из следующих примеров является дискриминацией?

   • A) Все дети играют вместе
   • B) Один человек не пускает другого играть, потому что у него другой цвет кожи
   • C) Помощь другу с домашним заданием
   • D) Игра в парке

   Правильный ответ: B

3. Дискриминация может происходить на основании:

   • A) Возраста
   • B) Цвета глаз
   • C) Уровня образования
   • D) Все вышеперечисленное

   Правильный ответ: D

4. Как можно остановить дискриминацию?

   • A) Игнорировать проблему
   • B) Обсуждать её с друзьями и взрослыми
   • C) Быть грубым с другими
   • D) Избегать общения с другими людьми

   Правильный ответ: B

5. Как ты можешь помочь тем, кто столкнулся с дискриминацией?

   • A) Смеяться над ними
   • B) Поддержать и быть другом
   • C) Не обращать внимания
   • D) Не играть с ними

   Правильный ответ: B

6. Какое чувство может испытать человек, подвергающийся дискриминации?

   • A) Радость
   • B) Печаль
   • C) Удивление
   • D) Страх

   Правильный ответ: B

7. Дискриминация может затрагивать:

   • A) Только взрослых
   • B) Только детей
   • C) Людей любого возраста
   • D) Только мужчин

   Правильный ответ: C

8. Каковы могут быть последствия дискриминации?

   • A) Улучшение дружбы
   • B) Чувство изоляции и одиночества
   • C) Поддержка в команде
   • D) Быстрое решение проблем

   Правильный ответ: B

9. Что означают слова "толерантность" и "принятие" в контексте дискриминации?

   • A) Неправильное поведение
   • B) Уважение и понимание друг друга
   • C) Неприязнь
   • D) Беспечность

   Правильный ответ: B

10. Какое из следующих утверждений верно?

    • A) Люди могут быть разными, и это нормально.
    • B) Все должны быть одинаковыми.
    • C) Дискриминация – это часть жизни.
    • D) Никто не заботится о дискриминации.

Правильный ответ: A

Заключение: Пожалуйста, проверьте свои ответы и обсудите их с классом. Дискриминация — это важная тема, которую стоит понимать, чтобы создавать дружелюбное и уважительное общество для всех.