Тест на тему Правила составления карточки клиента

Ниже представлен тест по теме: Персонал организации: понятие, классификация (Экономика, 11 класс). Тип вопросов: открытый вопрос. Всего 10 вопросов. В конце — примеры ответов и критерии оценивания.

Тест

1. Дайте точное определение понятия «персонал организации» и объясните, чем он отличается от понятий «рабочая сила» и «человеческие ресурсы».
2. Перечислите и кратко опишите основные функции персонала в организации. Приведите по одному примеру для каждой функции.
3. Приведите и обоснуйте классификацию персонала по функциональному назначению (по ролям в организации). Какие категории входят в эту классификацию и чем они характерны?
4. Охарактеризуйте классификацию персонала по статусу трудового договора: штатный персонал vs внештатные сотрудники. Приведите примеры и укажите преимущества и недостатки каждой группы.
5. Классификация по уровню квалификации: какие группы выделяют и какие примеры работников относятся к каждой группе?
6. Классификация по продолжительности занятости: какие виды занятости выделяют и как они применяются в управлении персоналом организации?
7. Какова роль отдела кадров (HR) в современной организации? Перечислите основные функции отдела и объясните, как они влияют на эффективность деятельности предприятия.
8. Опишите процесс планирования потребности в кадрах: какие шаги входят в этот процесс и какие данные необходимы для его реализации?
9. Какие современные проблемы управления персоналом встречаются в организациях и какие меры могут их смягчать? Приведите примеры решений по мотивации, обучению и удержанию сотрудников.
10. Приведите практический пример: как классификация персонала влияет на стратегическое планирование организации? Опишите, какие решения могли бы быть приняты в отношении состава персонала в рамках данного примера.

Ответы и критерии оценивания

1. Определение понятия и различия

• Ключевые моменты: персонал — совокупность сотрудников организации, занятых в трудовых отношениях; рабочая сила — совокупность людей, готовых выполнять работу, но без определенной юридической фиксации в рамках конкретной организации; человеческие ресурсы — широкий термин, охватывающий управленческие подходы к сотрудникам как активу.
• Пример соответствующего ответа: Персонал организации — это совокупность работников, находящихся на трудовых отношениях с организацией и задействованных в ее деятельности. Рабочая сила — это средство производства, численность сотрудников и их физические возможности. Человеческие ресурсы — концепция управления персоналом, включающая развитие и использование людей как капитала организации.

2. Функции персонала

• Ключевые моменты: производственные, управленческие/административные, обслуживающие, вспомогательные; примеры: производственные — выполнение технических операций; управленческие — планирование, руководство; обслуживающие — IT-поддержка, бухгалтерия; вспомогательные — ремонт, охрана, коммунальные услуги.

3. Классификация по функциональному назначению

• Ключевые моменты: производственный персонал (рабочие, техника), управленческий персонал (руководители, менеджеры), обслуживающий персонал (обслуживание производственных процессов, офисное обслуживание), вспомогательный персонал (ремонт, снабжение). Обоснование: различие по ролям и ответственности в достижении целей организации.

4. По статусу трудового договора

• Ключевые моменты: штатный персонал — постоянный сотрудник на основе трудового договора; внештатные — сотрудники по совместительству, по контракту, привлеченные на проект. Преимущества/недостатки: стабильность, соцзащита vs гибкость, меньшая привязка, возможные юридические риски.

5. По уровню квалификации

• Ключевые группы: неквалифицированный (мелкоквалифицированный), полуквалифицированный, квалифицированный, высококвалифицированный (в зависимости от сложности выполняемой работы). Примеры: неквалифицированный — производственный помощник; квалифицированный — слесарь; высококвалифицированный — инженер-проектировщик.

6. По продолжительности занятости

• Ключевые виды: постоянный персонал, временный (контрактный), сезонный, проектный. Примеры и применение: планирование бюджета на персонал, адаптация и обучение под конкретный период.

7. Роль HR в организации

• Ключевые моменты: подбор и отбор кадров, адаптация и ввод в должность, обучение и развитие, мотивация и компенсации, оценка эффективности, планирование карьер и запас кадров. Влияние на эффективность: уровень компетенций, текучесть кадров, мотивация, соблюдение трудового законодательства.

8. Процесс планирования потребности в кадрах

• Шаги: анализ стратегии и целей организации; прогноз спроса на труд; оценка предложения на рынке труда; определение необходимости найма/увольнений; бюджетирование и планирование графиков использования персонала; мониторинг и корректировка.

9. Современные проблемы и меры

• Примеры проблем: текучесть кадров, дефицит квалифицированной рабочей силы, демотивация, низкий уровень обучения, удаленная работа и коммуникационные барьеры. Меры: улучшение системы мотивации и оплаты, развитие карьерного траекторирования, программы обучения и повышения квалификации, внедрение гибких условий труда, укрепление корпоративной культуры.

10. Практический пример

• Описание: допустим, компания сталкивается с ростом объема работ; классификация персонала помогает определить, какие группы следует увеличить, какие требуют обучения, какие можно заменить автоматизацией или перераспределением обязанностей; решения: расширение штата квалифицированных сотрудников, внедрение программ переквалификации, создание временного проектного штаба, оптимизация управленческих функций, развитие кадрового резерва.

Если нужно, могу адаптировать формулировки под конкретную программу вашего учебного заведения, добавить рамки оценивания (баллы за каждый вопрос) или привести образцы идеальных ответов в формате кратких конспектов.

Тест по предмету: Arduino для 11 класса

Инструкция: Заполните пропуски в предложениях правильными словами.

---

1. Главный микроконтроллер в плате Arduino называется __________.

   • Ответ: ATmega328

2. Для загрузки скетча на плату Arduino используется программа __________.

   • Ответ: Arduino IDE

3. Сигналы на выходах Arduino могут быть __________ и __________.

   • Ответ: цифровыми, аналоговыми

4. Для работы с аналоговыми датчиками используется функция __________.

   • Ответ: analogRead()

5. В Arduino язык программирования основан на языке __________.

   • Ответ: C++

6. Номинальное значение тока, которое может проходить через пины Arduino, составляет __________ мА.

   • Ответ: 20

7. Для создания таймера в Arduino можно использовать функцию __________.

   • Ответ: millis()

8. Интерфейс для подключения к Arduino проектам через беспроводную связь называется __________.

   • Ответ: Bluetooth

9. Для работы с LCD-дисплеем часто используется библиотека __________.

   • Ответ: LiquidCrystal

10. При включении платы Arduino, светодиод на плате обычно обозначается как __________.

    • Ответ: L

11. Датчик расстояния, используемый с Arduino, называется __________.

    • Ответ: ультразвуковой датчик

12. Операция, при которой Arduino ожидает определенное состояние пина, называется __________.

    • Ответ: петля (loop)

13. При использовании PWM можно контролировать __________ сигнала.

    • Ответ: ширину

14. Для подключения к интернету с использованием Arduino используется модуль __________.

    • Ответ: Wi-Fi

15. Для определения состояния кнопки в Arduino используется функция __________.

    • Ответ: digitalRead()

16. Пины на плате Arduino могут быть настроены как __________ или __________.

    • Ответ: входные, выходные

17. Для создания звукового сигнала можно использовать __________.

    • Ответ: пьезоэлемент

18. Резистор, обычно используемый для защиты светодиодов, имеет номинал __________ Ом.

    • Ответ: 220

19. Для подключения и управления сервомотором используется библиотека __________.

    • Ответ: Servo

20. Скорость передачи данных по последовательному порту определяется через функцию __________.

    • Ответ: Serial.begin()

---

Рекомендация: Проверьте свои ответы с помощью учебного материала. Удачи на экзаменах!

Тест по информатике: История телекоммуникационных технологий в медицине

Класс: 11

Инструкция: В каждом вопросе выберите один правильный ответ.

---

1. Когда была разработана первая система электронных медицинских записей (EMR)?

   • А) 1960-е годы
   • Б) 1970-е годы
   • В) 1980-е годы
   • Г) 1990-е годы
     Ответ: Б) 1970-е годы

2. Какое из следующих изобретений позволило врачам передавать медицинские изображения на большие расстояния?

   • А) Рентген
   • Б) МРТ
   • В) Телефон
   • Г) Факс
     Ответ: Г) Факс

3. Кто из этих ученых считается одним из основателей телемедицины?

   • А) Эдвард Хейл
   • Б) Ричард Костелло
   • В) Кларк Кент
   • Г) Сандра Смит
     Ответ: Б) Ричард Костелло

4. В каком году был осуществлен первый телемедицинский проект в США?

   • А) 1965
   • Б) 1975
   • В) 1985
   • Г) 1995
     Ответ: А) 1965

5. Какое из следующих устройств используется для дистанционного мониторинга здоровья пациентов?

   • А) Пульсометр
   • Б) Ноутбук
   • В) Настольный телефон
   • Г) Видеопроектор
     Ответ: А) Пульсометр

6. Какой стандарт связи широко используется в телемедицинских приложениях сегодня?

   • А) FTP
   • Б) HTTP
   • В) DICOM
   • Г) SMTP
     Ответ: В) DICOM

7. Какое из следующих направлений лучше всего описывает использование видео- и аудиосвязи для консультаций с врачами?

   • А) Психотерапия
   • Б) Удаленное образование
   • В) Телемедицина
   • Г) Спорт
     Ответ: В) Телемедицина

8. Какое из следующих преимуществ телемедицины считается наиболее важным?

   • А) Экономия средств
   • Б) Доступность лечения
   • В) Улучшение диеты
   • Г) Увеличение скорости работы
     Ответ: Б) Доступность лечения

9. Какой из перечисленных факторов значительно осложняет внедрение телемедицинских технологий?

   • А) Высокая стоимость
   • Б) Отсутствие интереса со стороны пациентов
   • В) Замедленная реакция пациентов
   • Г) Низкий уровень технологий
     Ответ: А) Высокая стоимость

10. Что из следующего является основным направлением использования искусственного интеллекта в медицине?

    • А) Образование
    • Б) Диагностика заболеваний
    • В) Гастрономия
    • Г) Спорт
      Ответ: Б) Диагностика заболеваний

11. Что из перечисленного является основным недостатком видеоконференций в медицинских консультациях?

    • А) Низкое качество видео
    • Б) Необходимость в специальной программе
    • В) Ограниченные возможности для осмотра пациента
    • Г) Невозможность использовать мобильные устройства
      Ответ: В) Ограниченные возможности для осмотра пациента

12. Какое из следующих направлений является частью телемедицинских технологий?

    • А) Системы автоматизации офисов
    • Б) Удаленные консультации
    • В) Управление проектами
    • Г) Социальные сети
      Ответ: Б) Удаленные консультации

13. Какое из следующих технологий улучшает взаимодействие между врачами и пациентами?

    • А) Чат-боты
    • Б) Офисные приложения
    • В) Продвинутые игры
    • Г) Онлайн-курсы
      Ответ: А) Чат-боты

14. Какой из следующих аспектов стоит на повестке дня для улучшения телемедицинских технологий?

    • А) Понимание бухгалтерия
    • Б) Соответствие стандартам защиты данных
    • В) Разработка новых игр
    • Г) Кулинарные навыки
      Ответ: Б) Соответствие стандартам защиты данных

15. Какой из следующих факторов является решающим для успешной реализации телемедицинских программ?

    • А) Доступность скоростного интернета
    • Б) Наличие хорошего роутера
    • В) Участие в соревнованиях
    • Г) Знание иностранных языков
      Ответ: А) Доступность скоростного интернета

---

Конец теста. Удачи в учебе!

Тест по физической культуре на тему "Основные методы спортивного отбора"

Класс: 11
Предмет: Физическая культура
Тема: Основные методы спортивного отбора
Тип вопросов: Множественный выбор
Количество вопросов: 10

---

Вопрос 1: Какой из методов отбора используется для оценки физической подготовленности спортсменов на начальном этапе?

A) Психологическое тестирование
B) Тесты на гибкость
C) Тесты на силу
D) Общее обследование здоровья

Правильный ответ: D) Общее обследование здоровья

---

Вопрос 2: Какой метод спортивного отбора включает наблюдение за спортсменами в процессе тренировки и соревнований?

A) Качественный
B) Количественный
C) Медицинский
D) Психологический

Правильный ответ: A) Качественный

---

Вопрос 3: Какая цель проведения тестирования спортсменов при помощи специальных тестов?

A) Увеличение физической нагрузки
B) Определение уровня мастерства
C) Улучшение тактики соревнований
D) Отбор только имеющих спортивный опыт

Правильный ответ: B) Определение уровня мастерства

---

Вопрос 4: Какой метод спортивного отбора наиболее эффективен для выявления потенциальных лидерских качеств спортсмена?

A) Анкеты и опросы
B) Психологические тесты
C) Стандартные физические тесты
D) Открытые тренировки

Правильный ответ: B) Психологические тесты

---

Вопрос 5: Какой из перечисленных методов не относится к методам спортивного отбора?

A) Медицинская экспертиза
B) Симуляция соревнований
C) Прямой отбор на основе физической силы
D) Дрессировка животных

Правильный ответ: D) Дрессировка животных

---

Вопрос 6: Какой из методов спортивного отбора наиболее подходит для командных видов спорта?

A) Индивидуальные тесты
B) Групповые турниры
C) Лабораторные исследования
D) Адаптированные силовые упражнения

Правильный ответ: B) Групповые турниры

---

Вопрос 7: Что оценивает метод спортивного отбора на основе личной заинтересованности и мотивации?

A) Физическую подготовленность
B) Психологическую готовность
C) Тактическое мышление
D) Уровень силы

Правильный ответ: B) Психологическую готовность

---

Вопрос 8: Какой из методов отбора применяется для оценки организмов на основе их функциональных возможностей?

A) Динамический
B) Статистический
C) Оценка функциональных тестов
D) Долговременный отбор

Правильный ответ: C) Оценка функциональных тестов

---

Вопрос 9: Какой метод позволяет определить устойчивость спортсмена к стрессам?

A) Статические тесты
B) Психологические тесты
C) Специальные физические упражнения
D) Проводимое медицинское обследование

Правильный ответ: B) Психологические тесты

---

Вопрос 10: Какой метод может использоваться в качестве дополнительного при отборе спортсменов?

A) Генетическое тестирование
B) Сравнительный анализ результатов конкуренции
C) Опросы тренеров о состоянии здоровья
D) Все вышеперечисленные

Правильный ответ: D) Все вышеперечисленные

---

Поздравляю с завершением теста! Успехов в учебе!