Тест на тему Демографическая ситуация в России

История. Возникновение древнеегипетского государства. Общество Древнего Египта Класс: 5 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 20 Выводить тест с ответами: Да

Инструкция Соотнесите элементы левой колонки с правильными описаниями в правой колонке. Запишите номер левого элемента и номер правого элемента, например: 1–1, 2–2 и т. д. В конце приведены правильные ответы.

Левая колонка (1–20)

1. Фараон
2. Верхний Египет
3. Нижний Египет
4. Объединение Египта
5. Мемфис
6. Нил
7. Иероглифическая письменность
8. Жрецы
9. Вельможи
10. Писцы
11. Ремесленники
12. Земледельцы
13. Храмы
14. Государственный аппарат
15. Визирь
16. Дворец Фараона
17. Пирамиды
18. Папирус
19. Боги Египта
20. Религиозные праздники и обряды

Правая колонка (1–20) — описания

1. Верховный правитель Египта, считался полубогом, управлял страной.
2. Зона Египта, лежащая к югу от Нижнего Египта и выше по течению Нила.
3. Зона Египта, лежащая ближе к Средиземному морю, в дельте Нила.
4. Процесс объединения Верхнего и Нижнего Египта под единым правителем.
5. Столица Египта в ранний период, важный политический центр.
6. Река — источник жизни: ежегодные разливы поливают поля и дают плодородие.
7. Письменность, изображение предметов и идей с помощью иероглифов.
8. Религиозная элита, управляла храмами и ритуалами.
9. Знать и чиновники, поддерживающие власть фараона.
10. Люди, умеющие читать и писать, вели записи и счета.
11. Мастера, создающие изделия: керамику, металл, ткани и т. п.
12. Основной слой общества, занятый земледелием вдоль Нила.
13. Религиозные центры, где проводились обряды и велась хозяйственная жизнь храмов.
14. Система управления страной: визирь, министры, секретари.
15. Глава административной службы Египта.
16. Место проживания и центр правления фараона.
17. Монументальные усыпальницы фараонов, символы их власти.
18. Материал для письма — на нем писали свитки и документы.
19. Ра, Осирис, Амона и другие боги — основа религиозных верований.
20. Даты и обряды, связанные с богами; часть повседневной жизни и культуры.

Ответы (правильные пары: левая колонка → правая колонка) 1–1 2–2 3–3 4–4 5–5 6–6 7–7 8–8 9–9 10–10 11–11 12–12 13–13 14–14 15–15 16–16 17–17 18–18 19–19 20–20

Примечание для учителя

• Уровень сложности соответствует 5 классу: простые определения и базовые факты.
• Можно дополнительно просить учеников расписать мелкими предложениям, зачем каждый элемент был важен для становления древнеегипетского государства и общества.

Ниже представлен тест по теме Предложение для 4 класса. Тип вопросов: единый выбор. В тесте 15 вопросов. Ответы указаны после вопросов.

Инструкция: выберите один правильный вариант для каждого вопроса.

1. Что такое предложение?

• A) набор слов без смысла
• B) часть речи
• C) законченнаЯ мысль
• D) словосочетание Правильный ответ: C

2. Какие главные члены предложения?

• A) подлежащее и сказуемое
• B) дополнение и определение
• C) существительное и глагол
• D) вводное слово Правильный ответ: A

3. Какой вид предложения выражает вопрос?

• A) вопросительное
• B) повествовательное
• C) побудительное
• D) условное Правильный ответ: A

4. Что такое грамматическая основа предложения?

• A) сказуемое и дополнение
• B) подлежащее и сказуемое
• C) главное слово
• D) вводное Правильный ответ: B

5. Какой знак ставят в конце вопросительного предложения?

• A) точка
• B) запятая
• C) вопросительный знак
• D) тире Правильный ответ: C

6. Что такое подлежащее?

• A) сказуемое
• B) главный член, обозначающий предмет действия
• C) зависимое слово
• D) предложение Правильный ответ: B

7. Что такое сказуемое?

• A) часть предложения, обозначающая предмет
• B) часть предложения, обозначающая действие или состояние предмета
• C) не часть предложения
• D) вводное слово Правильный ответ: B

8. Пример: "Лампа горит." Это предложение типа:

• A) вопросительное
• B) повествовательное
• C) побудительное
• D) условное Правильный ответ: B

9. Что такое простое предложение?

• A) предложение, содержащее одну грамматическую основу
• B) предложение, содержащее две основы
• C) предложение без знаков препинания
• D) предложение, начинающееся с союза Правильный ответ: A

10. Какой знак разделяет части сложного предложения между частями?

• A) запятая
• B) точка
• C) тире
• D) двоеточие Правильный ответ: A

11. Какое предложение называется сложным по составу?

• A) состоит из одной основы
• B) содержит две или более основ
• C) не имеет основ
• D) начинается с союза Правильный ответ: B

12. Пример: "Если пойдёшь, принеси молоко." Это предложение по виду:

• A) вопросительное
• B) повествовательное
• C) сложноподчинённое
• D) бессоюзное Правильный ответ: C

13. Что такое неполное предложение?

• A) предложение без подлежащего
• B) предложение, в котором пропущены члены (подлежащее и/или сказуемое)
• C) предложение с двумя сказуемыми
• D) предложение с одним словом Правильный ответ: B

14. В каком предложении есть две грамматические основы?

• A) "Собака лает."
• B) "Собака лает и кошка мяукает."
• C) "Лает."
• D) "Собака" Правильный ответ: B

15. Выберите предложение с правильной грамматической основой?

• A) "Книга на стол."
• B) "Книга лежит на столе."
• C) "Лежать на столе."
• D) "Книги на стол." Правильный ответ: B

Ответы: 1 C 2 A 3 A 4 B 5 C 6 B 7 B 8 B 9 A 10 A 11 B 12 C 13 B 14 B 15 B

Вот тест по обществознанию на тему "Ветви власти" для 9 класса. Каждый вопрос имеет один правильный ответ.

Тест по обществознанию: Ветви власти

1. Какая из ветвей власти отвечает за создание законов?

   • A) Исполнительная
   • B) Судебная
   • C) Законодательная
   • D) Муниципальная
     Ответ: C) Законодательная

2. К какому виду власти относится Президент Российской Федерации?

   • A) Законодательная
   • B) Исполнительная
   • C) Судебная
   • D) Духовная
     Ответ: B) Исполнительная

3. Какой орган власти осуществляет судебную власть в России?

   • A) Федеральное Собрание
   • B) Правительство
   • C) Верховный Суд
   • D) Конституционный Суд
     Ответ: C) Верховный Суд

4. Что из перечисленного является частью законодательной власти в России?

   • A) Президент
   • B) Судьи
   • C) Государственная Дума
   • D) Правительство
     Ответ: C) Государственная Дума

5. Какая из ветвей власти контролирует выполнение законов?

   • A) Законодательная
   • B) Исполнительная
   • C) Судебная
   • D) Все указанные
     Ответ: B) Исполнительная

6. Какова основная функция судебной власти?

   • A) Создание законов
   • B) Исполнение законов
   • C) Оценка законности действий и решений
   • D) Ведение бюджета
     Ответ: C) Оценка законности действий и решений

7. Как называется процедура, при которой суд может проверить закон на соответствие Конституции?

   • A) Законотворчество
   • B) Судебный контроль
   • C) Конституционный контроль
   • D) Исполнение
     Ответ: C) Конституционный контроль

8. Кто из перечисленных является главой законодательной власти в России?

   • A) Президент
   • B) Председатель Государственной Думы
   • C) Председатель Совета Федерации
   • D) Министр юстиции
     Ответ: B) Председатель Государственной Думы

9. Какое из следующих утверждений верно?

   • A) Исполнительная власть подчиняется законодательной.
   • B) Судебная власть подчинена исполнительной.
   • C) Законодательная и исполнительная власти независимы друг от друга.
   • D) Все вышеуказанные утверждения верны.
     Ответ: A) Исполнительная власть подчиняется законодательной.

10. Какой орган федеральной власти может отменять решения нижестоящих судов?

    • A) Министерство юстиции
    • B) Верховный Суд
    • C) Государственное Собрание
    • D) Правительство
      Ответ: B) Верховный Суд

Результаты теста

После того как учащиеся пройдут тест, они могут проверить свои ответы с приведенными правильными вариантами.

Тест по Международному гуманитарному праву

Тема: Признаки необороняемой местности

Класс: 11

Формат вопросов: Множественный выбор

---

1. Какие из перечисленных признаков характеризуют необороняемую местность?

A) Не находится под военным контролем

B) Имеет население, незаинтересованное в военных действиях

C) Имеет природные ресурсы, необходимые для обеспечения населения

D) Расположена в стратегически важном регионе

Ответ: A, B, C

---

2. Что означает понятие "нейтралитет" в контексте необороняемой местности?

A) Отсутствие вооруженных сил на территории

B) Недопущение военных действий на территории

C) Независимость от международных конфликтов

D) Обеспечение безопасности всех беженцев

Ответ: B

---

3. Какие из нижеследующих факторов могут изменить статус необороняемой местности?

A) Военный конфликт на соседней территории

B) Размещение военных баз и объектов на территории

C) Протекание международных конфликтов на близлежащей местности

D) Запасы природных ресурсов, привлекающие внимание иностранных государств

Ответ: A, B, C, D

---

4. Какие критерии могут использоваться для определения необороняемой местности согласно международным нормам?

A) Не включает в себя стратегически важные объекты

B) Отсутствие военных действий на территории

C) Нейтралитет на международной арене

D) Способность поддерживать свою оборону без поддержки со стороны третьих государств

Ответ: A, B, D

---

5. Какие меры могут приниматься для поддержания статуса необороняемой местности в случае угрозы?

A) Обращение к международным сообществом для миротворческой миссии

B) Привлечение военной помощи со стороны союзников

C) Объявление нейтралитета и запрет ввоза оружия на территорию

D) Эвакуация населения в безопасные районы

Ответ: A, C, D

---

Надеюсь, этот тест поможет вам проверить свои знания по предмету Международное гуманитарное право. Успехов на экзамене!