Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ05 мая 2025 06:51
Конечно! Ниже представлен тест по теме «Структура органов опеки и попечительства в Российской Федерации. Цели и задачи деятельности органов опеки и попечительства» для 11 класса.
Тест по социальной работе: Структура органов опеки и попечительства в РФ. Цели и задачи деятельности органов опеки и попечительства
Инструкция: Выберите один правильный ответ для каждого вопроса.
Вопрос 1: Как называется федеральный орган, осуществляющий руководство в сфере опеки и попечительства в РФ?
A) Министерство здравоохранения
B) Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
C) Министерство юстиции РФ
D) Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав детей
Ответ: D) Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав детей
Вопрос 2: Основные задачи органов опеки и попечительства включают:
A) Обеспечение защиты прав и интересов несовершеннолетних
B) Руководство профессиональной подготовкой учителей
C) Контроль за деятельностью муниципальных предприятий
D) Разработку законодательных актов в области образования
Ответ: A) Обеспечение защиты прав и интересов несовершеннолетних
Вопрос 3: Какие организации входят в структуру органов опеки и попечительства?
A) Только муниципальные органы
B) Федеральные, региональные и муниципальные органы
C) Международные агентства
D) Образовательные учреждения
Ответ: B) Федеральные, региональные и муниципальные органы
Вопрос 4: Кто из перечисленных лиц может быть назначен опекуном или попечителем?
A) Только работники государственных учреждений
B) Лица, достигшие 18 лет и отвечающие требованиям закона
C) Только родственники ребенка
D) Любые граждане без возрастных ограничений
Ответ: B) Лица, достигшие 18 лет и отвечающие требованиям закона
Вопрос 5: Основная цель деятельности органов опеки и попечительства — это:
A) Контроль за образовательным процессом
B) Защита прав и интересов несовершеннолетних и недееспособных лиц
C) Регулирование семейных отношений
D) Проведение социальной рекламы
Ответ: B) Защита прав и интересов несовершеннолетних и недееспособных лиц
Вопрос 6: Какие мероприятия входят в функции органов опеки и попечительства?
A) Устройство детей в семьи, контроль условий содержания и воспитания
B) Осуществление налогового контроля
C) Проведение медицинских обследований взрослых
D) Выдача лицензий на предпринимательскую деятельность
Ответ: A) Устройство детей в семьи, контроль условий содержания и воспитания
Вопрос 7: В каком случае органы опеки и попечительства начинают деятельность по защите прав ребенка?
A) После обращения родителей или законных представителей
B) Только по решению суда
C) Автоматически при рождении ребенка
D) После достижения 10 лет
Ответ: B) Только по решению суда
Вопрос 8: Какие полномочия имеют органы опеки и попечительства?
A) Устанавливать законы и нормативные акты
B) Определять место жительства ребенка, назначать опекунов, осуществлять контроль за условиями содержания
C) Руководить учебным процессом в школах
D) Назначать руководителей муниципальных предприятий
Ответ: B) Определять место жительства ребенка, назначать опекунов, осуществлять контроль за условиями содержания
Вопрос 9: Что из перечисленного не входит в задачи органов опеки и попечительства?
A) Обеспечение прав детей на образование, здоровье и безопасность
B) Выдача удостоверений гражданина
C) Помощь в устройстве детей в семьи
D) Контроль за условиями проживания несовершеннолетних
Ответ: B) Выдача удостоверений гражданина
Вопрос 10: В чем заключается профилактическая деятельность органов опеки и попечительства?
A) Превентивные меры по предупреждению семейных конфликтов и нарушений прав детей
B) Проведение маркетинговых кампаний
C) Контроль за выполнением налоговых обязательств
D) Обеспечение пожарной безопасности
Ответ: A) Превентивные меры по предупреждению семейных конфликтов и нарушений прав детей
Если нужно, я могу предоставить ответы в отдельном файле или виде.
Вот тест по теме: Реформы управления. Создание регулярной армии, военного флота. Класс: 8. Тип вопросов: единственный выбор. 10 вопросов. В конце каждого вопроса указан правильный ответ.
Какой правитель инициировал создание регулярной армии и военного флота в России в начале XVIII века? A) Иван III B) Петр I C) Екатерина II D) Алексей Михайлович Ответ: B
Как назывался основной механизм набора в регулярную армию Петра I? A) Кормление по состоянию B) Призыв и рекрутский набор по рекрутским спискам C) Свободный набор через дворянские приходы D) Набор только иностранцев Ответ: B
Что было основным отличием регулярной армии от ополчения? A) Регулярная армия была постоянной, кадровой B) О OPC ополчение было постоянной, регулярная — разово C) Регулярная армия служила только осенью D) Ничем Ответ: A
Как назывался государственный орган, куда Пётр I перенёс управление за счёт внедрения коллегий? A) Боярская дума B) Приказы C) Коллегии D) Сенат Ответ: C
Какой город стал символом морской реформы Петра I, строительство которого началось для базирования флота? A) Москва B) Архангельск C) Санкт-Петербург D) Владивосток Ответ: C
Что из перечисленного наиболее точно описывает создание регулярного флота? A) Использование только славянских кораблей B) Создание крупных постоянных судов, обучение моряков, постройка верфей C) Морская торговля без флота D) Переход к земле Ответ: B
Какой налог был введён для содержания армии и флота? A) Подушная подать B) Налог на соль C) Налог на землю D) Налог на хлеб Ответ: A
Как назывался документ, который определял карьерную лестницу государственного аппарата и армии в Петре I? A) Уложенная грамота B) Табель о рангах C) Конституция D) Регламент Сената Ответ: B
Какой порядок управления государством Пётр I отменил, заменив его более централизованной системой с коллегиями? A) Приказы B) Сенат C) Земские соборы D) Боярская Дума Ответ: A
Какой результат реформ управления и создания регулярной армии и флота стал наиболее характерным для эпохи Петра I? A) Ослабление центральной власти B) Создание регулярной армии и флота C) Резкое снижение армии D) Упразднение военного финансирования Ответ: B
Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретную программу учебника или добавить пояснения к ответам.
Тест по биологии для 5 класса Тема: Живая и не живая природа Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 7 Ответы даны в конце теста.
Что относится к живой природе? A) камень B) растение C) воздух D) вода
Какой признак указывает на то, что предмет живой? A) он растет и развивается B) светится постоянно C) не требует энергии D) не реагирует на раздражители
Что из перечисленного относится к не живой природе? A) бактерия B) гриб C) камень D) дерево
Какие условия необходимы живым существам для жизни? A) свет и тепло B) пища, вода и тепло C) только воздух D) только вода
Что из перечисленного не является живым? A) бактерия B) гриб C) песок D) лилия
Что из ниже перечисленного может расти и размножаться при подходящих условиях? A) камень B) растение C) вода D) огонь
Почему вода и воздух не являются живыми? A) не растут и не размножаются B) светятся C) тяжелые D) имеют запах
Ответы: 1B, 2A, 3C, 4B, 5C, 6B, 7A
Тест по истории для 10 класса
Тема: Образование СССР. Национальная политика в 1920-е гг.
Инструкция: Соотнесите каждое утверждение с правильным термином или событием. В первом столбце приведены утверждения, а во втором – варианты ответов. Напишите номер соответствующего ответа рядом с каждым утверждением.
Нация, подписавшая Декларацию о независимости в 1917 году и принявшая участие в образовании СССР.
a) Узбекская ССР
b) Эстонская Республика
c) Латвийская Республика
d) Таджикская ССР
Политика в интернационализме, которая предлагала равенство национальных групп и уважение их культурных особенностей.
a) НЭП
b) Коренизация
c) Революционная демократия
d) Упразднение национальных языков
Экономическая политика, введенная в начале 1920-х гг., способствовавшая восстановлению экономики после Гражданской войны.
a) Пятилетка
b) НЭП
c) Военный коммунизм
d) Монетаризм
Мероприятие, Целью которого было предоставлениесамоуправления национальным образованиям в рамках СССР.
a) Культура и язык
b) Коренизация
c) Декларация прав народов России
d) Рабочий контроль
Основной идеологический тезис, связанный с отделением нацменшин от централизованного управления.
a) Социализм в одной стране
b) Национальное самоуправление
c) Марксизм-ленинизм
d) Союз свободных республик
Пожалуйста, проверьте свои ответы и подготовьтесь к обсудить каждую из тем на уроке. Удачи!
Тема: Вес тела
Что показывает вес тела? A) Сила притяжения к Земле B) Объем тела C) Температура тела
Какую формула используют для расчета веса тела на Земле? A) F = m * a B) F = m * g C) F = m / V
Как изменится вес тела на Луне по сравнению с весом на Земле? A) Уменьшится B) Увеличится C) Останется таким же
Что покажет вес тела, помещенного в жидкость? A) Плавают или тонут B) Находится в покое C) Изменение цвета
Как называется единица измерения силы притяжения в СИ? A) Джоуль B) Ньютон C) Герц
Как изменится вес тела при движении тела вверх по отношению к Земле? A) Увеличится B) Уменьшится C) Останется таким же
Как изменится вес тела при движении тела вниз по отношению к Земле? A) Увеличится B) Уменьшится C) Останется таким же
Что из перечисленного является мерой веса тела? A) Количество вещества B) Количество теплоты C) Масса тела
Почему мы весим меньше на вершине высокой горы? A) На вершине горы сила притяжения увеличивается B) На вершине горы сила притяжения уменьшается C) На вершине горы сила притяжения не меняется
Как называется сила, действующая на тело в направлении вертикали вниз? A) Тяготение B) Гравитация C) Центробежная
Почему астронавты на Международной космической станции чувствуют себя легче? A) На станции нет силы тяжести B) Сила притяжения на станции увеличивается C) Сила притяжения на станции уменьшается
В чем измеряется вес тела? A) В килограммах B) В метрах C) В секундах
Как изменится вес тела, если его переместить с поверхности Земли на глубину воды? A) Увеличится B) Уменьшится C) Останется таким же
Что такое аналог веса в условиях невесомости? A) Он остается неизменным B) Легче измерить C) Показывается на стрелке весов
Какой метод измерения веса тела может применяться в космосе? A) Взвешивание на земных весах B) Измерение силы тяготения C) Взвешивание в кабине космического корабля
Какой из предметов реагирует на изменение силы тяжести? A) Жидкость B) Газ C) Масса
Какое из утверждений верно относительно массы и веса? A) Масса тела зависит от силы тяжести B) Вес тела зависит от массы тела и силы тяжести C) Масса и вес - одно и то же
Какой физический закон описывает явление веса тела? A) Закон сохранения импульса B) Закон Паскаля C) Закон всемирного тяготения
Почему вес тела не является инерционной характеристикой? A) Вес тела зависит от массы тела B) Вес тела зависит от силы тяжести C) Вес тела не зависит ни от массы, ни от силы тяжести
Какие измерения могут быть выражены в Ньютоне? A) Вес тела B) Объем C) Температура
Какая из величин не исследуется посредством измерения веса тела? A) Плотность тела B) Сила трения C) Давление жидкости
Какое свойство меняется для тела, находящегося в свободном падении? A) Масса B) Вес C) Объем
Что изменилось бы в эксперименте по взвешиванию веса тела на Луне? A) Масса тела B) Сила тяготения C) Вес тела
Почему стоимость света с видеокамеры астронавта на Луне меньше, чем на Земле? A) Сила тяготения на Луне меньше, чем на Земле B) Сила тяготения на Луне больше, чем на Земле C) Сила тяготения на Луне не влияет на стоимость
Как изменится вес тела, помещенного под водой? A) Уменьшится B) Увеличится C) Останется таким же
Ответы не предоставляются.
Желаю удачи на тесте!