Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно
Бесплатный сервис «Учительская»
Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭТест на тему АЛГОРИТМЫ
05 июня 2025 05:28
Конечно! Ниже представлен тест по теме "Алгоритмы" для школьников 10-го класса. В тесте 25 вопросов с вариантами ответов, среди которых есть один или несколько правильных. В конце — ключи ответов.
Тест по Информатике: Тема «Алгоритмы»
Вариант 1
- Что такое алгоритм?
a) Способ решения задачи, описание последовательности действий
b) Компьютерная программа, выполняющаяся без ошибок
c) Инструкция по управлению компьютером
d) Быстрый способ поиска информации в сети
Ответ: a
- Какие из перечисленных характеристик свойственны алгоритму?
a) Однозначность
b) Оконченность
c) Вариативность
d) Эффективность
Ответ: a, b, d
- Какой пример является алгоритмом?
a) Расписание уроков
b) Правила дорожного движения
c) Указание последовательных шагов для приготовления бутерброда
d) Объявление программы на уроке
Ответ: c
- Что такое блок-схема?
a) Текущий результат выполнения программы
b) Графическое отображение алгоритма в виде блоков и стрелок
c) Программа, написанная на языке программирования
d) Таблица данных для алгоритма
Ответ: b
- Какой из вариантов лучше всего описывает «постусловие»?
a) Условие, которого необходимо добиться после выполнения алгоритма
b) Условие, которое должно выполняться перед началом алгоритма
c) Условие, при котором алгоритм останавливается
d) Обязательное условие выбора следующего шага
Ответ: a
- В чем разница между линейным и ветвящимся алгоритмом?
a) Линейный не имеет условий и циклов, ветвящийся — имеет условия и разветвления
b) Линейный алгоритм работает быстрее ветвящегося
c) Ветвящийся — это всегда более сложный алгоритм
d) Нет разницы
Ответ: a
- Что такое цикл в алгоритме?
a) Участок алгоритма, который повторяется, пока выполняется условие
b) Определённое количество повторений без условия
c) Группа команд, выполняемых один раз
d) Условие выхода из программы
Ответ: a
- Какой из языков программирования чаще всего используется для записи алгоритмов?
a) Машинный язык
b) Высокоуровневый язык программирования (например, Python, C++)
c) Язык ассемблера
d) Язык разметки
Ответ: b
- Что такое «эффективность алгоритма»?
a) Время выполнения и использование ресурсов при обработке данных
b)Количество команд в алгоритме
c) Простота написания кода
d) Количество ошибок в алгоритме
Ответ: a
- Какие операции чаще всего используются при построении алгоритмов?
a) Ветвление, циклы, присваивание, сравнение
b) Логические операции только при работе с булевыми переменными
c) Установка переменных только в начале программы
d) Создание графических интерфейсов
Ответ: a
Вариант 2
- Какая структура данных чаще всего используется вместе с алгоритмами?
a) Массивы и списки
b) Графы и деревья
c) Очереди и стеки
d) Все вышеперечисленное
Ответ: d
- Какая из следующих процедур НЕ является алгоритмом?
a) Сортировка массива
b) Бинарный поиск
c) Запрос данных у пользователя
d) Реализация видеоигры
Ответ: d
- Что означает термин «рекурсия» в программировании?
a) Повторение вызова функции самой себя до достижения базового случая
b) Вспомогательная функция для сортировки
c) Повторение инструкции внутри цикла
d) Использование памяти для хранения данных
Ответ: a
- В чем заключается отличие алгоритма «сырая» (жадного алгоритма) от других типов?
a) Он делает локально оптимальный выбор на каждом шаге, не рассматривая всю задачу в целом
b) Он ищет глобально оптимальное решение во всей задаче
c) Он использует только циклы и условия
d) Он работает только с числовыми данными
Ответ: a
- Какая из структур данных позволяет реализовать «очереди»?
a) Массивы
b) Стек
c) Связанный список
d) Все перечисленные
Ответ: d
- Что делает алгоритм сортировки «пузырьком»?
a) Последовательно меняет соседние элементы, если они расположены неправильно
b) Делит массив на части и сортирует их отдельно
c) Вставляет каждый элемент на свою позицию при проходе более одного раза
d) Использует рекурсию для упорядочивания данных
Ответ: a
- При использовании каких структур данных возможна реализация алгоритмов поиска?
a) Массивы, деревья, графы
b) Только списки
c) Только списки и массивы
d) Только графы
Ответ: a
- Каким образом можно оптимизировать алгоритм?
a) Уменьшением количества итераций и операций
b) Переделкой на другой язык программирования
c) Добавлением дополнительных условий
d) Увеличением количества переменных
Ответ: a
- Что такое «граф» в контексте алгоритмов?
a) Совокупность вершин, соединённых ребрами
b) Таблица данных с ключами и значениями
c) Упорядоченный список элементов
d) Алгоритм сортировки элементов
Ответ: a
- Какие из перечисленных алгоритмов относятся к поисковым?
a) Двоичный поиск
b) Алгоритм сортировки «пузырьком»
c) Алгоритм Евклида для нахождения НОД
d) Алгоритм Дейкстры для поиска кратчайшего пути
Ответ: a, d
Вариант 3
- Что такое условие в алгоритме?
a) Выражение, определяющее выполнение определённых действий при истинности или ложности
b) Команда для завершения программы
c) Связующая часть между разными частями программы
d) Переменная, хранящая результат
Ответ: a
- Какие ресурсы чаще всего предполагаются при анализе эффективности алгоритма?
a) Время и память
b) Только память
c) Только время
d) Размер файла программы
Ответ: a
- Какой алгоритм является «жадным»?
a) Алгоритм Крускала для поиска минимального остовного дерева
b) Быстрый обмен местами элементов массива
c) Алгоритм поиска в ширину в графе
d) Алгоритм деления и завоевания
Ответ: a
- Что такое «условная конструкция» в алгоритме?
a) Оператор if или его аналог, позволяющий выполнить разные действия в зависимости от условий
b) Блок кода, который всегда выполняется
c) Структура данных, хранящая условия выполнения
d) Тип переменной, хранящий логические значения
Ответ: a
- Как можно представить алгоритм визуально?
a) Блок-схемой
b) В виде псевдокода
c) В виде диаграммы потоков данных
d) Вся перечисленная выше
Ответ: d
Если нужно, я могу подготовить файл в формате Word или PDF с этим тестом и ответами. Также можно выбрать более специфичную тему или усложнить/упростить вопросы.
Популярные тесты
Вот тест по теме "Пожарная безопасность в быту" для учащихся 8 класса. Вопросы представлены в виде выбора ответа, а также указаны правильные ответы.
Тест по ОБЖ: Пожарная безопасность в быту
Вопросы
Какое из перечисленных веществ является горючим?
- A) Вода
- B) Дерево
- C) Металл
- D) Стекло
- Правильный ответ: B
Какой из следующих способов не является причиной возникновения пожара?
- A) Короткое замыкание
- B) Неправильное использование электрообогревателей
- C) Устранение мусора
- D) Неосторожное обращение с огнем
- Правильный ответ: C
Какой самый распространенный способ тушения пожаров в быту?
- A) Использование порошковых огнетушителей
- B) Использование воды
- C) Использование песка
- D) Использование пенных огнетушителей
- Правильный ответ: B
Что нужно сделать в первую очередь при возникновении пожара?
- A) Попробовать потушить огонь самостоятельно
- B) Позвонить в экстренные службы
- C) Собрать ценные вещи
- D) Открыть окна для проветривания
- Правильный ответ: B
Какой из следующих предметов не следует оставлять включенным без присмотра?
- A) Телевизор
- B) Холодильник
- C) Утюг
- D) Компьютер
- Правильный ответ: C
Какой способ защиты от пожара необходимо применять в случае, если вы находитесь в задымленном помещении?
- A) Дышать свежим воздухом
- B) Наклониться ниже уровня дыма
- C) Бегать по помещению
- D) Игнорировать дым
- Правильный ответ: B
Какое оборудование необходимо иметь в каждом доме для обеспечения пожарной безопасности?
- A) Увлажнитель воздуха
- B) Дымовая сигнализация
- C) Кондиционер
- D) Телевизор
- Правильный ответ: B
Что делать, если пламя стало uncontrollable (неконтролируемым)?
- A) Пробовать потушить его
- B) Позвонить в службу экстренной помощи
- C) Закрыть двери и ждать
- D) Убежать и спрятаться
- Правильный ответ: B
Какой тип огнетушителя подходит для тушения электрооборудования?
- A) Водяной
- B) Порошковый
- C) Пенный
- D) Смешанный
- Правильный ответ: B
Что необходимо делать, когда вы выходите из помещения во время пожара?
- A) Останавливать людей
- B) Выходить спокойно и быстро
- C) Оставаться внутри
- D) Идти в туалет
- Правильный ответ: B
Почему не рекомендуется использовать лифт во время пожара?
- A) Лифт может застрять
- B) Лифт может отключиться
- C) Лифт может быть поврежден огнем
- D) Все выше перечисленное
- Правильный ответ: D
Какой из этих источников все равно может быть опасен, даже если отключен?
- A) Электрическая розетка
- B) Газовая плита
- C) Батареи
- D) Аварийные лампы
- Правильный ответ: B
Какой основной способ предупреждения о пожаре?
- A) Аварийные вихрь
- B) Дымовые детекторы
- C) Сигнальные огни
- D) Общение с соседями
- Правильный ответ: B
Что необходимо делать перед тем, как звать на помощь при пожаре?
- A) Успокоиться
- B) Оценить ситуацию
- C) Пойти на кухню
- D) Все выше перечисленное
- Правильный ответ: D
Как можно предотвратить возникновение пожара от свечей?
- A) Оставлять их без присмотра
- B) Устанавливать их рядом с тканями
- C) Использовать специальные подсвечники
- D) Использовать только декоративные свечи
- Правильный ответ: C
Какие вещества могут вызвать отравление при пожаре?
- A) Дым и газы
- B) Вода и бензин
- C) Уголь и глина
- D) Сталь и медь
- Правильный ответ: A
Какой прибор можно использовать для обнаружения утечки газа?
- A) Дымовой детектор
- B) Газоанализатор
- C) Увлажнитель
- D) Кондиционер
- Правильный ответ: B
Каковы основные правила обращения с огнем в быту?
- A) Не играть с огнем
- B) Следить за предметами, которые могут загореться
- C) Пользоваться только исправными приборами
- D) Все выше перечисленное
- Правильный ответ: D
Где правильно хранить легковоспламеняющиеся жидкости?
- A) На открытых полках
- B) В закрытых и защищенных контейнерах
- C) В кухонной не закрытой тумбочке
- D) В ванной комнате
- Правильный ответ: B
Что нужно делать, если у вас нет возможности покинуть задымленную комнату?
- A) Прятаться под кровать
- B) Закрыть дверь и заткнуть щели
- C) Открыть окна
- D) Включить кондиционер
- Правильный ответ: B
Результат:
Теперь вы можете использовать этот тест для проверки знаний учащихся о пожарной безопасности. Удачи в подготовке к экзаменам!
Тест по Всеобщей истории для 11 класса
Тема: Страны Тропической и Южной Африки. Освобождение от колониальной зависимости и выбор пути развития.
Вопрос 1: Какая страна первой в Тропической Африке получила независимость от колониального господства?
A) Гана
B) Нигерия
C) Кот-д'Ивуар
D) Сенегал
Вопрос 2: Кто был лидером борьбы за независимость Зимбабве?
A) Нельсон Мандела
B) Джошуа Нкомо
C) Роберт Мугабе
D) Кваме Нкрума
Вопрос 3: В каком году Южноафриканская Республика официально завершила апартеид?
A) 1990
B) 1994
C) 1989
D) 1993
Вопрос 4: Какое событие в 1980 году стало символом освобождения Африки от колониального господства?
A) Провозглашение независимости Зимбабве
B) Провозглашение независимости Намибии
C) Провозглашение независимости Мозамбика
D) Провозглашение независимости Анголы
Вопрос 5: Кто из следующих лидеров вел борьбу за независимость в Намибии?
A) Кваме Нкрума
B) Сам Нуйома
C) Даниэль Молозани
D) Стив Бико
Вопрос 6: Какой фактор был ключевым в процессе деколонизации Африки после Второй мировой войны?
A) Экономический кризис в Европе
B) Ослабление колониальных держав
C) Влияние холодной войны
D) Все выше перечисленное
Вопрос 7: Какой документ был подписан в 1994 году, ставший основой для новой конституции Южноафриканской Республики?
A) Декларация независимости
B) Закон о мире и прогрессе
C) Нормандское соглашение
D) Соглашение о мире в Южной Африке
Вопрос 8: Что из нижеперечисленного стало важным движущим фактом для создания африканского единства?
A) Создание ООН
B) Создание Африканского Союза
C) Создание Европейского Союза
D) Создание Лиги Наций
Вопрос 9: Какое движение стало символом борьбы против расовой дискриминации в Южной Африке?
A) Инката
B) Африканский национальный конгресс (АНК)
C) Союз демократов
D) Партия свободы
Вопрос 10: Какое значение имела независимость регионов Африки для мирового порядка?
A) Увеличение влияния социалистических стран
B) Установление военных диктатур
C) Увеличение создания новых экономических блоков
D) Снижение международного конфликта
Желаем удачи на тесте!
Тест по Математике для учеников 1 класса
Тема: Задачи
Отметьте правильный ответ:
В корзине было 5 яблок. Лена взяла 2 яблока. Сколько яблок осталось в корзине? A) 3 B) 5 C) 7
У пастилок было 8 ягодин. 4 ягодины съел медведь. Сколько ягодин осталось у пастилок? A) 4 B) 5 C) 8
В коробке было 6 конфет. Ребята взяли 3 конфеты. Сколько конфет осталось в коробке? A) 2 B) 3 C) 4
У Васи было 7 игрушек. Он отдал брату 2 игрушки. Сколько игрушек осталось у Васи? A) 2 B) 5 C) 7
На столе было 9 мячей. Дети взяли 6 мячей. Сколько мячей осталось на столе? A) 2 B) 3 C) 4
В коробке было 10 карандашей. Аня взяла 5 карандашей. Сколько карандашей осталось в коробке? A) 3 B) 5 C) 7
У Миши было 4 машинки. Он потерял 2 машинки. Сколько машинок осталось у Миши? A) 2 B) 3 C) 4
В корзине было 12 яиц. Мама взяла 8 яиц. Сколько яиц осталось в корзине? A) 2 B) 4 C) 6
У куклы было 9 платьев. Она одела 3 платья. Сколько платьев осталось у куклы? A) 3 B) 4 C) 6
На доске было 15 цветных мелков. Учитель взял 7 мелков. Сколько цветных мелков осталось на доске? A) 6 B) 7 C) 8
У зайца было 6 морковей. Зайцы съели 4 моркови. Сколько морковей осталось у зайца? A) 2 B) 3 C) 4
В коробке было 11 книг. Друзья взяли 6 книг. Сколько книг осталось в коробке? A) 4 B) 5 C) 6
У котенка было 8 мисок с молоком. Он выпил 3 миски. Сколько мисок осталось у котенка? A) 3 B) 5 C) 8
В кармане было 10 карманных игрушек. Малыш потерял 4 игрушки. Сколько карманных игрушек осталось в кармане? A) 3 B) 4 C) 6
У птицы было 7 перьев. Она потеряла 2 пера. Сколько перьев осталось у птицы? A) 3 B) 5 C) 7
Ответы к вопросам не представлены
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «НОВАЯ
ШКОЛА»
420500, РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН, М.Р-Н ВЕРХНЕУСЛОНСКИЙ, Г.П. ГОРОД ИННОПОЛИС, Г ИННОПОЛИС, УЛ УНИВЕРСИТЕТСКАЯ, Д. 5, ЭТАЖ 1, ПОМЕЩ. 111
