Тест на тему Опричнина

Тест по литературе Тема: Двенадцать подвигов Геракла Класс: 5 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 5 Выводить с ответами: Да

Инструкция: Соотнесите номер подвига Геракла (1–12) с правильным описанием подвигa. Запишите в ответе номер подвигa, соответствующий каждому пункту слева (A–E).

Левая колонка (задачи/описания)
A. Уничтожение Немейского льва и снятие с него шкуры
B. Уничтожение Лернейской гидры
C. Поймать Золотого оленя Артемиды
D. Поймать Эримантийского кабана
E. Очистить Авгиевые конюшни

Правая колонка (подвиги, номера 1–12)

1. Убить Немейского льва
2. Убить Лернейскую гидру
3. Поймать Золотого оленя Артемиды
4. Поймать Эримантийского кабана
5. Очистить Авгиевые конюшни
6. Убить Стрымфийских птиц
7. Поймать Критского быка
8. Похитить коней Диомеда
9. Получить пояс ГипполитЫты
10. Завладеть стадом Гериона
11. Принести яблоки Гесперид
12. Захватить Цербера

Ключ к ответам A — 1 B — 2 C — 3 D — 4 E — 5

Дополнительная справка (для учителя) При желании можно дополнительно попросить учащихся включить краткое описание того, какие именно трудности и особенности сопровождают каждый подвиг (например, использование хитрости Героя, помощь богов и т.п.).

Название теста: Биология. Тема: Признаки живого. Класс: 10 Тип задания: Соотнесение Количество вопросов: 11 Выводить ли тест с ответами: Без ответов

Инструкция: Соотнесите признаки живого (левая колонка) с их определениями (правая колонка). Запишите пары вида 1 – a, 2 – b и т.д.

Левая колонка (признаки живого)

1. Питание
2. Дыхание
3. Обмен веществ
4. Рост
5. Развитие
6. Раздражимость
7. Движение
8. Воспроизводство
9. Наследственность
10. Адаптация
11. Саморегуляция

Правая колонка (определения) a) Способность поддерживать стабильное внутреннее состояние организма. b) Получение пищи и её переработка в организмe. c) Совокупность химических реакций, обеспечивающих обмен веществ и энергетику. d) Увеличение размеров организма за счёт синтеза веществ. e) Процесс образования и изменения структур и функций по мере роста. f) Способность реагировать на внешние и внутренние стимулы. g) Перемещение тела или отдельных частей организма в пространстве. h) Способность давать потомство и сохранять вид. i) Способность передавать признаки по наследству. j) Адаптация к условиям среды. k) Энергетические процессы в клетках и использование кислорода.

Тест по Биологии для 6 класса: науки биологии

1. Что изучает наука биология?

2. Назовите основные отделы биологии и их предмет изучения.

3. Какие организмы относятся к растениям, а какие к животным?

4. Что такое экосистема и почему она важна для живых организмов?

5. Какие изменения происходят в растениях и животных в течение смены сезонов?

Ответы к тесту:

1. Биология изучает живые организмы, их структуру, жизненные функции, взаимодействие с окружающей средой.

2. Отделы биологии: ботаника (растения), зоология (животные), микробиология (микроорганизмы), генетика (наследственность), экология (взаимодействие организмов с окружающей средой).

3. Растения - организмы, производящие собственную пищу, животные - организмы, потребляющие органическую пищу.

4. Экосистема - это совокупность живых организмов и неживой природы, взаимодействующих между собой. Она важна для обеспечения баланса в природе и жизнедеятельности организмов.

5. В растениях меняется цветение, опадание листьев; у животных происходит смена меха, периоды размножения и отдыха.