Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ03 июля 2025 17:21
Конечно! Вот тест по истории на тему «Александр III» для 9 класса, состоящий из 30 вопросов типа «Соотнесение» с ответами. В каждом вопросе необходимо соотнести термин/понятие с правильным определением или характеристикой.
Тест по истории: Александр III
Класс: 9
Тип вопросов: Соотнесение
Количество вопросов: 30
Ответы приведены отдельно в конце
Реформы –
a) Политика укрепления кустарных предприятий
b) Меры по укреплению автократии, ограничение либеральных идей
c) Развитие соседских связей с Европой
d) Введение полномасштабной земельной реформы
Милюковская ответственность –
a) Политика определения внешней политики через дипломатические переговоры
b) Положение о внутренней ответственности министров перед императором
c) Теория о необходимости ответственности перед обществом
d) Принцип ограничения влияния дворянства
"Тройственный союз" –
a) Союз России, Франции и Великобритании
b) Союз Германии, Италии и Австро-Венгрии
c) Союз России, Германия и Австро-Венгрии
d) Союз России, Франции и Италии
Крестьяне в годы правления Александра III –
a) Были полностью освобождены от крепостной зависимости
b) Остались закрепощенными, некоторые получили временное облегчение
c) Были переселены на новые земли
d) Получили полную земельную собственность
"Русский национализм" –
a) Проявлялся в поддержку мультикультурализма
b) Включал идеи о превосходстве русского народа и необходимости его укрепления
c) Отрицал необходимость сохранения традиционных ценностей
d) Распространялся только среди интеллигенции
Крымская война –
a) Война между Россией и Турцией за контроль над Крымом
b) Вооружённый конфликт 1853-1856 гг. между Россией и союзом Османской империи, Великобритании, Франции и Сардинского королевства
c) Война между Россией и Польшей за автономию
d) Война между Россией и Японией за Маньчжурию
Обеспечение национальной безопасности в Александровскую эпоху –
a) Развитие армии и флота, усиление внутренней безопасности
b) Уступки иностранным державам
c) Введение демократических свобод
d) Сокращение военных расходов
"Русский прогресс" –
a) Категория общественного движения за модернизацию России
b) Название политической партии
c) План развития промышленности
d) Теория об управлении государством
Образование при Александре III –
a) Упрощение доступности образования для крестьян
b) Строгий контроль за учебными заведениями и ограничение либеральных идей
c) Массовое внедрение светской школы
d) Введение иностранных преподавателей
Политика в отношении национальных меньшинств –
a) Политика ассимиляции и ограничения их культурных прав
b) Политика предоставления самоуправления
c) Стимулирование национальных движений
d) Полная независимость национальных меньшинств
"Образовательная реформа" 1884 года –
a) Введение обязательного начального образования для всех
b) Ужесточение цензуры в учебных заведениях и ограничение свободы преподавания
c) Расширение сети высших учебных заведений
d) Введение новых наук в школьную программу
"Положение о военно-учебных заведениях" –
a) Повышение требований к кандидатам и усиление контроля за учебными заведениями
b) Упрощение поступления и снижение требований
c) Введение обязательного обучения женщин в военных училищах
d) Закрытие всех военных учебных заведений
Ликвидация временнообязанного положения –
a) Распределение земли среди крестьян
b) Введение новых правил наделения землей
c) Переход к более строгому крепостническому режиму
d) Отмена временной обязанности крестьян на государственные нужды (передача крестьян в полном или частичном распоряжении помещиков)
"Ассимиляция" в период правления Александра III –
a) Процесс интеграции национальных меньшинств в русскую культуру
b) Процесс отделения России от Европы
c) Ликвидация национальных культурных автономий
d) Введение новой системы национальной юстиции
Роль Александра III в программе "Русский мир" –
a) Активная реализация политики этнической ассимиляции и укрепления национальной культуры
b) Политика поддержки национальных автономий
c) Создание федеративного государства
d) Проведение либеральных реформ
Внутренние реформы 1880-х годов –
a) Введение высших цензурных ограничений и усиление административного контроля
b) Либерализация политической обстановки
c) Расширение сети частных школ и университетов
d) Снижение роли полиции
Промышленные изменения при Александре III –
a) Активное развитие тяжёлой промышленности и железных дорог
b) Застой в промышленности и уменьшение производства
c) Политика промышленного импортозамещения
d) Отказ от промышленной модернизации
"Земельная реформа" –
a) Масштабное распределение земли крестьянам
b) Ограничение прав помещиков и крестьян
c) Политика укрепления помещичьего землевладения
d) Отмена всех земельных владений
"Революционные движения" в конце XIX века –
a) Были подавлены и преследовались государством
b) Получили массовую поддержку и привели к либеральным реформам
c) Не имели значимого влияния
d) Были поддержаны императором
"Образ мысли" Александра III –
a) Консерватизм и антилиберализм
b) Либерализм и прогрессивизм
c) Социализм и анархизм
d) Умеренная национализм
"Государственная идеология" в эпоху правления Александра III –
a) Истинный народ и укрепление автократии
b) Демократия и гражданские свободы
c) Многообразие национальных культур
d) Либеральные ценности
"Зимний дворец" –
a) Центр политической власти в Петербурге, резиденция императора
b) Мемориальный памятник в Москве
c) Здание университета
d) Место проведения народных выступлений
Отношение Александра III к "новым русским" –
a) Враждебное, с целью подавления национальных движений
b) Поддержка их инициатив
c) Игнорирование
d) Принятие их в правительство
"Крестьяне" и политика Александра III –
a) Получили некоторые послабления, но большинство оставалось закрепощенными
b) Были полностью освобождены
c) Вступили в соперничество с дворянством
d) Отказались от земельных участков
"Политика консерватизма" при Александре III предполагала** –
a) Поддержку традиционных ценностей и укрепление автократии
b) Либеральные реформы и расширение прав
c) Проведение революционных преобразований
d) Ослабление власти монарха
"Массовое образование" –
a) Ограничено и контролировалось государством, с целью недопущения либеральных идей
b) Стимулировалось и развивалось активно
c) Не имело места в правление Александра III
d) Вводилось только в городах
"Образование женщин" в эпоху Александра III –
a) Оставалось ограниченным, с редкими исключениями
b) Получило широкое развитие
c) Было запрещено вообще
d) Расширялось с помощью новых университетов
"Экспорт российских товаров" –
a) Значительно развился, что способствовало развитию экономики
b) Был минимальным из-за внутреннего кризиса
c) Был полностью запрещен
d) Предпочитался только внутри страны
"Столыпинская реформа" (здесь уточнение, что это опережает время, нужно корректировать вопрос) –
a) В годы Александра III не имела места, это деятельность Столыпина при Александре III
b) Внедрение сельской реформы с целью укрепления крестьянства
c) Вопрос неправомочен — Столыпинская реформа происходит позже, при другом правителе
d) Это политика по развитию промышленности
"Конец правления Александра III" –
a) 1894 год – его смерть от воспаления легких
b) 1905 год – массовые протесты и реформа
c) 1881 год – убийство в Имеретии
d) 1917 год – отречение от престола
Если нужно внести дополнительные изменения или подготовить другой формат, дайте знать!
Тест по английскому языку Тема: Mexico (2 класс) Инструкция: Выберите один правильный ответ для каждого вопроса. Класс учеников: 2 класс Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 15 Вывод теста: Без ответов
What is the capital city of Mexico? A) Mexico City B) Madrid C) Ottawa D) Lima
What are the colors of the Mexican flag? A) blue and white B) green, white, and red C) black and white D) purple and orange
Which language do many people in Mexico speak? A) English B) Spanish C) French D) German
Which of these is a Mexican food? A) Tacos B) Sushi C) Pizza D) Pasta
Where is Mexico located? A) Europe B) Africa C) North America D) Asia
Which animal is common in Mexico? A) Kangaroo B) Jaguar C) Penguin D) Panda
Which is a famous Mexican landmark? A) Great Wall B) Chichen Itza C) Colosseum D) Taj Mahal
Which type of music is often heard in Mexico? A) Mariachi B) K-pop C) Opera D) Reggae
Which holiday is celebrated on December 25? A) Día de los Muertos B) Christmas C) Thanksgiving D) Easter
Which country borders Mexico to the north? A) Canada B) United States C) Brazil D) Spain
Which food is often made from corn in Mexico? A) Bread B) Tortilla C) Rice D) Cheese
What is the main currency in Mexico? A) Dollar B) Peso C) Euro D) Yen
Which color is not on the Mexico flag? A) Green B) White C) Red D) Blue
Which city is the capital of Mexico? A) Guadalajara B) Mexico City C) Monterrey D) Cancun
Which animal is on the Mexican flag? A) Eagle B) Lion C) Tiger D) Dolphin
Тест по технологии для 9 класса на тему "Профессии, связанные с 3D-технологиями в современном производстве: их востребованность на рынке труда"
Какая из следующих профессий связана с созданием трехмерных моделей?
Какой из приведенных ниже софтов используется для 3D-моделирования?
На какую сферу обычно ориентируются специалисты по 3D-печати?
Какое устройство используется для создания трехмерных объектов на основе цифровых моделей?
Какой из следующих специалистов чаще всего работает в сфере виртуальной и дополненной реальности?
Какое преимущество дает использование 3D-технологий в производстве?
Какие навыки являются наиболее важными для 3D-моделлера?
Какой из перечисленных секторов согласно статистике наиболее требует специалистов в 3D-дизайне?
Какое образование необходимо для работы в сфере 3D-технологий?
Какое из следующих утверждений верно относительно карьерных перспектив в области 3D-технологий?
Тест состоит из 10 вопросов, каждый из которых имеет один правильный ответ. Ученикам предлагается выбрать правильный вариант ответа на каждый вопрос для проверки своих знаний по теме 3D-технологий и профессий, связанных с ними.
Вот тест по теме "Обыкновенные дроби" для 5 класса:
Какое из следующих чисел является обыкновенной дробью?
Какой знаменатель имеет дробь 2/5?
Какое из следующих значений эквивалентно дроби 1/2?
Сколько частей составляет дробь 3/8?
Сложите дроби: 1/4 + 1/4.
Какое из следующих выражений является неправильной дробью?
Как сокращается дробь 4/8?
Какой результат умножения дробей 2/3 * 3/5?
Какое значение имеет дробь 5/5?
Какой из следующих примеров является сложением дробей с разными знаменателями?
Какое из следующих чисел является целым числом?
Выберите правильное уравнение для вычитания дробей: 1/2 - 1/4.
Что получится, если дробь 6/8 сократить?
Какое из следующих чисел является смешанным числом?
Какой результат деления дробей 3/4 ÷ 1/2?
Какой из примеров не является равносильной дробью к 2/5?
Если к дроби 1/3 добавить 1/3, то получится:
Какой результат дает 1 - 3/4?
Какое из следующих выражений равно 1/8?
Если у вас есть 3/5 пирога и вы отдадите 1/5, сколько останется?
Этот тест поможет проверить знания учеников по обыкновенным дробям.
Тест по информатике для 8 класса: Алгоритмы и исполнители
Отметьте правильный ответ
1. Что такое алгоритм в информатике? a) Программа, которая исполняется на компьютере b) Последовательность шагов для решения задачи c) Устройство для хранения данных
Ответ: b) Последовательность шагов для решения задачи
2. Что такое исполнитель в информатике? a) Программа, которая обрабатывает данные b) Устройство для вывода информации c) Устройство, которое выполняет команды по алгоритму
Ответ: c) Устройство, которое выполняет команды по алгоритму
3. Какой из следующих языков программирования относится к высокоуровневым? a) Assembler b) Python c) C++
Ответ: b) Python
4. Что такое цикл в программировании? a) Условие, при котором программа завершает свою работу b) Конструкция, повторяющая блок команд c) Значение, передаваемое в функцию
Ответ: b) Конструкция, повторяющая блок команд
5. Что такое условный оператор в программировании? a) Оператор, выполняющий действия при определенном условии b) Оператор, выполняющий одни и те же действия при любых условиях c) Управляющий оператор для циклов
Ответ: a) Оператор, выполняющий действия при определенном условии
6. Какая структура данных используется для хранения элементов по принципу "последний вошел - первый вышел"? a) Стек b) Очередь c) Список
Ответ: a) Стек
7. Чем отличается массив от списка в программировании? a) Массив содержит элементы одного типа данных, а список - разные b) Массив может изменять свой размер, а список - нет c) Массив имеет фиксированную длину, список - нет
Ответ: c) Массив имеет фиксированную длину, список - нет
8. Как называется диаграмма, показывающая последовательность выполнения шагов алгоритма? a) Диаграмма Ганта b) Диаграмма Вороного c) Блок-схема
Ответ: c) Блок-схема
9. Какое значение будет выведено после выполнения следующего алгоритма?
x = 5
y = 3
x = x + y
y = x - y
print(y)
a) 5 b) 3 c) 8
Ответ: a) 5
10. Что такое рекурсия в программировании? a) Процесс, когда программа выполняет одинаковые действия многократно b) Процесс, когда функция вызывает сама себя c) Способ оптимизации кода
Ответ: b) Процесс, когда функция вызывает сама себя
Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к экзамену!