Тест на тему Имя прилагательное

Тест по биологии. Тема: лабораторная посуда. Класс: 5. Тип вопросов: Единственный выбор. Всего вопросов: 6. Вывод теста с ответами: Да.

1. Как называется стеклянная цилиндрическая посуда с градуированной шкалой для измерения объема жидкости? a) Пробирка b) Мерный цилиндр c) Стакан d) Чаша Петри Ответ: b

2. Как называется посуда с узким горлышком, которая часто используется для смешивания и нагревания растворов? a) Бюретка b) Колба Эрленмера c) Пипетка d) Стакан Ответ: b

3. Как называется стеклянная длинная тонкая трубка, используемая для переноса небольших объемов жидкости? a) Пипетка b) Мензурка c) Пробирка d) Чаша Ответ: a

4. Как называется стеклянная чашка, которую используют для выращивания микроорганизмов в лаборатории? a) Чашка Петри b) Мензурка c) Колба Эрленмера d) Пипетка Ответ: a

5. Как называется посуда, которая используется для аккуратного переливания жидкостей без проливания? a) Воронка b) Бюретка c) Пипетка d) Мензурка Ответ: a

6. Какой прибор используют для точного добавления жидкости капля за каплей? a) Мензурка b) Пипетка c) Бюретка d) Чашка Ответ: c

Ключ к тесту:

1. b
2. b
3. a
4. a
5. a
6. c

Тест по истории для 11 класса
Тема: Формирование системы земель — самостоятельных государств

Инструкция: В каждом из предложенных предложений вставьте пропущенное слово или словофразу.

1. После распада Великого княжества Киева на его территории начали появляться независимые __________, каждый из которых стремился утвердить свою власть.

2. В условиях раздробленности русских земель в X–XIII веках сформировалась система ______________, которая обеспечивала управление отдельными княжествами.

3. Основой формирования самостоятельных государств в Восточной Европе стало объединение земель вокруг __________, которое играло роль центра политической и духовной жизни.

4. Одним из первых русских княжеств, ставших самостоятельным государством, было __________ Киевское, обладавшее значительной территорией и богатой историей.

5. В процессе укрепления самостоятельности княжества обменивались __________, что позволяло им поддерживать дипломатические отношения и расширять территории.

6. В Средние века важно было установление __________ между княжествами, что влияло на их внутреннюю и внешнюю политику.

7. Значительный шаг в становлении самостоятельных государств сделал Иван Калита, который стал уделять значительное внимание укреплению __________ Новгорода и Москвы.

8. В XIV—XV веках в Московском княжестве начался процесс __________, приведший к объединению русских земель.

9. Вече в Новгороде было важным институтом __________, который принимал решения по внутренним делам города и внешней политике.

10. Основой образования самостоятельных государств на Руси стало формирование __________, то есть централизованной власти в конкретных землях.

11. В период раздробленности большая роль в объединении земель принадлежала великому князю __________, который объединял Русь вокруг себя.

12. В процессе формирования систем земель важную роль сыграла борьба за __________ между различными княжествами.

13. Важной особенностью становления самостоятельных государств было развитие __________, что позволяло укреплять внутреннюю стабильность.

14. В конце XIII века русские земли столкнулись с угрозой монголо-татарского нашествия, что разбило их на множество __________, каждая из которых боролась за независимость.

15. Восстание против татарского ига и дальнейшее централизация власти в Москве привели к созданию __________, объединяющего все русские земли.

16. В конце периода формирования систем земель наблюдался переход к более __________ типу государства, где власть сосредотачивалась в руках князя или царя.

Ответы:

1. княжеств
2. раздробленности
3. княгине Владимиру
4. Киевское
5. дипломатии
6. союзам и раздорам
7. столице
8. объединению
9. самоуправления
10. уделу
11. Дмитрию Донскому
12. территорий
13. городского самоуправления
14. княжеств
15. централизованной государственности
16. централизованным

Вот тест по теме "Создание изображений в графическом редакторе" для 6 класса. В конце теста приведены ответы.

Тест по технологии: Создание изображений в графическом редакторе

1. Какой формат файла обычно используют для сохранения растровых изображений?
a) .doc
b) .jpg
c) .ppt
d) .xls

2. Какой инструмент в графическом редакторе используется для рисования линий и фигур?
a) Ластик
b) Кисть
c) Текст
d) Заливка

3. Что делает инструмент "Лассо"?
a) Заполняет область цветом
b) Рисует тексты
c) Выделяет непрямые участки изображения
d) Удаляет выбранный участок

4. Какой формат подходит для сохранения изображений с прозрачным фоном?
a) .gif
b) .txt
c) .html
d) .exe

5. Какой из следующих инструментов позволяет изменить размер изображения?
a) Масштабирование
b) Вырезание
c) Копирование
d) Заливка

6. Какой из перечисленных инструментов помогает изменить цвет изображения?
a) Фильтры
b) Ластик
c) Операции с текстом
d) Увеличение масштаба

7. Какой элемент интерфейса обычно используется для выбора цвета в графическом редакторе?
a) Панель инструментов
b) Цветовая палитра
c) Строка состояния
d) Меню

8. Для чего используется слой в графическом редакторе?
a) Для сохранения изображения
b) Для добавления музыки
c) Для разделения различных элементов изображения
d) Для создания текстовых документов

9. Какой инструмент позволяет стирать ненужные участки изображения?
a) Кисть
b) Ластик
c) Заливка
d) Фильтр

10. Какой вариант является правильным порядком действий для создания нового изображения?
a) Открыть -> Создать -> Сохранить
b) Создать -> Сохранить -> Открыть
c) Создать -> Открыть -> Сохранить
d) Создать -> Сохранить -> Закрыть

Ответы на тест:

1. b) .jpg
2. b) Кисть
3. c) Выделяет непрямые участки изображения
4. a) .gif
5. a) Масштабирование
6. a) Фильтры
7. b) Цветовая палитра
8. c) Для разделения различных элементов изображения
9. b) Ластик
10. d) Создать -> Сохранить -> Закрыть

Не забудьте проверить тест на предмет правильности понимания материала и адаптировать его под конкретные нужды ваших учеников!

Тест по физике для 8 класса на тему "Эквивалентное сопротивление"

1. Какое определение имеет эквивалентное сопротивление в цепи? a) Сопротивление одного элемента цепи
   b) Сопротивление, которое заменяет целую цепь
   c) Сопротивление, которому равен ток в цепи
   d) Сопротивление, равное произведению напряжения и тока

2. Как вычислить эквивалентное сопротивление резисторов, соединенных последовательно? a) S = R1 + R2 + R3
   b) S = 1/(1/R1 + 1/R2 + 1/R3)
   c) S = R1 * R2 * R3
   d) S = R1 - R2 - R3

3. Если к цепи подключены два резистора по 4 Ом каждый последовательно, чему равно эквивалентное сопротивление? a) 2 Ом
   b) 4 Ом
   c) 8 Ом
   d) 16 Ом

4. Как вычисляется эквивалентное сопротивление резисторов, соединенных параллельно? a) S = R1 + R2
   b) S = R1 * R2 / (R1 + R2)
   c) S = 1/(1/R1 + 1/R2)
   d) S = R1 - R2

5. Какое из следующих утверждений верно для резисторов, соединённых параллельно? a) Ток через все резисторы одинаков
   b) Напряжение на каждом резисторе одинаково
   c) Сопротивление каждого резистора пропорционально общей цепи
   d) Сумма напряжений равна напряжению на любой ветви

6. Если один из резисторов в параллельной цепи имеет сопротивление 6 Ом, а другой – 3 Ом, каково будет эквивалентное сопротивление? a) 2 Ом
   b) 4 Ом
   c) 1.5 Ом
   d) 9 Ом

7. В цепи, содержащей три резистора (2 Ом, 3 Ом и 5 Ом), соединённых последовательно, какое эквивалентное сопротивление будет в цепи? a) 6 Ом
   b) 10 Ом
   c) 8 Ом
   d) 16 Ом

8. Какой подходящий путь для снижения эквивалентного сопротивления в цепи? a) Подключить резисторы последовательно
   b) Подключить резисторы параллельно
   c) Увеличить сопротивление резистора
   d) Уменьшить напряжение в цепи

9. Если в цепи с двумя резисторами 8 Ом и 12 Ом соединить их параллельно, каково эквивалентное сопротивление? a) 20 Ом
   b) 3 Ом
   c) 4.8 Ом
   d) 2 Ом

10. При каком способе соединения эквивалентное сопротивление всегда больше, чем сопротивление любого из резисторов? a) Последовательное соединение
    b) Параллельное соединение
    c) Смешанное соединение
    d) Соединение с коротким замыканием

Удачи на тестировании!