Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ21 августа 2025 09:02
Конечно! Вот тест по теме «Часовые зоны России» для 8 класса с 10 вопросами типа «Единственный выбор». В конце идут правильные ответы.
Тест по географии: Часовые зоны России (8 класс)
Сколько основных часовых поясов действует на территории России?
a) 5
b) 8
c) 11
d) 3
В каком часовом поясе находится Москва?
a) UTC+3
b) UTC+2
c) UTC+4
d) UTC+1
Какой из следующих городов находится в Волго-Вятском часовом поясе?
a) Санкт-Петербург
b) Казань
c) Владивосток
d) Новосибирск
В каком часовом поясе расположен город Владивосток?
a) UTC+8
b) UTC+9
c) UTC+10
d) UTC+11
Московское время соответствует времени в…
a) UTC+3
b) UTC+2
c) UTC+4
d) UTC+1
Какое из следующих утверждений верное?
a) Часовые пояса России не пересекаются.
b) Россия использует одну временную зону по всей территории.
c) Россия разделена на несколько часовых поясов, варьирующихся от UTC+3 до UTC+12.
d) Часовые поясы России только западные и восточные.
В каком регионе находится Часовой пояс UTC+5?
a) Урал
b) Восточная Сибирь
c) Краснодарский край
d) Сахалин
Для чего введены разные часовые пояса в России?
a) Для удобства путешествий
b) Для учета географической широты и долготы
c) По причине исторических договоренностей
d) Для разделения городов по времени суток
Во время летнего времени в России:
a) Время не изменяется, все остается по стандартному поясу
b) Время переводится на один час вперед
c) Время переводится на два часа назад
d) Время переводится на один час назад
В каком часовом поясе находится город Новосибирск?
a) UTC+4
b) UTC+6
c) UTC+7
d) UTC+8
Ответы:
Если нужно что-то дополнительно — сообщите!
Ниже представлен тест для школьников (11 класс) по теме: Информационная технология представления информации в виде презентации. Тип вопросов: вставка пропущенного слова. Всего 15 вопросов. В конце — ответы.
Тест
Ответы
Тест по обществознанию Тема: Общество как система Класс: 10 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 5 Ответы: да
Инструкция: Соотнеси каждое утверждение в левой колонке с правильной записью в правой колонке. Запиши номер элемента слева и букву справа в виде пары, например: 1–A, 2–B и т.д.
Левая колонка (1–5): термины
Правая колонка (A–E): определения A) Устойчивые формы организации общественной жизни, регулирующие основные виды деятельности общества (семья, экономика, государство/ власть, образование, религия). B) Образец поведения, ожидаемого от человека, занимающего определенную социальную позицию. C) Правила поведения, регулирующие поведение членов группы; формальные и неформальные. D) Основные ориентиры поведения и мотивации общества, на которых строятся нормы и институты. E) Связи и взаимодействия между индивидами и группами, возникающие на основе ролей, норм и ценностей.
Ответы: 1–A 2–B 3–C 4–D 5–E
Тест по теме "Личные ударные местоимения" (Французский язык, 10 класс)
Объясните, что такое личные ударные местоимения в французском языке и приведите несколько примеров.
Напишите предложение, в котором используется личное ударное местоимение, и переведите его на русский язык.
Какое местоимение следует использовать в предложении: "Je vois Marie. Je parle à _____." (Заполните пропуск).
Укажите три основных различия между согласованными и несогласованными местами в предложениях с личными ударными местоимениями.
Приведите пример предложения с использованием личного ударного местоимения "lui" и переведите его на русский язык.
Как изменяются личные ударные местоимения в зависимости от рода и числа? Приведите примеры.
В каком случае употребляется местоимение "nous"? Приведите пример его использования в предложении.
Объясните, как используются личные ударные местоимения в отрицательных предложениях, и приведите пример.
Приведите пять различных личных ударных местоимений и их эквиваленты на русском языке.
Напишите небольшой текст (3-4 предложения), используя различные личные ударные местоимения, и переведите его на русский язык.
Удачи!
Вот тест по предмету «Обществознание» на тему «Введение в политологию» для 11 класса, состоящий из 30 вопросов с типом «соотнесение». Каждый вопрос формулируется с вариантами ответов.
Политика
A. Наука о власти
B. Система норм и правил
C. Искусство управления
Политическая система
A. Отношения между гражданами
B. Совокупность институтов и норм
C. Программа действий партии
Избирательная система
A. Процесс выборов
B. Механизм превращения голосов в мандаты
C. Политическая партия
Политическая партия
A. Объединение, представляющее интересы граждан
B. Институт государства
C. Личность во властной структуре
Глобализация
A. Процесс интеграции мировых экономик
B. Установление авторитарного режима
C. Упразднение границ между государствами
Демократия
A. Власть народа
B. Авторитарное правление
C. Олигархическое управление
Политическая культура
A. Уровень политической грамотности граждан
B. Соотношение власть-общество
C. Мировоззрение на власть и политику
Суверенитет
A. Способность государства самостоятельно принимать решения
B. Влияние иностранных государств
C. Наличие многопартийной системы
Гражданское общество
A. Общество без политической власти
B. Совокупность организаций, не подчиненных государству
C. Обычные граждане без прав
Политический режим
A. Способ управления государством
B. Экономическая система
C. Социальная структура
Конституция
A. Основной закон государства
B. набор экономических законов
C. документ о гражданских правах
Централизованное государство
A. Республика
B. Федерация
C. Унитарное государство
Теория разделения властей
A. Законодательная, исполнительная и судебная власть
B. Политическая система
C. Государственное управление
Лоббизм
A. Защита интересов групп
B. Политическая идеология
C. Выборная система
Участие граждан в политике
A. Право на голосование
B. Осуществление представительной власти
C. Принятие законов
Идеология
A. Система взглядов на общественные процессы
B. Набор экономических мер
C. Политическая культура
Государственное финансирование выборов
A. Легитимность выборов
B. Проблемы коррупции
C. Поддержка кандидатов
Политическая элита
A. Лица, принимающие ключевые решения
B. Массовое движение народа
C. Непартия
Правовая система
A. Совокупность законов и норм
B. Политическая сознание
C. Система управления
Способы политической социализации
A. Образование, семья, медиа
B. Политические выборы
C. Экономическое положение
Власть
A. Способность оказывать влияние
B. Социальные нормы
C. Групповая идентичность
Коррупция
A. Неправомерное использование власти
B. Соблюдение законов
C. Политическая активность
Политическая реклама
A. Средство влияния на выборы
B. Обсуждение проблем общества
C. Научные исследования
Социальные движения
A. Коллективные действия для достижения цели
B. Политические партии
C. Личный интерес
Аграрная политика
A. Направление развития сельского хозяйства
B. Развитие градостроительства
C. Политика в сфере образования
Индивидуальное право
A. Защита личных интересов
B. Общественное благо
C. Участие в выборах
Партия власти
A. Правящая партия в парламенте
B. Оппозиционная партия
C. Неофициальные объединения
Конституционный суд
A. Осуществляет контроль за законом
B. Занимается экономическими делами
C. Уголовные расследования
Международное право
A. Правила, регулирующие отношения между государствами
B. Внутренние законы страны
C. Гражданские права
Влияние СМИ на политику
A. Формирование общественного мнения
B. Узкий круг людей
C. Заговор элит
Этот тест поможет школьникам проверить свои знания в области политологии и подготовиться к экзамену.