Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ23 августа 2025 08:49
Ниже подготовлен тест по физике для 9 класса. Тема: Динамика. Тип вопросов: открытые. Количество вопросов: 5. Тест включает ответы и решения.
Название теста: Тест по динамике (9 класс)
Блок на горизонтальной поверхности Дано: масса блока m = 5 кг. Поверхность имеет коэффициент статического трения μs = 0,6 и кинематического трения μk = 0,4. На блок действует горизонтальная сила F, которая постепенно увеличивается. Задачи: а) Найдите минимальную силу F, чтобы начать движение блока. б) При F = 20 Н найдите ускорение блока и силу трения. в) При F = 40 Н найдите ускорение блока (после начала движения).
Движение по наклонной плоскости Дано: масса тела m = 4 кг, наклонная плоскость без трения, угол наклона α = 30°. Ускорение тела по линии наклонной плоскости вычисляется как a = g sin α. Задача: найдите ускорение тела по наклонной плоскости.
Трение на горизонтальной поверхности Дано: шар массой m = 0,5 кг лежит на горизонтальной поверхности; коэффициент кинематического трения μk = 0,3. На шар действует сила F = 6 Н вдоль поверхности. Задача: найдите ускорение шара.
Импульс и сила удара Дано: мяч массой m = 1 кг движется вдоль прямой со скоростью v_i = 3 м/с, сталкивается с преградой и отскакивает обратно со скоростью v_f = -3 м/с. Контакт длится Δt = 0,2 с. Задача: найдите изменение импульса мяча (Δp) и среднюю силу, действующую со стороны преграды на мяч за время контакта.
Нитяной подъем веса (гладкая система) Дано: массами m1 = 2 кг и m2 = 3 кг соединены невесомой нитью через гладкий невозмущённый pulley: масса m1 лежит на горизонтальной поверхности, масса m2 висит. Система движется без трения. Задача: найдите ускорение системы a и натяжение нити T.
Ответы и решения
Блок на горизонтальной поверхности Данные: m = 5 кг, g = 9,8 м/с², μs = 0,6, μk = 0,4. N = mg = 5 · 9,8 = 49 Н. Макс статическое трение: f_s,max = μs N = 0,6 · 49 = 29,4 Н. а) Минимальная сила для начала движения: F_min = f_s,max = 29,4 Н. Любая F > 29,4 Н приведёт к началу скольжения. б) При F = 20 Н: F < f_s,max, блок остаётся неподвижным. Уравнение баланса: F = f_s (статическое). Ускорение a = 0. Сила трения равна 20 Н (направлена противоположно приложенной силе). в) При F = 40 Н: блок уже движется. Кинетическое трение: f_k = μk N = 0,4 · 49 = 19,6 Н. net F = F − f_k = 40 − 19,6 = 20,4 Н. Ускорение: a = net F / m = 20,4 / 5 = 4,08 м/с² (направлено в ту же сторону, что и приложенная сила).
Движение по наклонной плоскости Дано: m = 4 кг, α = 30°, без трения. Ускорение по наклонной: a = g sin α = 9,8 · sin 30° = 9,8 · 0,5 = 4,9 м/с². Ответ: a ≈ 4,9 м/с² вниз по наклонной.
Трение на горизонтальной поверхности Дано: m = 0,5 кг, μk = 0,3, F = 6 Н. N = mg = 0,5 · 9,8 = 4,9 Н. Friction kinematic: f_k = μk N = 0,3 · 4,9 = 1,47 Н. Net F = 6 − 1,47 = 4,53 Н. a = net F / m = 4,53 / 0,5 = 9,06 м/с². Ответ: a ≈ 9,1 м/с² (направление вдоль направления приложения силы).
Импульс и сила удара Дано: m = 1 кг, v_i = 3 м/с, v_f = -3 м/с, Δt = 0,2 с. Изменение импульса: Δp = p_f − p_i = m v_f − m v_i = 1·(−3) − 1·(3) = −6 кг·м/с. Средняя сила za время удара: F_avg = Δp / Δt = (−6) / 0,2 = −30 Н. Модуль силы удара 30 Н. Направление — противоположно начальному направлению движения мяча (со стороны преграды). Ответ: Δp = −6 кг·м/с; F_avg ≈ 30 Н (правило: сила направлена противоположно начальному движению).
Нитяной подъем веса (гладкая система) Дано: m1 = 2 кг на поверхности, m2 = 3 кг висит, без трения. Разделим по силам:
Примечания к решениям
Кто был главой Католической церкви в Средние века? A) Император Западной Европы B) Папа Римский C) Король Франции D) Архиепископ Константинополя
Что такое монастырь? A) Городской совет B) Место, где живут и трудятся монахи и совершаются молитвы C) Дом торговли D) Ратуша
Что такое индульгенция? A) Освобождение от налога B) Прощение грехов за деньги или дела C) Налог на землю D) Священная реликвия
Что такое монашеский орден? A) Группа рыцарей B) Сообщество монахов или монахинь C) Торговая гильдия D) Указ князя
Чем занимались монахи и монахини в Средневековье? A) Вели войны B) Работали на рынке C) Учились, переписывали книги и трудились для общины D) Проводили крестовые походы
Как называется разлом христианской церкви на западную (католическую) и восточную (православную) в 1054 году? A) Великая афера B) Великая схизма C) Реформация D) Крещение Руси
Какова была цель Кресто́вых походов? A) Захватить новые земли B) Защитить христианские паломников и освободить Святую землю C) Разрушать города D) Устроить экономические союзы
Тест по предмету "Право" на тему "Понятие криминалистики" для учеников 11 класса:
Что представляет собой криминалистика? A. Наука о преступлении B. Наука о преступнике C. Наука о борьбе с преступностью D. Наука о методах расследования преступлений
Какие основные задачи ставит перед собой криминалистика? A. Установление вины подозреваемого B. Выявление мотивов преступления C. Получение улик и доказательств D. Все вышеперечисленное
Кем может быть проведено криминалистическое исследование? A. Полицейским B. Судебным следователем C. Лицом, имеющим соответствующую квалификацию и разрешение D. Всеми вышеперечисленными
Что такое улика в криминалистике? A. Это свидетельское показание B. Это предмет, представляющий интерес для расследования C. Это метод расследования D. Это служебная записка следователя
Какие основные этапы включает в себя криминалистическое исследование? A. Идентификация улик и доказательств B. Экспертиза и анализ C. Реконструкция событий D. Все вышеперечисленное
Каким образом криминалистика помогает в борьбе с преступностью? A. Путем профилактики преступлений B. Путем разработки новых законов C. Путем предоставления экспертных заключений и улик D. Путем заключения соглашений с преступниками
Что такое криминалистическая экспертиза? A. Проведение научного исследования в области криминалистики B. Проведение эксперимента на месте преступления C. Оценка и анализ улик и доказательств D. Все вышеперечисленное
Какие характеристики должен обладать криминалист? A. Точный и внимательный B. Обладать знаниями в области науки C. Уметь работать с современными технологиями D. Все вышеперечисленное
Что такое криминалистический анализ? A. Это проведение экспериментов на месте преступления B. Это оценка и разбор улик и доказательств C. Это оперативное расследование D. Это допрос свидетелей
Какова роль криминалистики в установлении справедливости? A. Помощь в оправдании подсудимых B. Предоставление объективных доказательств C. Создание алиби для подсудимых D. Помощь в сокрытии улик
Ответы:
Желаю успехов в подготовке к экзамену!
Вот тест по предмету "Технология" на тему "Технологии получения, обработки и использования информации" для 7 класса. Тест состоит из 18 вопросов с единственным выбором.
Что такое информация?
Какой из следующих способов получения информации является наиболее распространенным?
Какой из приведенных форматов является форматом данных?
Какой из следующих терминов относится к обработке информации?
Что такое база данных?
Какой из следующих инструментов позволяет обрабатывать текстовую информацию?
Что такое «интернет»?
Какой из следующих методов используется для визуализации данных?
Что такое алгоритм в контексте обработки данных?
Какой из следующих процессов является частью обработки информации?
Какое устройство используется для ввода данных в компьютер?
Что такое обработка информации?
Какой из перечисленных поступков является примером использования информации?
Что такое программное обеспечение?
Какой из следующих уровней информации наиболее элементарный?
Для чего используется электронная таблица?
Что такое «облачные технологии»?
Какой из следующих источников информации считается самым надежным?
После прохождения теста каждый ученик может самостоятельно подсчитать свои правильные ответы. Удачи!
Инструкция: Соотнесите названия животных с их типами дыхания.
| Номера животных | Названия животных | Тип дыхания |
|---|---|---|
| 1 | А. Рыба | 1. Легочное дыхание |
| 2 | Б. Земноводное | 2. Кожное дыхание |
| 3 | В. Млекопитающее | 3. Жаберное дыхание |
| 4 | Г. Земляная черепаха | 4. Комбинированное дыхание |
| 5 | Д. Птица | 5. Кожное и легочное |
| 6 | Е. Дельфин | 6. Диафрагмальное дыхание |
| 7 | Ж. Саламандра | 7. Жаберное и кожное |
| 8 | З. Лягушка | 8. Легочное и жаберное |
| 9 | И. Кот | 9. Жаберное |
| 10 | Й. Усама | 10. Легочное |