Тест на тему Задачи на периметр и площадь. Сложение, вычитание, умножение, деление

Тест по английскому языку: Family and friends Класс: 7 Тип вопросов: Множественный выбор Всего вопросов: 8 Выводить тест с ответами: Без ответов

1. Who is the sister of your mother or father? A) grandmother B) aunt C) cousin D) sister

2. What is the word for the child of your aunt or uncle? A) cousin B) nephew C) niece D) grandson

3. There are three ___ in my family. A) sister B) sisters C) sister's D) sisters'

4. This is ___ bike. It belongs to me. A) his B) her C) my D) their

5. Which sentence is correct? A) She is my mother. B) She is mine mother. C) She is my mothers. D) She is mine mother.

6. Which word describes a close male friend? A) cousin B) best friend C) nephew D) uncle

7. Choose the sentence with the correct possessive determiner: "This is ___ sister's bag." (the bag belongs to my sister) A) my B) your C) his D) their

8. Which sentence uses the apostrophe correctly to show possession? A) That is my sister bag. B) That is my sister's bag. C) That is my sisters bag. D) That is mine sister's bag.

Тест по математике для 2 класса на тему "Буквенное выражение"

Инструкция: Соотнесите буквы с правильными значениями. Напишите буквы под соответствующими значениями.

Вопросы:

1. A - 3 + 2
2. B - 5 - 1
3. C - 2 × 4
4. D - 15 ÷ 3
5. E - 7 + 3 - 2
6. F - 6 ÷ 2 + 1

---

Ответы:

1. A - 5
2. B - 4
3. C - 8
4. D - 5
5. E - 8
6. F - 4

Решения:

1. A: 3 + 2 = 5
2. B: 5 - 1 = 4
3. C: 2 × 4 = 8
4. D: 15 ÷ 3 = 5
5. E: 7 + 3 - 2 = 8
6. F: 6 ÷ 2 + 1 = 4

Проверьте свои ответы и посчитайте, сколько правильных ответов вы дали!

Тест по теме: Великая славянская миграция и Беларусь

Класс: 10
Предмет: История Беларуси в контексте всемирной истории
Тип вопросов: Соотнесение
Количество вопросов: 10

Вопросы

1. Соотнесите ключевые события миграции славян с соответствующими датами:

   • A. Великая славянская миграция
   • B. Утверждение славянских племен на территории Беларуси
   • C. Образование первых славянских государств
   • D. Распределение славян по территории Европы
   1. V - VI века
   2. IX век
   3. VII век
   4. X век

---

2. Соотнесите славянские племена с их основными районами расселения:

   • A. Поляне
   • B. Древляне
   • C. Радимичи
   • D. Кривичи
   1. Центральная Беларусь
   2. Западная Беларусь
   3. Киевская Русь
   4. Северо-восточная Беларусь

---

3. Соотнесите великих дружинников с их деяниями:

   • A. Рюрик
   • B. Олег Вещий
   • C. Игорь Старый
   • D. Святослав Игоревич
   1. Основал династию, правившую в Руси
   2. Угасил внутренние конфликты среди славян
   3. Провел успешные походы на Византию
   4. Объединил славянские племена под своей властью

---

4. Соотнесите виды деятельности славян с их проявлениями:

   • A. Земледелие
   • B. Ремесло
   • C. Торговля
   • D. Оборона
   1. Создание изделий из железа
   2. Выпас скота
   3. Участие в торговых путях «Из варяг в греки»
   4. Строительство крепостей

---

5. Соотнесите культурные достижения славян с их значением:

   • A. Первые летописи
   • B. Славянский алфавит
   • C. Древнерусская литература
   • D. Православная вера
   1. Укрепление духовной идентичности
   2. Систематизация исторических знаний
   3. Развитие письменной культуры
   4. Формирование единого языка

---

6. Соотнесите славянские языки с их семьями:

   • A. Русский
   • B. Польский
   • C. Чешский
   • D. Сербский
   1. Западно-славянские языки
   2. Восточно-славянские языки
   3. Южно-славянские языки

---

7. Соотнесите исторические источники с их типами:

   • A. Летописи
   • B. Археологические находки
   • C. Словари
   • D. Устная народная традиция
   1. Документы, отражающие культурное наследие
   2. Исследования о жизни древних племен
   3. Записи о событиях
   4. Предания и быль

---

8. Соотнесите особенности общества славян с их характеристиками:

   • A. Общинный строй
   • B. Родовая структура
   • C. Патриархат
   • D. Ремесленная специализация
   1. Влияние мужчин на принятие решений
   2. Зависимость от природных условий
   3. Усложнение социальных отношений
   4. Принципы сосуществования в маленьких группах

---

9. Соотнесите знаменитых исторических личностей с их действиями в отношении славян:

   • A. Константин
   • B. Кирилл
   • C. Святой Владимир
   • D. Ярослав Мудрый
   1. Принял православие и крестив Киев
   2. Создание кириллицы
   3. Пропаганда христианства среди славян
   4. Укрепление Руси и её культурное развитие

---

10. Соотнесите важные последствия великой славянской миграции с событиями в истории Беларуси:
    • A. Установление новых торговых маршрутов
    • B. Формирование культурной идентичности
    • C. Установление новых государственных образований
    • D. Зародыши феодализма

1. Образование Полоцкого и Туровского княжеств
2. Возникновение местных обычаев и традиций
3. Изменение экосистемы и сельскохозяйственного производства
4. Развитие местной торговли и культуры

---

Ответы

1.

A - 1
B - 2
C - 4
D - 3

2.

A - 3
B - 1
C - 4
D - 2

3.

A - 1
B - 4
C - 2
D - 3

4.

A - 2
B - 1
C - 3
D - 4

5.

A - 2
B - 3
C - 1
D - 4

6.

A - 2
B - 1
C - 3
D - 3

7.

A - 3
B - 2
C - 1
D - 4

8.

A - 4
B - 1
C - 3
D - 2

9.

A - 2
B - 2
C - 1
D - 4

10.

A - 1
B - 2
C - 4
D - 3

Желаю успехов в подготовке к экзаменам!

Тест по Международному гуманитарному праву

1. На кого возлагается ответственность за осведомленность и обязанности должностных лиц вооруженных сил по Женевским конвенциям и дополнительным протоколам к ним? A) Только на командиров B) На руководство вооруженных сил C) На медицинский персонал D) На военнослужащих

2. Какие обязанности налагаются на должностных лиц вооруженных сил в соответствии с Женевскими конвенциями? A) Защита гражданского населения B) Помощь военнопленным C) Обеспечение медицинской помощи D) Соблюдение правил ведения военных действий

3. Что означает понятие "неучастный государственный персонал" согласно международному гуманитарному праву? A) Шпионы B) Лица, не принимающие участие в военных действиях C) Гражданские лица D) Вооруженные эсминцы

4. Какие дополнительные протоколы к Женевским конвенциям предусматривают охрану окружающей среды от последствий военных действий? A) I и II B) II и IV C) III и IV D) I и IV

5. Какие меры должны принимать должностные лица вооруженных сил для обеспечения прав и защиты населения в условиях вооруженного конфликта? A) Предоставление гуманитарной помощи B) Проведение жестоких операций C) Использование запрещенного оружия D) Игнорирование международных норм

Ответы:

1. B - На руководство вооруженных сил
2. Все перечисленное (A, B, C, D)
3. B - Лица, не принимающие участие в военных действиях
4. D - I и IV
5. A - Предоставление гуманитарной помощи