Тест на тему Сложение и вычитание с переходом через десяток

Тест по истории Тема: человек, общество, государство Класс: 7 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 10 Инструкция: выберите один верный ответ из четырех предложенных.

1. Что такое общество? A) Группа людей, живущих на одной территории и не взаимодействующих между собой B) Две страны, заключившие договор дружбы C) Совокупность людей, объединённых общими интересами, нормами и образующих совместную жизнь на определённой территории D) Глава государства

2. Что такое человек? A) Биологическое существо без сознания B) Существо, живущее вне общества и не имеющее культурных норм C) Существо, живущее в обществе и обладающее разумом, свободой выбора и культурой D) Робот

3. Чем отличается государство от общества? A) Наличием органов власти и закона B) Наличием природы C) Наиболее развитой экономикой D) Наличием только армии

4. Что такое гражданство? A) Право свободно перемещаться по планете B) Принадлежность к государству с правами и обязанностями C) Технологическое развитие D) Религиозная принадлежность

5. Какова роль семьи в обществе? A) Причина конфликтов B) Первичная ячейка общества и воспитание детей, передача культурных норм C) Место хранения ценностей D) Не имеет роли

6. Что такое право и закон? A) Набор ориентиров и традиций B) Право — совокупность норм, регулирующих общественные отношения; закон — нормативный акт, принятый государством C) Религиозные заповеди D) Указания учителя

7. Что такое демократия? A) Власть одного человека B) Народовластие: участие граждан в управлении и равные права C) Власть религиозной общины D) Власть монарха

8. Какую роль играет образование в жизни человека и общества? A) Только развлечения B) Развитие знаний, формирование навыков, гражданская сознательность C) Не влияет D) Только подготовку к профессии

9. Каковы признаки гражданина? A) Проживает за пределами страны B) Имеет гражданство и права и обязанности, участвует в жизни общества C) Не подчиняется закону D) Не может голосовать

10. Какова связь между человеком и обществом? A) Человек не зависит от общества B) Человек и общество взаимосвязаны: человек — участник общества; общество — система норм и институтов D) Общество существует без человека C) Человек рождается вне общества

Ответы: 1 — C 2 — C 3 — A 4 — B 5 — B 6 — B 7 — B 8 — B 9 — B 10 — B

Вот тест по теме "кишечнополостные" для 8 класса. Все вопросы — с вариантами ответов. В конце — ключ с правильными ответами.

1. Кишечнополостные — это: A) Многоклеточные позвоночные животные B) Диплобластные беспозвоночные животные (эктодерма и энтодерма) C) Группа рыб D) Одноклеточные организмы Правильный ответ: B

2. Какая симметрия характерна для кишечнополостных? A) Латеральная симметрия B) Радиальная симметрия C) Двоичностная симметрия D) Нет симметрии Правильный ответ: B

3. Какие клетки обеспечивают жалящие функции кишечнополостных? A) Нематоцисты B) Муколиновые клетки C) Нейроны D) Фотосинтезирующие хлоропласты Правильный ответ: A

4. Как у кишечнополостных устроено питание и пищеварение? A) Полная сложная кишечная трубка с двумя отверстиями B) Гастроваскулярная полость с одним отверстием C) Внешнее питание без пищеварения D) Пищеварение в клетках только на поверхности тела Правильный ответ: B

5. У гидры преобладает какая стадия в жизненном цикле? A) Только полип B) Только медуза C) Полип и медуза в сменяющихся поколенияx D) Нет стадий, размножение бесстадийное Правильный ответ: C

6. Какую роль играют зооксантеллы в кораллах? A) Не связаны с кораллами B) Симбиотические водоросли, обеспечивающие часть питания за счёт фотосинтеза C) Прямые паразиты кораллов D) Удаляют питательные вещества из кораллов Правильный ответ: B

7. Какую роль в экосистеме выполняют кишечнополостные, особенно кораллы? A) Основная часть пищевой цепи морей B) Формируют рифы и служат убежищем для многих организмов C) Не имеют заметной роли D) Являются исключительно паразитами Правильный ответ: B

8. Какие животные относятся к кишечнополостным? A) Грибы и водоросли B) Гидра, медуза, кораллы C) Млекопитающие D) Рыбы и моллюски Правильный ответ: B

9. Какова нервная система кишечнополостных? A) Центральный мозг B) Нервная сеть (нервная сеть по телу) C) Нет нервной системы D) Спинной мозг Правильный ответ: B

10. Какие способы размножения характерны для кишечнополостных? A) Только половое B) Только бесполое C) Как половое, так и бесполое D) Размножение невозможно Правильный ответ: C

Ответы: 1 — B 2 — B 3 — A 4 — B 5 — C 6 — B 7 — B 8 — B 9 — B 10 — C

Ниже тест по русскому языку для 7 класса, повторение материалов 6 класса. Тип вопросов: множественный выбор. Всего 10 вопросов. Ответы приведены в конце.

Тест

1. В каком предложении правильно расставлены запятые? A) Когда пришёл дождь мы пошли домой. B) Когда пришёл дождь, мы пошли домой. C) Когда пришёл дождь; мы пошли домой. D) Когда пришёл дождь - мы пошли домой.

2. Укажите предложение, содержащее деепричастие и деепричастный оборот. A) Выехав из дома, он позвонил. B) Выехал из дома, позвонил. C) Он позвонил, выйдя. D) Позвонил.

3. Выберите предложение с правильной прописной буквой. A) Москва — столица России. B) Москва – столица России. C) Москва - столица России. D) москва — столица России.

4. Выберите форму множественного числа существительного. A) учителя B) учительей C) учителей D) учителями

5. Какое существительное образовано от глагола "читать"? A) чтение B) читающий C) читатель D) чтения

6. Выберите предложение с правильным согласованием определения. A) Эти карты новые. B) Эти карта новые. C) Этот карты новые. D) Эти карты новый.

7. Выберите предложение с обособленным оборотом. A) Мы, усталые после дороги, сели. B) Мы усталые после дороги сели. C) Мы устали после дороги, сели. D) Мы устали после дороги сели.

8. Выберите предложение с прямой речью, оформленной корректно. A) Он спросил: "Где ты был?" B) Он спросил: Где ты был? C) Он спросил: «Где ты был»? D) Он спросил: «Где ты был?»

9. Выберите правильное сочетание числительного и существительного. A) пять домов B) пяти домов C) четыре домa D) четыре дом

10. В каком слове пишется через дефис? A) по-новому B) по новому C) поновому D) по-новому (вариант с ударением может варьироваться, но дефис в первом варианте)

Ответы 1 — B 2 — A 3 — A 4 — A 5 — A 6 — A 7 — A 8 — D 9 — A 10 — A

Если нужно — могу адаптировать вопросы под конкретные разделы программы 6 класса или усилить определённые темы (орфография, пунктуация, грамматика и т. п.).

Тест по математике

Тема: Теоретические сведения свойств функции в задачах с параметрами

Класс: 11

Формат вопросов: Соотнесение

---

Вопрос 1: Сопоставьте следующие понятия:

1. Параметр функции
2. Аргумент функции

а) Независимая переменная функции

б) Переменная, которая меняется при изменении параметра

Ответ:

---

Вопрос 2: Соедините следующие определения:

1. Экстремум функции
2. Асимптота

а) Прямая, к которой функция стремится при приближении аргумента к бесконечности

б) Точка, в которой значение функции является наибольшим или наименьшим

Ответ:

---

Вопрос 3: Установите соответствие между следующими выражениями:

1. Ограниченная функция
2. Монотонная функция

а) Функция, значение которой ограничено на заданном промежутке

б) Функция, которая либо постоянно возрастает, либо постоянно убывает на заданном промежутке

Ответ:

---

Вопрос 4: Сопоставьте понятия:

1. Производная функции
2. Интеграл функции

а) Операция, являющаяся обратной к операции дифференцирования

б) Скорость изменения функции в данной точке

Ответ:

---

Вопрос 5: Соедините следующие определения:

1. График функции
2. Область определения функции

а) Множество всех значений, которые может принимать независимая переменная

б) Множество всех упорядоченных пар значений функции

Ответ:

---

Ответы:

1. а-2, б-1

2. а-1, б-2

3. а-1, б-2

4. а-2, б-1

5. а-2, б-1

---

Желаю успешно справиться с тестом!