Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ27 августа 2025 05:10
Ниже представлен тест по биологии на тему "Плоские черви" для 11 класса. Тип вопросов — открытые. Всего 20 вопросов. Ответы не приводятся.
Какие общие признаки позволяют отнести плоских червей к типу Platyhelminthes? Опишите их морфологию, нервно-дыхательную и экстракционную системы и образ жизни.
Опишите строение тела свободноживущей планарии ( Dugesia ): наружное строение эпителия и ресничек, внутреннее устройство: паренхима, пищеварительная система, нервная система, органы чувств, регенеративные способности.
Как планарии передвигаются? Опишите роль ресничек на эпидермисе и мышечной системы в движении.
Опишите пищеварительную систему планарии: структура ротa, глотки, гастроваскулярной сети, характер пищи и принципы питания.
В чем состоят основные отличия пищеварительной и общих внешних структур паразитических плоских червей (трематод и цепней) по сравнению со свободноживущими формами?
Что такое протонефридии и как они работают у плоских червей? Опишите их роль в экскреции и осморегуляции.
Опишите нервную систему плоских червей: характер тела нервных ганглиев, две продольные нервные цепи, поперечные связи и принцип "мозга" у свободноживущих форм.
Какие формы размножения встречаются у плоских червей? Объясните явления гермафродитизма, полового и бесполого размножения и примеры реализации у планарьий и паразитических форм.
Перечислите классы плоских червей и дайте по каждому классу 1–2 характерные характеристики и пример representatives: Turbellaria (свободноживущие, планарии), Trematoda (класс сосальщиков), Cestoda (ленточные черви).
Приведите жизненный цикл паразитического плоского червя Fasciola hepatica с указанием этапов и промежуточных хозяев.
Приведите жизненный цикл Schistosoma mansoni и объясните роль промежуточного и окончательного хозяина, а также чем он отличается от цикла Fasciola hepatica.
Объясните, почему ленточные черви (Cestoda) лишены пищеварительной системы и как они питаются внутри организма хозяина.
Опишите строение scolex у ленточного червя и объясните, как его анатомия обеспечивает паразитирование.
Опишите строение и функцию proglottids в ленточном черве: чем являются, какие органы внутри, как связаны с размножением и расселением.
Какие сенсорные органы есть у планарий (глазные пятна, другие сенсорные клетки) и как они способствуют ориентированию в окружающей среде?
Расскажите о регенеративной способности планарий: какие части тела можно восстановить после разрубания, какие механизмы лежат в основе регенерации и зачем это исследователям.
Какие эволюционные преимущества даёт паразитизм плоских червей? Какие адаптации помогают паразитам избегать иммунного ответа хозяина (например, tegument, высокая специализация органов питания и прикрепления)?
Опишите пути заражения человека наиболее распространёнными паразитическими плоскими червями (Taenia solium, Fasciola hepatica, Schistosoma spp.) и возможные клинические последствия заражения.
Какие современные методы диагностики применяются для выявления инфекций, причинённых плоскими червями? Укажите примеры лабораторных и клинических подходов.
Какова роль плоских червей в биологии и экологии: примеры экспериментальных моделей (м regenerative biology), влияние на экосистемы и значение для медицины.
Какую основную функцию выполняют промышленные роботы?
Правильный ответ: B
Какой тип промышленных роботов используется для сварки?
Правильный ответ: B
Какой из перечисленных роботов может выполнять задачи на высоте?
Правильный ответ: C
Какое из следующих утверждений о промышленных роботах является верным?
Правильный ответ: C
Как называется система, которая позволяет промышленному роботу взаимодействовать с окружающей средой?
Правильный ответ: B
После прохождения теста ученики могут проверить свои ответы и увидеть, сколько вопросов они ответили правильно.
Тема: Текстовые задачи с проблемной ситуацией
Вопрос 1: В классе 25 учеников. Если 7 учеников ушли на экскурсию, сколько учеников осталось в классе?
Ответ: ___
Вопрос 2: У Анны было 12 яблок. Она отдала своему другу 5 яблок. Сколько яблок осталось у Анны?
Ответ: ___
Вопрос 3: В магазине продавали 15 книг. Продавец продал 9 книг. Сколько книг осталось в магазине?
Ответ: ___
Вопрос 4: На уроке рисования у детей было 10 фломастеров. 4 фломастера сломались. Сколько фломастеров осталось целыми?
Ответ: ___
Вопрос 5: В стае 20 овец. 4 овцы ушли на луг. Сколько овец осталось в стае?
Ответ: ___
Вопрос 6: У Васи 8 машинок, а у Пети на 3 машинки больше. Сколько машинок у Пети?
Ответ: ___
Вопрос 7: На празднике было 30 воздушных шариков. 10 из них лопнули. Сколько воздушных шариков осталось?
Ответ: ___
Тест можно использовать для проверки знаний учеников по текстовым задачам и их способности решать простые арифметические задачи.
Тест по Международному гуманитарному праву - Зажигательное оружие
Класс: 11
Вопросы:
Что такое зажигательное оружие в контексте международного гуманитарного права? A) Оружие, которое может вызвать химическое загрязнение B) Оружие, способное вызывать разрушения огнем или теплом C) Оружие, используемое только для освещения военных целей D) Оружие, уничтожающее объекты с помощью взрывной волны
В каких случаях применение зажигательного оружия запрещено по правилам международного гуманитарного права? A) При атаках на военнослужащих B) При атаках на гражданское население и гражданские объекты C) При обороне территории государства D) При демонстрационных выстрелах
Какие проблемы могут возникнуть при применении зажигательного оружия согласно нормам международного права? A) Нарушение принципа пропорциональности B) Увеличение эффективности боеприпасов C) Уменьшение гибели гражданских лиц D) Увеличение продолжительности боевых действий
Какие последствия могут быть у зажигательного оружия для жертв? A) Ожоги, интоксикация, психологическая травма B) Слепота, потеря слуха, ушибы C) Гипотермия, обморожение, ожоги D) Отравление, ушибы, обморожение
Какие международные документы регулируют применение зажигательного оружия? A) Женевские конвенции и их Протоколы B) Хартия Организации Объединенных Наций C) Декларация о правах человека D) Договор о нераспространении оружия массового уничтожения
Какое международное организация занимается вопросами международного гуманитарного права, включая правила о применении оружия? A) Организация Объединенных Наций (ООН) B) Всемирная торговая организация (ВТО) C) Организация по безопасности и сотрудничеству в Европе (ОБСЕ) D) Международный красный крест
Какие меры должны принимать стороны конфликта для предотвращения нанесения ущерба с помощью зажигательного оружия? A) Применять оружие только в ночное время B) Оповещать цели об атаке заранее C) Оценивать возможные последствия для гражданских объектов и лиц D) Использовать оружие без воздействия на окружающую среду
Что включает в себя принцип превентивной защиты в контексте применения зажигательного оружия? A) Предотвращение возможных атак противника B) Предупреждение вблизи разработки новых видов оружия C) Обеспечение безопасности военнослужащих при обучении D) Превентивное уничтожение гражданских объектов
Какие действия противоположны принципам международного гуманитарного права при применении зажигательного оружия? A) Нанесение атак на военнослужащих противника B) Использование оружия только в закрытых помещениях C) Обстрел гражданских объектов и населения D) Применение средств связи для предотвращения убийств
Какие дополнительные меры можно предпринять для ограничения применения зажигательного оружия в военных конфликтах? A) Обучение военнослужащих спасательным операциям B) Создание международного контроля над оружием C) Пропаганда использования новых видов оружия D) Введение штрафов за невыполнение правил МГП
Ответы к тесту:
Тест по химии для 9 класса (Общая химия)
Вопрос 1: Какой элемент является самым легким?
A) Углерод
B) Кислород
C) Водород
D) Гелий
Вопрос 2: Как называется процесс превращения твердого вещества прямо в газ без перехода в жидкое состояние?
A) Кристаллизация
B) Сублимация
C) Конденсация
D) Ионизация
Вопрос 3: Что такое химическая формула вещества?
A) Краткая запись названия элемента
B) Совокупность всех известных свойств вещества
C) Символьное обозначение количества атомов элементов в молекуле
D) Уравнение химической реакции
Вопрос 4: Какое из перечисленных явлений не является химической реакцией?
A) Горение древесины
B) Конденсация водяного пара
C) Окисление железа
D) Растворение соли в воде
Ответы не предоставляются.
Желаю успехов на тесте!