Бесплатный сервис «Учительская»
Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭТест на тему Сказка и её виды
27 августа 2025 10:55
Вот готовый тест по литературе для 5 класса. Тест открыт для ответов учеников, вопросы без вариантов. В конце — примеры ответов и критерии оценивания.
Тест: Сказка и её виды Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 5 Вывод теста с ответами: Да
Вопросы
Что такое сказка? Перечислите три характерных признака сказки и приведите пример персонажа.
Назовите 4 вида сказок (по происхождению и характеру) и для каждого опишите по одному признаку и приведите пример названия сказки.
Придумайте начало сказки на тему дружбы. Опишите, к какому виду сказок относится ваше произведение и почему именно этот вид подходит.
Сравните народную сказку и авторскую сказку: чем они отличаются по происхождению, языку и наличии автора? Приведите 2–3 различия и пример названия сказки для каждого вида.
Какие функции и цели несет сказка? Назовите по крайней мере две функции сказки и поясните, почему именно эти функции важны, приведя пример эпизода из известной сказки (например, Золушка или Колобок).
Ответы (примерные варианты)
- Что такое сказка? Признаки:
- волшебные или чудесные события, невозможные в реальной жизни;
- ясно выраженная борьба добра и зла и победа добра;
- обычно есть волшебные предметы, помощники или испытания героев; финал — счастливый конец;
- персонажи часто стереотипны (герой, злодей, помощники) и повествование простое для понимания. Пример персонажа: Золушка, волшебник, золушка-героиня, хитрый лиса в сказках о животных.
- Виды сказок и признаки с примерами:
- Народная сказка: передаётся устно, автор неизвестен, мотивы повторяются, в основе — школьные уроки жизни. Пример: Колобок; Лиса и журавль.
- Авторская сказка: создана конкретным автором; стиль и язык иногда имитируют народную форму, но есть авторская манера. Пример: Снежная королева (Ганс Христиан Андерсен), Золотой ключик, или приключения Буратино (А. Н. Толстой).
- Волшебная сказка: в центре сюжета — чудеса и волшебство, встречаются волшебники, превращения. Пример: Золушка; Белоснежка и семь гномов.
- Сказка о животных: главные герои — животные, часто наделены человеческими чертами; нравственные ситуации через.dialog между животными. Пример: Лиса и журавль; Колобок (частично относится к этому виду как народная сказка с животными-героями).
Пример начала сказки и вид: Пример начала: “Однажды в лесу под старым дубом встретились два друга — зайчонок и белочка. Они решили вместе отправиться за звёздной тропой, чтобы найти путь к дому друг другу.” Вид: волшебная сказка (если в продолжении будут волшебные элементы) или сказка о дружбе/животных. У ученика может получиться другой выбор; важно обосновать вид: например, если в начале есть намёк на волшебство (волшебный лес, загадочное светящееся зерно) — это волшебная сказка; если сюжета без волшебства, можно отнести к бытовой или сказке о дружбе.
Отличия народной и авторской сказки:
- Происхождение: народная — передаётся устно и не имеет конкретного автора; авторская — создана конкретным автором и называется по имени автора.
- Язык и стиль: народная сказка часто упрощена по языку, формула повторов и повторяющиеся мотивы; авторская — индивидуальная манера письма, чаще есть обобщённая мораль и более развернутый стиль.
- Персонажи и сюжет: в народной сказке персонажи стереотипны и повторяются во множестве вариантов; в авторской сказке персонажи могут быть более сложными и уникальными. Примеры: народная — Колобок; авторская — Снежная королева (Андерсен), Золотой ключик, или приключения Буратино (Толстой).
- Функции и цели сказки (не менее двух):
- Воспитательная функция: учит добру, смелости, терпению, честности. Пример: из Золушки — трудолюбие, доброта к добрым людям, честность вознаграждается.
- Развлекательная функция: весёлые приключения, чудеса, волшебство, интерес к сюжету.
- Познавательная/ языковая функция: развитие речи, обогащение словарного запаса, знакомство с народными образами.
- Социальная функция: формирует нормы поведения в обществе, предупреждает о последствиях поступков. Пример эпизода: в Золушке доброе отношение к людям и трудолюбие приводят к получению награды; в Колобке история о том, что хитрость без осторожности может привести к концу путешествия — мораль о доверии и осторожности.
Примечания по оцениванию
- За каждый ответ можно дать 0–2 балла, всего максимум 10 баллов.
- Критерии: полнота ответа, точность формулировок признаков и видов сказок, корректность примеров, умение обосновать выбранный вид, ясность и логика изложения.
- Особое внимание к умению ученика приводить конкретные примеры и пояснять связь между признаком и примером.
Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретную программу вашего курса или дать готовые балльно-оценочные схемы под каждое задание.
Популярные тесты
Тест по предмету МГП для учеников 11 класса
Тема: Что следует сделать с опознавательным медальоном погибшего противника при его захоронении?
Вопрос 1: Что делать с опознавательным медальоном погибшего противника?
A) Оставить его на месте
B) Уничтожить
C) Сохранить как исторический артефакт
D) Отдать родным погибшего
Ответ: C) Сохранить как исторический артефакт
Вопрос 2: Каким образом можно использовать опознавательный медальон погибшего противника для исследований?
A) Отдать в музей
B) Использовать в качестве доказательства
C) Исследовать для установления личности погибшего
D) Продать коллекционерам
Ответ: C) Исследовать для установления личности погибшего
Вопрос 3: Почему важно правильно обращаться с опознавательным медальоном погибшего противника?
A) Для увековечивания памяти погибшего
B) Для исследований и установления исторических фактов
C) Для уважения к погибшему и его семье
D) Для соблюдения законов
Ответ: B) Для исследований и установления исторических фактов
Вопрос 4: Что может произойти, если опознавательный медальон погибшего противника будет уничтожен?
A) Потеряется ценная информация
B) Ничего страшного
C) Невозможно установить личность погибшего
D) Будет совершено преступление
Ответ: A) Потеряется ценная информация
Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к экзамену по МГП!
Какой геометрический объект не имеет длины, ширины и толщины?
- A) Прямая
- B) Точка
- C) Отрезок
- D) Луч
Как называется часть прямой, ограниченная двумя точками?
- A) Луч
- B) Угол
- C) Отрезок
- D) Плоскость
Как называется часть прямой, имеющая начало, но не имеющая конца?
- A) Отрезок
- B) Луч
- C) Точка
- D) Угол
Какая фигура образована двумя лучами, имеющими общее начало?
- A) Окружность
- B) Отрезок
- C) Угол
- D) Прямая
Сколько прямых можно провести через две различные точки?
- A) Ни одной
- B) Одну
- C) Две
- D) Бесконечно много
Как называется общая точка двух пересекающихся прямых?
- A) Середина
- B) Конец
- C) Вершина
- D) Точка пересечения
Точка B лежит между точками A и C. Какое равенство является верным?
- A) AB + BC = AC
- B) AB + AC = BC
- C) AC + BC = AB
- D) AB = BC + AC
Тест по химии для 11 класса: Растворы и их водородный показатель
Инструкция: Вам необходимо соотнести элементы из двух приведённых колонок. Напишите номера элементов из первой колонки рядом с соответствующими элементами из второй колонки.
Вопросы:
1. Водородный показатель (pH):
А) 0 - 6
Б) 7
В) 8 - 14
2. Примеры кислот:
А) HCl
Б) NaOH
В) CH3COOH
3. Примеры оснований:
А) H2SO4
Б) NaCl
В) KOH
4. Значение pH для нейтрального раствора:
А) 1
Б) 7
В) 14
5. Какой pH у сильной кислоты:
А) 6
Б) 1
В) 10
Ответы:
A) 0 - 6 (кислоты)
Б) 7 (нейтральные растворы)
В) 8 - 14 (основания)А) HCl
В) CH3COOHВ) KOH
Б) 7
Б) 1
Проверьте свои ответы и постарайтесь улучшить свои знания о растворах и их водородном показателе! Удачи на экзамене!
Тест по истории для 7 класса
Тема: Мир человека в литературе раннего Нового времени. Развитие науки: переворот в естествознании, возникновение новой картины мира.
Вопросы:
Какой философ считается основоположником эмпирического метода в науке?
- A) Рене Декарт
- B) Фрэнсис Бэкон
- C) Исаак Ньютон
- D) Галилео Галилей
Ответ: B) Фрэнсис Бэкон
Какое из приведенных произведений является примером литературы раннего Нового времени?
- A) «Поэтика» Аристотеля
- B) «Утопия» Томаса Мора
- C) «Старшая Эдда»
- D) «Слово о полку Игореве»
Ответ: B) «Утопия» Томаса Мора
Какое важное открытие сделал Галилео Галилей?
- A) Открыл закон всемирного тяготения
- B) Изобрел телескоп
- C) Определил планеты как светила
- D) Обосновал круговорот воды в природе
Ответ: B) Изобрел телескоп
Какой из перечисленных законов был сформулирован Исааком Ньютоном?
- A) Закон сохранения массы
- B) Закон инерции
- C) Закон расширения газов
- D) Закон изменения давления
Ответ: B) Закон инерции
Кто является автором работы «Математические начала натуральной философии»?
- A) Галилео Галилей
- B) Исаак Ньютон
- C) Николаус Коперник
- D) Рене Декарт
Ответ: B) Исаак Ньютон
Какой научный метод стал доминировать в естественных науках в раннее Новое время?
- A) Дедуктивный
- B) Индуктивный
- C) Синтетический
- D) Наблюдательный
Ответ: B) Индуктивный
Кто первым предложил гелиоцентрическую модель солнечной системы?
- A) Исаак Ньютон
- B) Галилео Галилей
- C) Николай Коперник
- D) Аристотель
Ответ: C) Николай Коперник
Какая из следующих книг была написана Декартом?
- A) «Диалоги о двух системах мира»
- B) «Размышления о первой философии»
- C) «Новая Атлантида»
- D) «О душе»
Ответ: B) «Размышления о первой философии»
Какое из приведенных понятий связано с развитием науки в раннее Новое время?
- A) Идеализм
- B) Платонизм
- C) Методология
- D) Романтизм
Ответ: C) Методология
В каком веке происходит активное развитие естественных наук в Европе?
- A) XV век
- B) XVI век
- C) XVII век
- D) XVIII век
Ответ: C) XVII век
Какое изменение в мировосприятии произошло с развитием науки?
- A) Перемещение акцента с божественного на природное
- B) Упадок интереса к философии
- C) Увеличение религиозного контроля над наукой
- D) Полное игнорирование античных учений
Ответ: A) Перемещение акцента с божественного на природное
Какая фигура символизирует научную революцию XVII века?
- A) Галилео Галилей
- B) Коперник
- C) Декарт
- D) Ньютон
Ответ: D) Ньютон
Какое научное открытие связано с наблюдениями за Юпитером?
- A) Открытие законов механики
- B) Открытие спутников Юпитера
- C) Открытие закона всемирного тяготения
- D) Открытие планетарного движения
Ответ: B) Открытие спутников Юпитера
В каком произведении Коперник излагает свои идеи о гелиоцентризме?
- A) «Книга о природе»
- B) «О вращении небесных сфер»
- C) «Математические начала»
- D) «Утопия»
Ответ: B) «О вращении небесных сфер»
Какая идея была популярна в литературе раннего Нового времени?
- A) Принцип трансцендентности
- B) Поддержка астрологических теорий
- C) Прославление человеческого разума
- D) Феодальная зависимость
Ответ: C) Прославление человеческого разума
Итоги теста:
Общее количество вопросов: 15
Правильные ответы: (укажите, сколько правильных ответов дали ученики)
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «НОВАЯ
ШКОЛА»
420500, РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН, М.Р-Н ВЕРХНЕУСЛОНСКИЙ, Г.П. ГОРОД ИННОПОЛИС, Г ИННОПОЛИС, УЛ УНИВЕРСИТЕТСКАЯ, Д. 5, ЭТАЖ 1, ПОМЕЩ. 111
