Тест на тему В каждом примере либо два действия (сложение и вычитание), либо два действия (умножение и деление), либо три действия (сложение, вычитание и умножение).

Вот тест по произведению Фёдора Достоевского "Преступление и наказание" для учеников 10 класса, основанный на главах 2-3 первой части.

Тест по русской литературе: "Преступление и наказание" (Часть 1, главы 2-3)

Вопросы:

1. Какова главная мысль, которую проводит Достоевский в описании состояния духа главного героя Раскольникова в первых главах?

   Ответ: Главная мысль заключается в внутреннем конфликте Раскольникова, его борьбе с собственными идеями о преступлении и наказании.

2. Опишите, каково отношение Раскольникова к окружающим людям в главах 2-3.

   Ответ: Раскольников чувствует себя изолированным, презирает окружающих и в то же время испытывает к ним жалость. Его отношение можно охарактеризовать как сложное и противоречивое.

3. Какие события приводят к мрачному состоянию Раскольникова в этих главах?

   Ответ: Воспоминания о своих долгах, нищей жизни и увиденные им люди, включая старуху-процентщицу, усугубляют его мрачные мысли.

4. Каковы чувства Раскольникова после встречи с Алёной Ивановной?

   Ответ: Он испытывает смешанные чувства: страх, гнев, ненависть и искушение.

5. Какую роль играет сон Раскольникова в понимании его психического состояния?

   Ответ: Сон символизирует его внутренние страхи и угрызения совести, а также предвещает его дальнейшие действия.

6. Как Раскольников относился к своему поступку до и после встречи с Лизаветой?

   Ответ: Сначала он воспринимает свой поступок как логичное следствие своей теории о "людях звучных", но после встречи с Лизаветой его взгляды начинают меняться.

7. В чем заключается конфликт между Раскольниковым и обществом, который начинает проявляться в этих главах?

   Ответ: Конфликт заключается в том, что Раскольников считает себя выше общественных норм и морали, что приводит к его исключенности и страданиям.

8. Как вы думаете, почему Раскольников предпочитает одиночество и изоляцию от других людей?

   Ответ: Он чувствует, что не понимает окружающих и что они не способны понять его идеи и внутренние терзания.

9. Опишите, как Достоевский показывает внутренние переживания Раскольникова через его взаимодействие с другими персонажами.

   Ответ: Взаимодействия Курьером и другими персонажами помогают показать его эмоциональное состояние через сопоставление, конфликты и непонимание.

10. В чем заключается значение имени главного героя — Раскольников?

    Ответ: Имя Раскольников можно трактовать как выражение его раздвоенности и греховного крыла, что символизирует его внутреннюю борьбу.

11. Каковы чувства Раскольникова к его матери и сестре в этих главах?

    Ответ: Он испытывает смесь любви и чувства вины за то, что они страдают из-за его жизни и обстоятельств.

12. Почему Раскольников решает не просить о помощи у других людей?

    Ответ: Он считает, что это проявление слабости и не желает показывать свои слабости окружающим.

13. Как на Раскольникова влияет его встреча с Соней?

    Ответ: Эта встреча провоцирует в нем новые чувства, сочувствие и понимание, что ведет к глубокой рефлексии.

14. Как изображены образы Петербурга в главах 2-3 и какое значение они имеют для сюжета?

    Ответ: Образы Петербурга полны мрака и нищеты, что отражает внутренние переживания Раскольникова и подчеркивает атмосферу безысходности.

15. Каково значение сцены, где Раскольников наблюдает за отдыхающими на Неве?

    Ответ: Эта сцена показывает контраст между жизнью других людей и состоянием Раскольникова, углубляя его чувства страха и одиночества.

16. Почему Раскольников останавливает свой выбор на мелоком событии — убийстве старухи?

    Ответ: Он считает это оправданным, поскольку остается в рамках своей теории о "праве сильного".

17. Какие мысли о жизни и смерти мучают Раскольникова на протяжении этих глав?

    Ответ: Он размышляет о смысле жизни, сопоставляет страдание и смерть, и пытается понять природу зла.

18. Каково восприятие Раскольниковым своих идей на протяжении глав 2-3?

    Ответ: Сначала он считает их новаторскими и разумными, но вскоре начинает сомневаться в своем праве на подобные мысли.

19. Как влияют воспоминания о бедности на душевное состояние Раскольникова?

    Ответ: Они угнетают его, вызывают чувство целомудрия, ненависти к нищете и заставляют задуматься о последствиях.

20. Как комментарии других персонажей о Раскольникове помогают в раскрытии его характера?

    Ответ: Комментарии создают контекст вокруг его личности и показывают его как сложный и многослойный персонаж, полон противоречий.

Эти вопросы помогут школьникам глубже понять и проанализировать треугольник идеи, личности и окружения в произведении Достоевского.

Тест по физике для учеников 11 класса

Тема: Солнце - звезда планетарной системы, химический состав

1. Что представляет собой Солнце в планетарной системе? A) Планета B) Звезда C) Луна D) Комета

2. Какой химический элемент является основным строительным блоком Солнца? A) Гелий B) Углерод C) Кислород D) Водород

3. Как называется процесс преобразования водорода в гелий внутри Солнца? A) Фотосинтез B) Ядерный синтез C) Электролиз D) Окисление

4. Какие химические элементы наиболее распространены в составе Солнца? A) Серебро и золото B) Натрий и хлор C) Водород и гелий D) Железо и магний

5. Что является основным источником энергии Солнца? A) Ядерные реакции B) Сжигание угля C) Гидроэнергия D) Энергия ветра

6. Какие процессы происходят во внутренних слоях Солнца? A) Горение газов B) Ядерные реакции C) Электролиз D) Физические реакции

7. Как называется вещество, которое заполняет внутренние слои Солнца? A) Плазма B) Вода C) Газ D) Жидкость

8. Какое свойство Солнца делает его звездой? A) Яркость B) Цвет C) Размер D) Температура

9. Что происходит с Солнцем в конце его жизненного цикла? A) Оно превращается в черную дыру B) Он взрывается как сверхновая звезда C) Оно остывает и становится темным телом D) Оно уходит с орбиты и оставляет планетарную систему

10. Какие элементы образуются в результате ядерного синтеза в Солнце? A) Углерод и азот B) Гелий и литий C) Кислород и аргон D) Натрий и силиций

Ответы:

1. B) Звезда
2. D) Водород
3. B) Ядерный синтез
4. C) Водород и гелий
5. A) Ядерные реакции
6. B) Ядерные реакции
7. A) Плазма
8. A) Яркость
9. C) Оно остывает и становится темным телом
10. B) Гелий и литий

Тест по роду имени существительного (русский язык, 3 класс)

Примечание: Запишите ответы на отдельном листе.

1. Какой род у слова "девочка"?

2. Напишите слово с правильным определением рода:

   • род: м, пл.: овцы

3. Определите род слова "заяц".

4. Напишите слово с правильным определением рода:

   • род: ж, пл.: ложки

5. Укажите род слова "стол".

Желаю удачи!

Тест по Биологии для учеников 6 класса: Фотосинтез

Ответьте на вопросы, выбрав правильное пропущенное слово.

1. Фотосинтез - процесс, в результате которого растения преобразуют солнечную энергию в __________ и кислород. a) углекислоту b) углерод c) углекислота d) углекислоты

2. Основными органами, участвующими в фотосинтезе, являются листья, корни и __________. a) стебли b) цветки c) плоды d) семена

3. Процесс фотосинтеза происходит в специальных органеллах растения, которые называются __________. a) клеточные стенки b) хлоропласты c) ядра d) вакуоля

4. Для проведения фотосинтеза растения используют воду из почвы и __________ из воздуха. a) кислород b) азот c) углекислоту d) аргон

5. Главным продуктом фотосинтеза является __________, который используется растением для питания. a) глюкоза b) крахмал c) клетчатка d) вода

Ответы:

1. c) углекислота
2. a) стебли
3. b) хлоропласты
4. c) углекислоту
5. a) глюкоза

Успешной подготовки к экзамену!