Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ06 сентября 2025 09:02
Тест по ОБЖ Тема: Природные чрезвычайные ситуации Класс: 10 Тип вопросов: Открытые Количество вопросов: 10 Вывод теста с ответами: Да
Ответ: Возможные ЧС: землетрясение, наводнение, шторм/ураган, ледяной дождь, метель или лавина (при наличии гор/склонов), лесной пожар, засуха и аномальная жара. Признаки предупреждения: землетрясение — дрожание почвы, треск конструкций; наводнение — резкое повышение уровня воды, подтопления; шторм/ураган — сильный порывистый ветер, ливни, темнеющее небо; лавина — шум снега на склоне, резкие изменения в ландшафте; лесной пожар — дым, запах дыма; тепло/засуха — продолжительная высокая температура и сухость воздуха.
Ответ: План безопасности семьи — документ с правилами поведения и действиями в ЧС. Разделы: состав семьи и контакты всех членов; места сбора и маршруты эвакуации; перечень запасов (воды, еды, медикаментов); аптечка и документы; правила охраны жилья и техники безопасности (газ, электричество); обязанности каждого члена семьи; периодическое обновление плана.
Ответ: В помещении: спрятаться под крепкую мебель (стол, парту), прикрыть голову и шею, не стоять у окон, держаться за мебель; не использовать лифт; после толчков — выйти на улицу по указанию, держаться подальше от зданий, высоких коммуникаций и линий электропередач. На улице: уйти в открытое место, вдали от зданий, стен, столбов и рекламных щитов, не возвращаться в публикацию зданий до официального разрешения.
Ответ: Подготовиться заранее: собрать базовый запас воды и еды, документы; по предупреждению — перекрыть газ и электропитание, переместить ценные вещи на верхние этажи; при эвакуации — выбрать безопасный маршрут к выше лежащим участкам, не подходить к воде и не идти по ней, следовать указаниям местных властей и спасателей.
Ответ: На случай сильного ветра: оставаться внутри прочного помещения, закрыть окна и двери, держаться подальше от ветхих конструкций и падающих предметов, не выходить на балконы, следить за сообщениями МЧС. При необходимости — при перебоях питания иметь фонарик и запас воды. В случае угроз опасных предметов — держаться подальше от окон и фасадов.
Ответ: Действия: вызвать помощь, определить направление распространения огня и выбрать безопасный маршрут эвакуации, следовать указаниям спасательных служб, не пытаться тушить крупный пожар самостоятельно и не возвращаться обратно в зону пожара. Первая помощь ожогам: промыть ожог прохладной (не холодной) водой 10–20 минут, накрыть стерильной повязкой; не наносить крема и не прокалывать пузырьки; при сильном ожоге — немедленно обратиться за медицинской помощью.
Ответ: Учителя координируют действия: обеспечить безопасный выход через указанные эвакуационные пути; организовать массовый сбор на пункте; вести учет учащихся; сохранять порядок и спокойствие. Ученикам следует быстро и не толпиться, слушать инструкции, помогать младшим и соблюдать правила относительно выхода и сбора.
Ответ: Принципы: безопасность жизни превыше всего; четкое выполнение инструкций; своевременная эвакуация и информирование. Шаги: оповещение и сбор информации, выбор безопасного маршрута, выходы и сборные пункты, распределение ролей (кто отвечает за класс и за пострадавших), связь (мобильные телефоны, рации), проверка присутствия, возвращение после ликвидации опасности.
Ответ: Ключевые предметы: вода (2 литра на человека в день), еда длительного хранения, аптечка, переносной фонарик, батарейки, радиоприемник, документы, деньги, запас тёплой одежды и одеял, средства защиты (маски, перчатки). Зачем: поддержать жизнь и безопасность в первые часы после ЧС до прибытия помощи и обеспечить возможность связи и ориентирования.
Ответ: Соблюдение инструкций снижает риск травм, обеспечивает скоординированные действия спасателей и сокращает время реагирования. Неподчинение может привести к панике, задержкам, ухудшению ситуации и дополнительным травмам. Примеры: возвращение в горящий дом во время пожара, переход через затопленное место через неглубокую, но быстроходную воду, попытка выбраться на поврежденную дорогу без разрешения — все это может привести к травмам или гибели и усложнить работу спасателей.
Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретные регионы или добавить краткие инструкции к каждому ответу для учителя.
Вопрос 1: Какую величину измеряет масса тела?
a) Количество материи в теле
b) Силу, действующую на тело
c) Объем тела
d) Скорость тела
Ответ: a) Количество материи в теле
Вопрос 2: Как называется закон, описывающий движение тела под действием постоянной силы?
a) Закон инерции
b) Второй закон Ньютона
c) Закон всемирного тяготения
d) Закон сохранения энергии
Ответ: b) Второй закон Ньютона
Вопрос 3: Какова формула для вычисления силы, если известна масса тела и его ускорение?
a) F = m * a
b) F = m / a
c) F = m + a
d) F = a / m
Ответ: a) F = m * a
Вопрос 4: Какое из следующих утверждений о трении неверно?
a) Трение всегда направлено против направления движения
b) Трение зависит от природы соприкасающихся поверхностей
c) Трение не влияет на скорость движения тела
d) Трение зависит от нормальной силы, действующей на тело
Ответ: c) Трение не влияет на скорость движения тела
Тест готов! Удачи на экзаменах!
Тест по предмету: Музыка Тема: Истоки классической музыки Класс учеников: 5 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 5 Ответы: Да (в конце указан ключ)
Какой период считается одним из истоков западной классической музыки и связан с церковной песней? A) Древний Египет B) Средневековье C) Ренессанс D) Барокко
Что такое григорианский хор? A) разновидность духового оркестра B) вид вокального пения в средневековой церкви C) музыкальная школа D) жанр танца
Какие знаки записи музыки появились в Средневековье и стали предшественниками нот? A) ноты B) гаммы C) неумы D) такты
Какие инструменты были распространены в эпоху Средневековья и Ренессанса? A) синтезаторы B) лютня и орган C) электрогитары D) саксофоны
Что такое полифония, которая развивалась в Средневековье и стала характерной чертой поздней Ренессанса? A) однотональная мелодия B) несколько независимых мелодий, звучащих одновременно C) только басовая линия D) только вокальное пение
Ответы: 1 — B 2 — B 3 — C 4 — B 5 — B
Чтобы точно подготовить тест по конкретному тексту, уточните, пожалуйста:
Если нужно сэкономить время прямо сейчас, могу предложить два варианта:
Сообщите, как предпочитаете. Ниже — пример сразу готового варианта 1 (без привязки к конкретному тексту). Если выберете этот вариант, дам окончательные ответы.
Вариант 1: тест по теме предательства в литературе (8 класс), 10 вопросов, ответы указаны
В каком из путей герой чаще всего сталкивается с выбором между дружбой и долгом? A) Только в случаях опасности B) Всегда, независимо от ситуации C) Когда речь идёт о доверии близким D) Никогда Правильный ответ: C
Что чаще всего символизирует предательство в русской литературе? A) Счастье B) Власть C) Потерю доверия и моральный кризис D) Богатство Правильный ответ: C
Какие мотивы обычно приводят героя к решению не предать друга? A) Страх перед наказанием B) Чувство долга и верности C) Жадность D) Желание славы Правильный ответ: B
Какую роль играет второстепенный персонаж в развитии темы предательства? A) Он обычно не влияет на сюжет B) Он подталкивает к выбору героя C) Он distracts героя от важных решений D) Его роль неясна Правильный ответ: B
Как изменяется характер героя после раскрытия предательства? A) Он становится жестоким B) Он становится мудрым и осторожным C) Он забывает произошедшее D) Он исчезает из сюжета Правильный ответ: B
Какую функцию несет конфликт предательства в сюжете? A) Создание комического эффекта B) Развитие сюжета через испытания персонажей C) Ускорение действия без смысла D) Указывание на внешние обстоятельства Правильный ответ: B
Какой из ниже перечисленных аспектов наиболее характерен для анализа темы предательства в литературе? A) Описание природы B) Мотивированность поступков персонажей C) Математические детали сюжета D) Географические названия Правильный ответ: B
Какие последствия предательства чаще всего показывают авторы? A) Небольшие бытовые неприятности B) Глубокий нравственный кризис и разрушение доверия C) Призрачная комедия D) Усиление силы героя без потерь Правильный ответ: B
Что помогает персонажу простить другого? A) Власть и сила B) Временное отсутствие конфликта C) Осознание искренности виноватого и прощение D) Полностью забыть случившееся Правильный ответ: C
Какой итог большинства изучаемых произведений о предательстве? A) Предательство не влияет на людей B) Доверие восстанавливается мгновенно C) Предательство оставляет глубокие раны, но может стать уроком D) Все заканчивается счастливо Правильный ответ: C
Если хотите, могу моментально адаптировать тест под конкретного автора и текст. Просто скажите автора и год издания.
История. Стартовая контрольная работа. Класс 6 Тип заданий: Единственный выбор Инструкция: Выберите один правильный вариант из каждой пары.
Какая река считалась источником жизни Древнего Египта? A) Нил B) Амазонка C) Енисей D) Нигер
Где возникла цивилизация шумеров? A) Египет B) Месопотамия C) Индия D) Китай
Как называлось клинописное письмо шумеров? A) Иероглифы B) Клинопись C) Пиктография D) Алфавит
Как называется политический строй Древней Греции, основанный на участии граждан в управлении? A) Монархия B) Демократия C) Тирания D) Аристократия
Что связывало страны Востока и Запада во времена Великих географических открытий? A) Крестовые походы B) Шёлковый путь C) Римские дороги D) Византийская торговля
Что такое феодализм? A) Система власти монарха B) Социально-экономическая система владения землей и вассалитета C) Религиозная система D) Торговая система
Какова была основная цель первого крестового похода? A) Завоевать новые территории в Европе B) Освободить Святую землю от мусульман C) Открыть морской путь в Индию D) Создать новое государство в Европе
Что открыл Христофор Колумб в 1492 году? A) Путь вокруг Африки в Индию B) Новый путь в Индию через океан C) Открытие Америки для европейцев D) Открытие Австралии
Как называлось государство восточных славян, существовавшее на территории нынешней Украины и России в 9–12 веках? A) Киевская Русь B) Новгородская республика C) Владимирское княжество D) Московское княжество
В каком году произошло крещение Руси? A) 988 B) 1066 C) 1223 D) 1453
Что означало ордынское иго для Руси? A) Налоги и военная зависимость от Орды B) Свободный выбор C) Религиозное пресечение D) Временная подача
Кто изучает древности по находкам, археологическим раскопкам? A) Архитекторы B) Археологи C) Историки D) Географы
Кто занимался письмом и записями в Древнем Египте? A) Ремесленники B) Писцы C) Купцы D) Солдаты
Как назывался источник письменности шумеров? A) Иероглифы B) Клинопись C) Кириллица D) Латиница
Как называлась дорожно-транспортная система в Римской империи? A) Via Appia B) Великая Китайская стена C) Шёлковый путь D) Караванная тропа
Кто говорил: «Я знаю, что ничего не знаю»? A) Платон B) Сократ C) Аристотель D) Гиппократ
Что означает выражение «Все дороги ведут в Рим»? A) Рим был единственным городом мира B) Сеть дорог в империи была сконцентрирована к столицы C) Все дороги действительно велись напрямую в Рим D) Рим строил дороги только в Италии
В каком веке впервые упоминается Москва? A) X век B) XII век C) XIV век D) XVI век
Что изучает история? A) Предугадывать будущее B) Исследовать прошлое C) Считать деньги D) Писать сказки
Что стало основной причиной перехода людей к оседлому образу жизни? A) Появление денег B) Освоение пахотной земли и сельское хозяйство C) Войны D) Морские путешествия