Тест на тему Числа в десятичной записи

Название теста: Английский язык. Писатели Британии и России (9 класс) Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 15 Ответы: Да (в конце приведены правильные пары)

Инструкция: Соотнесите левый столбец авторов с правым столбцом их известных произведений. Запишите ответ в формате: номер автора — номер произведения (например, 1–1, 2–2 и т.д.).

Левый столбец (A)

1. William Shakespeare
2. Jane Austen
3. Charles Dickens
4. George Orwell
5. Virginia Woolf
6. Lewis Carroll
7. Mary Shelley
8. Samuel Taylor Coleridge
9. Thomas Hardy
10. Александр Пушкин
11. Лев Толстой
12. Фёдор Достоевский
13. Антон Чехов
14. Николай Гоголь
15. Михаил Булгаков

Правый столбец (B)

1. Hamlet
2. Pride and Prejudice
3. Great Expectations
4. 1984
5. Mrs Dalloway
6. Alice's Adventures in Wonderland
7. Frankenstein
8. The Rime of the Ancient Mariner
9. Tess of the d'Urbervilles
10. Eugene Onegin
11. War and Peace
12. Crime and Punishment
13. Three Sisters
14. Dead Souls
15. The Master and Margarita

Пр正确ные ответы 1 – 1 (William Shakespeare — Hamlet) 2 – 2 (Jane Austen — Pride and Prejudice) 3 – 3 (Charles Dickens — Great Expectations) 4 – 4 (George Orwell — 1984) 5 – 5 (Virginia Woolf — Mrs Dalloway) 6 – 6 (Lewis Carroll — Alice's Adventures in Wonderland) 7 – 7 (Mary Shelley — Frankenstein) 8 – 8 (Samuel Taylor Coleridge — The Rime of the Ancient Mariner) 9 – 9 (Thomas Hardy — Tess of the d'Urbervilles) 10 – 10 (Александр Пушкин — Eugene Onegin) 11 – 11 (Лев Толстой — War and Peace) 12 – 12 (Фёдор Достоевский — Crime and Punishment) 13 – 13 (Антон Чехов — Three Sisters) 14 – 14 (Николай Гоголь — Dead Souls) 15 – 15 (Михаил Булгаков — The Master and Margarita)

Ниже представлен тест по истории для 6 класса. Тип вопросов – Соотнесение. Тема: Европа в раннее Средневековье и Мусульманская цивилизация в VII–XI вв. В тесте 10 заданий. Ответы даны ниже.

Название: История. Урок повторения и обобщения (Европа в раннее Средневековье; Мусульманская цивилизация VII–XI вв.)

Инструкция: Соотнесите левая колонка понятия с правой колонкой описаний. Укажите соответствие буквами рядом с каждым номером.

Левая колонка (понятия):

1. Каролингский период
2. Феодализм
3. Монастыри как центры знаний
4. Набеги викингов
5. Распространение христианства в Европе
6. Халифат
7. Аббасидский Золотой век
8. Багдад — центр исламской науки и культуры
9. Кордова — центр торговли и культуры исламского мира
10. Известные исламские учёные и их открытия

Правая колонка (описания): a. Объединение земель Западной Европы под единодержавной властью Карла Великого. b. Система владения землей и вассалитета в феодальном обществе. c. Центры образования и сохранения античных рукописей в Европе. d. Набеги викингов на европейские территории и их влияние. e. Принятие христианства и создание церковной структуры. f. Государство, управляемое халифами и поддерживаемое исламской религией. g. Эпоха активных научных исследований и переводов в исламском мире. h. Багдад — крупный центр науки, культуры и переводов. i. Кордова — крупный центр торговли и культуры исламского мира. j. Известные исламские учёные и их открытия: алгебра, медицина, оптика.

Ответы: 1 — a 2 — b 3 — c 4 — d 5 — e 6 — f 7 — g 8 — h 9 — i 10 — j

Тест по химии для 11 класса на тему "Мыло и СМС"

Вопросы на соотнесение

Соотнесите элементы из левой колонки с их соответствующими описаниями или характеристиками из правой колонки. Напишите номер элемента из левой колонки рядом с буквой, соответствующей правильному описанию из правой колонки.

ЛЕВАЯ КОЛОНКА:

1. Мыло
2. ПАВ (поверхностно-активные вещества)
3. СМС (средства для мытья средств)
4. Гидрофильные группы
5. Гидрофобные группы

ПРАВАЯ КОЛОНКА:

A. Обеспечивают взаимодействие с водой и благоприятно влияют на растворимость веществ в воде.
B. Структурные компоненты, обеспечивающие связь с маслами и жирами.
C. Входят в состав мыла и помогают эмульгировать масла.
D. Используются для удаления загрязнений и имеют моющее действие.
E. Обладают способностью снижать поверхностное натяжение воды, улучшая контакт жидкости с загрязнением.

ОТВЕТЫ:

1 - D
2 - E
3 - C
4 - A
5 - B

Объяснение ответов:

1. Мыло (1) используется для удаления загрязнений и имеет моющее действие.
2. ПАВ (2) снижают поверхностное натяжение жидкости, что позволяет улучшить контакт с загрязнением.
3. СМС (3) (средства для мытья средств) часто содержат поверхностно-активные вещества.
4. Гидрофильные группы (4) обеспечивают взаимодействие с водой и улучшают растворимость.
5. Гидрофобные группы (5) связываются с маслами и жирами, что позволяет эффективно удалять загрязнения.