Тест на тему Проект и проектная деятельность школьника

Тест по предмету: Менеджмент

Тема: Школы менеджмента и организационные структуры

Класс: 11

Инструкции:

Выберите правильный ответ из предложенных вариантов.

---

1. Какая школа менеджмента акцентирует внимание на человеческом факторе и межличностных отношениях в организации?

   • A) Школа научного менеджмента
   • B) Школа человеческих отношений
   • C) Школа количественных методов
   • D) Школа системного подхода

2. Кто из следующих ученых считается основателем школы научного менеджмента?

   • A) Дейл Карнеги
   • B) Генри Форд
   • C) Фредерик Тейлор
   • D) Абрахам Маслоу

3. Какой из следующих подходов рассматривает организацию как открытую систему, состоящую из взаимосвязанных частей?

   • A) Школа научного менеджмента
   • B) Системный подход
   • C) Школа количественных методов
   • D) Классическая школа

4. Какой элемент организационной структуры определяет уровень иерархии в организации?

   • A) Функциональная структура
   • B) Дивизиональная структура
   • C) Уровень управление
   • D) Контрольный механизм

5. Организационная структура, в которой управление осуществляется через прямые подчинения, называется:

   • A) Линейной
   • B) Функциональной
   • C) Матричной
   • D) Проектной

6. К какому типу организационных структур относится структура, основанная на проектах и временных командах?

   • A) Линейная структура
   • B) Матричная структура
   • C) Проектная структура
   • D) Функциональная структура

7. Какой из следующих принципов используется в рамках классической школы менеджмента?

   • A) Делегирование полномочий
   • B) Мотивация через финансовые стимулы
   • C) Стандартизация рабочих процессов
   • D) Система управления по целям

8. Кто является основателем теории административного менеджмента?

   • A) Эдвард Дейминг
   • B) Генри Файоль
   • C) Макс Вебер
   • D) Коттер

9. Что такое "матричная структура" в организационном управлении?

   • A) Структура, основанная на функциональных задачах
   • B) Структура, соединяющая проектный и функциональный подходы
   • C) Структура с четкой вертикальной иерархией
   • D) Структура, основанная на временных командах

10. Какой из следующих компонентов НЕ является элементом организационной структуры?

    • A) Степень централизованности
    • B) Формальность и неформальность
    • C) Стратегический план
    • D) Коммуникационные пути

11. Что находит центральное место в школе человеческих отношений?

    • A) Эффективность труда
    • B) Рабочие процессы
    • C) Мотивация и удовлетворенность сотрудников
    • D) Экономические показатели

12. К какому подходу относится концепция "Управление по целям" (MBO)?

    • A) Классическая школа
    • B) Поведенческая школа
    • C) Системный подход
    • D) Школа количественных методов

13. В какой структуре управления используется вертикальная и горизонтальная координация?

    • A) Линейной
    • B) Функциональной
    • C) Матричной
    • D) Проектной

14. Какой из следующих принципов управленческой деятельности был предложен Файолем?

    • A) Принцип единства командования
    • B) Принцип обратной связи
    • C) Принцип делегирования
    • D) Принцип мотивации

15. Какая из названных школ менеджмента выделяет внимание на использовании статистических методов в управлении?

    • A) Поведенческая школа
    • B) Школа научного управления
    • C) Школа количественных методов
    • D) Системный подход

16. Какой тип организационной структуры подходит для крупных диверсифицированных компаний?

    • A) Линейная структура
    • B) Функциональная структура
    • C) Дивизиональная структура
    • D) Матричная структура

17. Кто из перечисленных ученых разработал теорию X и Y, объясняющую мотивацию работников?

    • A) Абрахам Маслоу
    • B) Дуглас МакГрегор
    • C) Фредерик Херцберг
    • D) Питер Друкер

18. Какой принцип управления подразумевает, что всякий работник должен иметь только одного непосредственного руководителя?

    • A) Принцип развития
    • B) Принцип делегирования
    • C) Принцип единства командования
    • D) Принцип контроля

19. Что не относится к преимуществам функциональной структуры?

    • A) Специализация
    • B) Снижение затрат на управление
    • C) Простота в управлении
    • D) Высокая гибкость

20. Какой из перечисленных терминов относится к науке, изучающей поведение людей в организаций?

    • A) Организационная психология
    • B) Экономика
    • C) Социология
    • D) Поведенческий менеджмент

---

Ответы на тест:

1. B) Школа человеческих отношений
2. C) Фредерик Тейлор
3. B) Системный подход
4. C) Уровень управление
5. A) Линейной
6. C) Проектная структура
7. C) Стандартизация рабочих процессов
8. B) Генри Файоль
9. B) Структура, соединяющая проектный и функциональный подходы
10. C) Стратегический план
11. C) Мотивация и удовлетворенность сотрудников
12. B) Поведенческая школа
13. C) Матричной
14. A) Принцип единства командования
15. C) Школа количественных методов
16. C) Дивизиональная структура
17. B) Дуглас МакГрегор
18. C) Принцип единства командования
19. D) Высокая гибкость
20. A) Организационная психология

---

Удачи в подготовке к экзаменам!

Тест по Смешарикологии: "Крош сильнее Ежика, Бараша и Нюши, но слабее Копатыча, Совуньи и Кар-карыча"

Вопросы

1. Кто из персонажей Смешариков сильнее всего?

   • a) Крош
   • b) Копатыч
   • c) Совунья
   • d) Кар-карыч

2. Какой персонаж слабее Кроша?

   • a) Ежик
   • b) Бараш
   • c) Нюша
   • d) Все перечисленные

3. Какое из следующих утверждений верно?

   • a) Крош сильнее Копатыча
   • b) Ежик сильнее Кроша
   • c) Бараш слабее Нюши
   • d) Крош сильнее Ежика

4. Кто из персонажей является сильнее, чем Крош?

   • a) Ежик
   • b) Бараш
   • c) Копатыч
   • d) Нюша

5. Кто из персонажей является слабее всех?

   • a) Крош
   • b) Ежик
   • c) Нюша
   • d) Копатыч

6. Какой персонаж не является сильнее Кроша?

   • a) Копатыч
   • b) Совунья
   • c) Кар-карыч
   • d) Настюша

7. Кому Крош может проиграть в силе?

   • a) Совунье
   • b) Нюше
   • c) Ежику
   • d) Барашу

8. Кто из следующих персонажей является самым слабым по сравнению с Крошем?

   • a) Бараш
   • b) Совунья
   • c) Ежик
   • d) Копатыч

9. Какой персонаж является одним из самых сильных в Смешариках?

   • a) Нюша
   • b) Крош
   • c) Копатыч
   • d) Бараш

10. Кто из следующих персонажей может быть у Кроша в команде, чтобы увеличивать силу?

• a) Ежик
• b) Кар-карыч
• c) Бараш
• d) Нюша

11. Какой персонаж как будто 'всегда' в тени сильнее?

• a) Совунья
• b) Крош
• c) Нюша
• d) Кар-карыч

12. Какой персонаж может составить конкуренцию Крошу в игре на силу?

• a) Совунья
• b) Нюша
• c) Ежик
• d) Винтик

13. Кто из персонажей получает наименьший урон от Кроша?

• a) Бараш
• b) Ежик
• c) Нюша
• d) Копатыч

14. Как Крош относится к своим соперникам по силе?

• a) С недоверием
• b) С уважением
• c) С презрением
• d) С радостью

15. У кого из персонажей самый высокий рейтинг силы в Смешариках?

• a) Крош
• b) Совунья
• c) Копатыч
• d) Нюша

16. Какой персонаж может быть сильнее Кроша, если он недостаточно активен?

• a) Бараш
• b) Копатыч
• c) Ежик
• d) Нюша

17. Кого можно считать 'медленнее' по сравнению с Крошем?

• a) Совунью
• b) Копатыча
• c) Нюшу
• d) Ежика

18. Какой персонаж, по вашему мнению, больше всех верит в свои силы?

• a) Крош
• b) Нюша
• c) Кар-карыч
• d) Бараш

19. Кто из Смешариков может обыграть Кроша в силе?

• a) Совунья
• b) Копатыч
• c) Нюша
• d) Все перечисленные

20. Какой из следущих персонажей наиболее вероятно 'выиграет' у Кроша в перетягивании каната?

• a) Ежик
• b) Копатыч
• c) Бараш
• d) Совунья

21. Какой персонаж Кроша может быть равен по силе?

• a) Нюша
• b) Ежик
• c) Бараш
• d) Совунья

Ответы

1. b) Копатыч
2. d) Все перечисленные
3. d) Крош сильнее Ежика
4. c) Копатыч
5. b) Ежик
6. d) Настюша
7. a) Совунье
8. c) Ежик
9. c) Копатыч
10. b) Кар-карыч
11. a) Совунья
12. a) Совунья
13. d) Копатыч
14. b) С уважением
15. c) Копатыч
16. c) Ежик
17. b) Копатыча
18. a) Крош
19. d) Все перечисленные
20. b) Копатыч
21. d) Совунья

Удачи в учебе!

Тест по психологии для 11 класса: Профессионально-педагогическая культура вузовского преподавателя

1. Что включает в себя профессионально-педагогическая культура вузовского преподавателя? A) Только знание предмета B) Знание предмета, методики преподавания, педагогические навыки C) Только педагогические навыки D) Знание педагогических теорий

2. Какова роль профессионально-педагогической культуры в работе преподавателя? A) Не имеет значения B) Способствует привлечению студентов во внеклассную деятельность C) Обеспечивает качественное образование студентов D) Помогает в повышении заработной платы

3. Какие навыки важны для вузовского преподавателя? A) Только знание предмета B) Только педагогические навыки C) Коммуникационные, методические, организационные D) Только общение с коллегами

4. Что включает понятие "педагогическая культура"? A) Только методику преподавания B) Система педагогических правил и норм C) Отеческие чувства к студентам D) Только знание предмета

5. Какие принципы лежат в основе профессионально-педагогической культуры преподавателя? A) Принцип единства науки и образования B) Принцип индивидуализации и дифференциации обучения C) Принцип репродукции D) Принцип медицинского педагогического обслуживания

6. Какова роль саморазвития в формировании профессионально-педагогической культуры? A) Не имеет значения B) Саморазвитие необходимо для преподавателя C) Только профессиональное развитие важно D) Преподаватель все знает и не нуждается в саморазвитии

7. Что такое профессиональная саморефлексия учителя? A) Процесс самопроверки и самоанализа своей деятельности B) Практика навязывания своего мнения студентам C) Только профессиональное самоутверждение D) Использование только педагогической критики

8. Какие качества необходимо воспитывать у студентов по мнению вузовского преподавателя? A) Только знание предмета B) Чувство ответственности, трудолюбие, коммуникабельность C) Только искусство D) Только качества характера

9. Какие документы регламентируют профессионально-педагогическую деятельность преподавателей? A) Только устав университета B) Только законы страны C) Устав университета, трудовой кодекс, нормативные акты D) Только рекомендации коллег

10. Чем отличается профессиональная педагогическая культура учителя вуза от школьного учителя? A) Только заработной платой B) Уровнем образования C) Глубиной педагогических знаний и навыков D) Количеством студентов

Ответы:

1. B) Знание предмета, методики преподавания, педагогические навыки
2. C) Обеспечивает качественное образование студентов
3. C) Коммуникационные, методические, организационные
4. B) Система педагогических правил и норм
5. A) Принцип единства науки и образования
6. B) Саморазвитие необходимо для преподавателя
7. A) Процесс самопроверки и самоанализа своей деятельности
8. B) Чувство ответственности, трудолюбие, коммуникабельность
9. C) Устав университета, трудовой кодекс, нормативные акты
10. C) Глубиной педагогических знаний и навыков

Тест по английскому языку для учеников 7 класса на тему "Past Perfect Continuous":

1. What is the correct form of the past perfect continuous tense of the verb "work"? A) had working B) had been working C) was working D) worked

2. Which sentence is in the past perfect continuous tense? A) She plays the guitar every day. B) He has read that book. C) They had been waiting for hours. D) I will visit my grandma tomorrow.

3. When do we use the past perfect continuous tense? A) To talk about actions that happened at a specific time in the past. B) To describe an action that started in the past and continued up to another point in the past. C) To talk about future plans. D) To express general truths.

4. Choose the sentence that does not use the past perfect continuous tense: A) By the time we arrived home, they had been cooking dinner for two hours. B) I had been painting the house all day before I finally took a break. C) She will have been studying for the exam tomorrow. D) They had been living in that house for ten years before they moved out.

Ответы:

1. B) had been working
2. C) They had been waiting for hours.
3. B) To describe an action that started in the past and continued up to another point in the past.
4. C) She will have been studying for the exam tomorrow.