Тест на тему Параграф 1,2 учебник для 7 класса Перышкин

Вот готовый тест по истории на тему «сельский и городской мир в эпоху зарождения капитализма» для 7 класса. Тип вопросов: вставка пропущенного слова. Все вопросы с ответами приведены после теста.

Инструкция: в каждом предложении впишите пропущенное одно слово.

1. Появление товарного ________ и рост рынков стали основой зарождения капитализма.
2. В городах возникали ________, где ремесленники объединялись для производства.
3. Ключевую роль в торговле и распространении капиталистических отношений играли ________.
4. Сельское хозяйство переходило к товарному производству, что приводило к росту ________ между крестьянами и землевладельцами.
5. В городах сформировалась буржуазия — слой предпринимателей, основанный на капиталистической ________.
6. Городские рынки усиливали конкуренцию и расширяли торговые ________.
7. В сельском хозяйстве сохранялись формы уплаты феодалу — ________.
8. Городское самоуправление означало участие жителей в местной ________.
9. Крестьяне эпохи зарождения капитализма часто оставались в зависимости через форму ________.
10. Переход к капитализму сопровождался ростом городов и появлением новых центров ________.

Ответы:

1. хозяйства
2. мануфактуры
3. купцы
4. отношений
5. деятельности
6. связи
7. оброк
8. власти
9. барщины
10. торговли

Конечно! Вот итоговый тест по вероятности и статистике для учеников 10-го класса, состоящий из 20 открытых вопросов с ответами.

Итоговый тест по вероятности и статистике для 10 класса

Инструкция: Ответьте на каждый вопрос подробно, обосновывая свой ответ.

1. Определите, что такое вероятность события и приведите пример ее вычисления.

   • Ответ: Вероятность события — это численная мера возможности его наступления, выражаемая числом от 0 до 1. Например, при броске игральной кости вероятность выпадения шестерки равна 1/6.

2. Каким образом можно вычислить относительную частоту события? Приведите пример.

   • Ответ: Относительная частота — это отношение числа случаев, когда событие произошло, к общему числу испытаний. Например, если при 100 бросках кости выпало 20 шестерок, то относительная частота = 20/100 = 0.2.

3. Что такое дискретная случайная величина? Приведите пример.

   • Ответ: Дискретная случайная величина — это такая, которая может принимать лишь отдельные значения. Например, количество выпавших на кости очков за один бросок.

4. Назовите основные свойства вероятности.

   • Ответ: Вероятность неотрицательна (не меньше 0), максимальное значение — 1, сумма вероятностей всех исходов равна 1.

5. В урних 10 красных и 15 синих шаров. Вероятность вытянуть красный шар — это…?

   • Ответ: P = 10 / (10 + 15) = 10 / 25 = 0.4.

6. Опишите, что такое математическое ожидание.

   • Ответ: Математическое ожидание — это среднее значение случайной величины при большом числе испытаний.

7. Как определяется математическое ожидание для дискретной случайной величины?

   • Ответ: M = Σ (значение × вероятность этого значения).

8. Объясните понятие вариации (дисперсии) в статистике.

   • Ответ: Вариация — мера разброса значений случайной величины относительно её математического ожидания.

9. В чем разница между выборочной и генеральной совокупностью?

   • Ответ: Генеральная совокупность — все возможные объекты изучения, выборка — их подмножество, используемое для анализа.

10. Каким образом рассчитывается среднее арифметическое несколько чисел?

    • Ответ: Суммой всех чисел, деленной на их количество.

11. Что такое график разброса и в каком случае он используется?

    • Ответ: График разброса — это диаграмма, показывающая зависимость двух переменных, используется для анализа корреляции.

12. Объясните понятие корреляции между двумя переменными.

    • Ответ: Корреляция — это показатель степени связи между двумя переменными, положительная или отрицательная.

13. В таблице приведены оценки студентов по предмету: 3, 4, 5, 3, 4, 5, 4, 4. Найдите медиану.

    • Ответ: Отсортируем: 3, 3, 4, 4, 4, 4, 5, 5. Медиана = (4 + 4) / 2 = 4.

14. В чем заключается смысл среднего квадратичного отклонения?

    • Ответ: Это мера разброса данных относительно среднего значения.

15. Объясните, что такое закон больших чисел.

    • Ответ: С развитием выборки среднее значение приближается к математическому ожиданию популяции.

16. Какие существуют основные виды выборок?

    • Ответ: Простая случайная, систематическая, стратифицированная,.clustered

17. Как определяется и зачем нужен коэффициент корреляции Пирсона?

    • Ответ: Он измеряет силу и направление линейной связи между двумя переменными.

18. В чем заключается отличие вероятности классического и экспериментального методов?

    • Ответ: Классический — основан на равных вероятностях исходов, экспериментальный — основан на результатах экспериментов.

19. Объясните понятие случайного события с помощью примера.

    • Ответ: Событие — это исход, который может или не может произойти при определенных условиях. Например, выпадение числа более 4 при броске игральной кости.

20. Почему важно знать статистические законы и вероятность при анализе данных?

    • Ответ: Они помогают делать прогнозы, принимать решения и оценивать надежность данных.

Если нужен распечатанный или дополнительно разбитый по уровню сложности вариант, дайте знать!

Тест по биологии для 11 класса

Тема: Применение рекомбинантных ДНК

Инструкция: Соотнесите элементы из двух колонок, указав букву, соответствующую правильному варианту ответа.

Вопросы:

1. Применение рекомбинантной ДНК
   A. Производство инсулина
   B. Генетическая модификация растений
   C. ДНК-диагностика заболеваний
   D. Вакцины против инфекционных болезней
   E. Генетическая инженерия в животноводстве

2. Организмы, в которых применяется рекомбинантная ДНК
   A. Синтетические бактерии
   B. Дикие растения
   C. Трансгенные мыши
   D. Устойчивые к вредителям культуры
   E. Научные лаборатории

3. Методы, использующие рекомбинантную ДНК
   A. ПЦР (полимеразная цепная реакция)
   B. Клонирование
   C. Генная терапия
   D. Секвенирование ДНК
   E. Кроссинг-овер

4. Результаты применения рекомбинантной ДНК
   A. Увеличение урожайности
   B. Появление устойчивости к заболеваниям
   C. Производство новых лекарств
   D. Создание новых видов организмов
   E. Улучшение вкусовых качеств продуктов

5. Этические вопросы, связанные с применением рекомбинантной ДНК
   A. Безопасность для здоровья человека
   B. Экологическое воздействие
   C. Манипуляции с человеческим геном
   D. Патенты на гены
   E. Социальное неравенство

Ответы:

1. 1A, 1B, 1C, 1D, 1E
2. 2A, 2B, 2C, 2D, 2E
3. 3A, 3B, 3C, 3D, 3E
4. 4A, 4B, 4C, 4D, 4E
5. 5A, 5B, 5C, 5D, 5E

Примечание:

Каждый вопрос подразумевает смешивание элементов из разных колонок. Убедитесь, что ученики понимают, что требуется соотнести правильные пары. Успехов в подготовке к экзаменам!