Тест на тему Подготовка к ОГЭ

Тест по английскому языку Тема: Свободное время. Досуг. Кино. Театр Класс: 6 Тип вопроса: Соотнесение Количество вопросов: 10 Выводить тест с ответами: Да

Инструкция: Соотнеси элементы колонки A с правильной формулировкой в колонки B. Запиши номер из колонки B рядом с номером из колонки A.

Колонка A

1. cinema
2. theatre
3. movie
4. play
5. actor
6. director
7. popcorn
8. ticket
9. trailer
10. drama

Колонка B

1. a place to watch films in a dark room
2. a place for plays and live performances
3. a film shown in a cinema
4. a story performed by actors on stage
5. a person who performs in a film or on stage
6. the person who leads the creative vision of a film or play
7. a popular snack at the cinema
8. a pass that lets you enter the cinema
9. a short preview shown before the main film
10. a serious play or type of story focusing on emotions

Ответы 1 - 1 2 - 2 3 - 3 4 - 4 5 - 5 6 - 6 7 - 7 8 - 8 9 - 9 10 - 10

Инструкция: Выберите один правильный вариант для каждого предложения.

1. I usually __________ to the gym on weekdays. A) go B) am going C) went D) have gone

2. She __________ dinner at the moment. A) eats B) is eating C) ate D) has eaten

3. They __________ in this town since 2010. A) live B) are living C) have lived D) have been living

4. We __________ breakfast right now. A) have B) are having C) has D) having

5. He __________ English for three years. A) studies B) is studying C) has studied D) has been studying

6. She __________ to the music every day. A) listens B) is listening C) has listened D) has been listening

7. We __________ a problem before. A) have had B) has had C) had had D) having had

8. He __________ coffee since morning. A) drinks B) is drinking C) has drunk D) has been drinking

9. They __________ to the cinema every Saturday. A) go B) are going C) goes D) have gone

10. She __________ her homework yet. A) doesn't finish B) hasn't finished C) didn't finish D) haven't finished

11. I __________ English for two years. A) learn B) am learning C) have learned D) have been learning

12. The sun __________ and the birds are singing. A) shines B) is shining C) has shone D) has been shining

13. He __________ his car to the mechanic every month. A) takes B) is taking C) has taken D) has been taking

14. They __________ a new house recently. A) buy B) are buying C) have bought D) have been buying

15. She __________ tea every morning. A) drinks B) is drinking C) has drunk D) has been drinking

16. We __________ about it for a while. A) think B) are thinking C) have thought D) have been thinking

17. He __________ the project yet. A) doesn't finish B) isn't finishing C) hasn't finished D) hasn't been finishing

18. She __________ in a band for two years. A) plays B) is playing C) has played D) has been playing

19. They __________ the new policy since last week. A) implement B) are implementing C) have implemented D) have been implementing

20. She __________ a book at the moment. A) reads B) is reading C) has read D) has been reading

21. I __________ in this city for five years. A) live B) am living C) have lived D) have been living

22. The train __________ on time today. A) arrives B) is arriving C) has arrived D) has been arriving

23. He __________ to the gym twice a week. A) goes B) is going C) has gone D) has been going

24. They __________ finished their project yet. A) have finished B) are finishing C) finish D) haven't finished

25. She __________ the movie so far. A) enjoys B) is enjoying C) has enjoyed D) has been enjoying

26. He __________ in his job since he joined the company. A) works B) is working C) has worked D) has been working

27. I __________ the key; I can't find it. A) lose B) am losing C) have lost D) have been losing

28. She __________ coffee every morning. A) drinks B) is drinking C) has drunk D) has been drinking

29. They __________ to the gym lately. A) go B) are going C) have gone D) have been going

30. The cat __________ on the sofa and purrs. A) lies B) is lying C) lie D) has lying

31. We __________ all the documents. A) sign B) are signing C) have signed D) have been signing

32. He __________ a book at the library now. A) reads B) is reading C) has read D) has been reading

33. She __________ her homework for hours. A) does B) is doing C) has done D) has been doing

34. The coach __________ the team every day. A) trains B) is training C) has trained D) has been training

35. We __________ in a big house now. A) live B) are living C) have lived D) have been living

36. They __________ friends for years. A) are B) have been C) have been being D) have had

37. The music festival __________ this weekend. A) takes place B) is taking place C) has taken place D) has been taking place

38. It __________ cold today. A) gets B) is getting C) has gotten D) has been getting

39. She __________ a book since this morning. A) reads B) is reading C) has read D) has been reading

40. We __________ our trip next month. A) plan B) are planning C) have planned D) have been planning

Тест по теме: Работа учителя по формированию исследовательских умений младших школьников

Инструкции:

Выберите один правильный ответ из предложенных вариантов. За каждый правильный ответ начисляется 1 балл.

---

1. Какую цель должен ставить учитель при организации исследовательской деятельности младших школьников?

a) Обучение только теоретическим знаниям
b) Развитие навыков самостоятельного поиска и анализа информации
c) Формирование умения запоминать информацию
d) Подготовка к контрольным работам

Ответ: b) Развитие навыков самостоятельного поиска и анализа информации

---

2. Что из перечисленного является методом формирования исследовательских умений?

a) Лекция
b) Проектная работа
c) Заучивание стихов
d) Ресурсное обучение

Ответ: b) Проектная работа

---

3. Какие вопросы учитель должен задавать, чтобы развивать исследовательское мышление у школьников?

a) Закрытые вопросы с одним правильным ответом
b) Открытые вопросы, побуждающие к размышлениям
c) Вопросы, на которые ответ можно найти в учебнике
d) Вопросы, не требующие размышлений

Ответ: b) Открытые вопросы, побуждающие к размышлениям

---

4. Какой тип работы наиболее эффективен для формирования исследовательских умений у младших школьников?

a) Конспектирование
b) Работа в группах над проектами
c) Индивидуальные задания с ответами в тестах
d) Экскурсии по музеям

Ответ: b) Работа в группах над проектами

---

5. Какую роль играют практическое занятие в исследовательской деятельности младших школьников?

a) Не играют никакой роли
b) Поддерживают интерес к изучаемому материалу
c) Усложняют учебный процесс
d) Занимают много времени

Ответ: b) Поддерживают интерес к изучаемому материалу

---

6. Как учителю лучше всего помогать детям идентифицировать проблему для исследования?

a) Предлагать готовые решения
b) Создавать ситуации, которые требуют анализа
c) Игнорировать вопросы детей
d) Отвечать на вопросы по шаблону

Ответ: b) Создавать ситуации, которые требуют анализа

---

7. Какой элемент исследовательской работы важен для младших школьников?

a) Самостоятельная работа с книгами
b) Формирование личного мнения и выводов
c) Знание большого количества фактов
d) Умение записывать результаты

Ответ: b) Формирование личного мнения и выводов

---

8. Какова основная задача учителя на этапе обсуждения результатов исследовательского проекта?

a) Оценить работу каждого ученика
b) Формируем умения критического анализа
c) Записать результаты на доске
d) Провести итоговый тест

Ответ: b) Формируем умения критического анализа

---

9. Какой метод может помочь учащимся в составлении плана исследовательской работы?

a) Классическая лекция
b) Мозговой штурм
c) Групповая работа по обсуждению тем
d) Чтение учебников

Ответ: b) Мозговой штурм

---

10. Какие навыки должны развиваться у младших школьников при работе над проектом?

a) Навыки запоминания
b) Навыки работы в команде и общения
c) Навыки рисования и художественного творчества
d) Навыки быстрого чтения

Ответ: b) Навыки работы в команде и общения

---

11. Как учитель может способствовать развитию любознательности у учащихся?

a) Указывать, что вопросы неуместны
b) Ставить много контрольных работ
c) Создавать среду, где вопросы приветствуются
d) Игнорировать сомнения детей

Ответ: c) Создавать среду, где вопросы приветствуются

---

12. Что помогает детям лучше понять тему исследования?

a) Применение только теоретических материалов
b) Практические занятия и эксперименты
c) Заучивание фактов
d) Чтение статей без обсуждения

Ответ: b) Практические занятия и эксперименты

---

13. Как учитель может мотивировать учеников выбирать темы для исследования?

a) Запрещать выбор тем
b) Предлагать темы, основанные на интересах детей
c) Давать готовые проекты
d) Награждать за лучшие результаты

Ответ: b) Предлагать темы, основанные на интересах детей

---

14. Почему важно учитывать мнения детей при формировании исследовательских умений?

a) Чтобы снизить нагрузку на учителя
b) Чтобы дети чувствовали себя вовлеченными
c) Чтобы упростить процесс обучения
d) Чтобы избежать конфликтов

Ответ: b) Чтобы дети чувствовали себя вовлеченными

---

15. В каком формате лучше всего проводить обсуждения по итогам исследовательской работы?

a) Формально, по учебнику
b) В неформальной атмосфере, с взаимодействием
c) Односторонняя лекция учителя
d) В письменном виде

Ответ: b) В неформальной атмосфере, с взаимодействием

---

16. Какой из методов наиболее эффективно подходит для развития исследовательских умений у младших школьников?

a) Диктовка
b) Обсуждение в малых группах
c) Индивидуальная работа с учебником
d) Множественный выбор на тестах

Ответ: b) Обсуждение в малых группах

---

17. Какую оценку важно давать учащимся во время исследовательской деятельности?

a) Суммарную за всю работу
b) Оценивать каждый этап работы и прогресс
c) Оценивать только финальный результат
d) Не давать оценки

Ответ: b) Оценивать каждый этап работы и прогресс

---

18. Какую роль играют технологии в исследовательской деятельности младших школьников?

a) Они усложняют процесс
b) Не имеют значения
c) Помогают в сборе и анализе информации
d) Занимают много времени

Ответ: c) Помогают в сборе и анализе информации

---

19. Какой вид работы может помочь детям развивать навыки саморегуляции при осуществлении исследований?

a) Лекции о саморегуляции
b) Индивидуальная работа с четким планом
c) Работы в группах без четкой структуры
d) Игровые занятия

Ответ: b) Индивидуальная работа с четким планом

---

20. Каково главное преимущество проектной деятельности?

a) Она позволяет сократить время обучения
b) Помогает установить связь между теорией и практикой
c) Упрощает оценивание
d) Не требует значительных усилий

Ответ: b) Помогает установить связь между теорией и практикой

---

Надеюсь, этот тест поможет в подготовке школьников к экзаменам по методике организации исследовательской деятельности. Удачи вам!

Тест по французскому языку "Герои Франции" для учеников 10 класса:

1. Сопоставьте героя Франции с его достижениями:

   а. Жанн д'Арк б. Наполеон Бонапарт в. Шарль де Голль

   1. Победил в сражении при Орлеане
   2. Прокладывал Московский тропинка
   3. Лидировал во Французском сопротивлении во время Второй мировой войны

2. Сопоставьте термин с его описанием:

   а. Легион д'Онёр б. Триколор

   1. Награда Французской Республики
   2. Национальный флаг Франции

3. Укажите героя Франции, который считается символом французского сопротивления во времена Второй мировой войны:

   а. Жанн д'Арк б. Наполеон Бонапарт в. Шарль де Голль

4. Сопоставьте героя Франции с его знаменитым прозвищем:

   а. Наполеон Бонапарт б. Карл Великий

   1. Великий
   2. Корсиканец

5. Какой герой Франции руководил французским сопротивлением во время Второй мировой войны?

   а. Жанн д'Арк б. Наполеон Бонапарт в. Шарль де Голль

Ответы:

1. а-1, б-2, в-3
2. а-1, б-2
3. в
4. а-2, б-1
5. в