Тест на тему вЕЛИКИЕ ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ОТКРЫТИЯ

Тест по algebra: Степенная функция Класс: 10 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 15 Без ответов

1. Какова область определения степенной функции f(x) = x^n, где n ∈ N? A) x ≥ 0 B) x ≤ 0 C) все x D) x ≠ 0

2. Каков диапазон значений функции f(x) = x^n, если n чётное? A) (-∞, ∞) B) [0, ∞) C) (-∞, 0] D) (-∞, ∞) \ {0}

3. Каков диапазон значений функции f(x) = x^n, если n нечётное? A) (-∞, ∞) B) [0, ∞) C) (-∞, 0] D) [0, ∞)

4. График степенной функции f(x) = x^n, где n чётное, симметричен относительно какой оси? A) оси абсцисс B) оси ординат C) начала координат D) не симметричен

5. График степенной функции f(x) = x^n, где n нечётное, симметричен относительно какой части координат? A) оси абсцисс B) оси ординат C) начала координат D) не симметричен

6. Что равно f(2) для функции f(x) = x^3? A) 6 B) 8 C) 9 D) 12

7. Какой эффект преобразования графика f(x) = x^2 переходит в g(x) = (x - 3)^2 + 5? A) смещение вправо на 3 и вверх на 5 B) смещение влево на 3 и вниз на 5 C) растяжение по оси X D) поворот графика

8. Для функции f(x) = x^2, какое множество x удовлетворяет условию f(x) ≤ 4? A) (-∞, -2] ∪ [2, ∞) B) [-2, 2] C) (-∞, ∞) D) (-∞, 0] ∪ [0, ∞)

9. Степенная функция имеет период? A) да B) нет

10. График функции f(x) = x^5 симметричен относительно какой части координат? A) оси X B) оси Y C) начала координат D) не имеет симметрии

11. Какой диапазон значений функции f(x) = x^6? A) (-∞, ∞) B) [0, ∞) C) (-∞, 0] D) (-∞, ∞) \ {0}

12. Для степенной функции f(x) = x^n, когда n нечётное, верно: A) f(-x) = f(x) B) f(-x) = -f(x) C) f(-x) = x^n D) f(-x) = 0

13. Где находится вершина параболы, график которой задан g(x) = x^2 + 4? A) (0, 0) B) (0, 4) C) (2, 0) D) (-2, -4)

14. Какой эффект оказывает коэффициент a в g(x) = a·x^n на график степенной функции f(x) = x^n (n > 0)? A) сжатие/растяжение вдоль оси Y B) сжатие/растяжение вдоль оси X C) поворот на 90 градусов D) смещение по оси Y

15. Чему равно f(-3) для f(x) = x^4? A) -81 B) 81 C) -3 D) 3

Тест по истории для 11-классников: Военная операция под Курском

1. Когда началась и закончилась битва на Курской дуге? a) Июль — август 1942 года
   b) Июль — август 1943 года
   c) Июль — август 1944 года
   d) Июль — август 1945 года
   Ответ: b) Июль — август 1943 года

2. Какая сторона инициировала начальную немецкую операцию под Курском? a) Советские войска
   b) Немецкие войска
   c) Американские войска
   d) Советско-английский союз
   Ответ: b) Немецкие войска

3. Что было основной стратегической задачей немцев во время Курской битвы? a) Захват Москвы
   b) Окружение советских войск в котле
   c) Захват Ленинграда
   d) Ведение наступления в Украине
   Ответ: b) Окружение советских войск в котле

4. Как назывались основные советские оборонительные рубежи на Курской дуге? a) Барвенково-Лозовская линия
   b) Орловское укрепление
   c) Воронежский форпост
   d) Московский блокпост
   Ответ: b) Орловское укрепление

5. Какая сторона одержала стратегическую победу в Курской битве? a) Немецкие войска
   b) Советские войска
   c) Англо-американские войска
   d) Не было четкой победы
   Ответ: b) Советские войска

6. Какая тактическая инновация была широко использована советской стороной во время Курской битвы? a) Массовое применение танков Т-34 и реактивных систем
   b) Использование воздушных десантов
   c) Введение партизанской борьбы
   d) Активное использование химического оружия
   Ответ: a) Массовое применение танков Т-34 и реактивных систем

7. Какой последствий для немецких войск имела операция под Курском? a) Усиление немецких позиций
   b) Начало стратегического наступления Германии на Восточном фронте
   c) Начало их стратегического отступления
   d) Потеря всех ключевых городов Восточной Европы
   Ответ: c) Начало их стратегического отступления

8. Кто был командующим советскими войсками на Курской дуге? a) Гракулов Александр Иванович
   b) Жуков Георгий Константинович
   c) Конев Константин Калинович
   d) Ворошилов Климент Ефремович
   Ответ: b) Жуков Георгий Константинович

9. Какое значение имела Курская битва в ходе Великой Отечественной войны? a) Она не имела особого значения
   b) Стала первым крупным поражением советских войск
   c) Обозначала начало коренного перелома в войне в пользу СССР
   d) Затянула войну на несколько лет без особых изменений
   Ответ: c) Обозначала начало коренного перелома в войне в пользу СССР

10. Какие виды вооружений применялись в основном в ходе битвы на Курской дуге? a) Только пехотное оружие и артиллерия
    b) Танк, авиация, артиллерия
    c) Космические системы
    d) Морские корабли и подводные лодки
    Ответ: b) Танк, авиация, артиллерия

Если у вас есть дополнительные пожелания или нужно больше вопросов — обращайтесь!

Тест по Технологии для 9 класса: Интернет вещей

Ответьте на следующие вопросы:

1. Что такое Интернет вещей (IoT)?

2. Какие примеры устройств можно отнести к категории Интернета вещей?

3. Какие преимущества применения технологии Интернет вещей в повседневной жизни?

4. Какие опасности могут возникнуть при использовании устройств Интернета вещей?

5. Какие основные принципы обеспечения безопасности данных следует соблюдать при использовании устройств Интернета вещей?

6. Каким образом работают устройства Интернет вещей в сфере здравоохранения?

7. Какие перспективы развития технологии Интернет вещей вы видите на будущее?

8. Какую роль может сыграть Интернет вещей в современной экономике?

9. Какие вызовы и проблемы могут возникнуть при интеграции Интернета вещей в общественные структуры?

10. Как вы думаете, какие новые устройства Интернета вещей могут появиться в ближайшем будущем?

Ответы:

1. IoT - это концепция связи и взаимодействия между физическими устройствами через интернет.
2. Примеры устройств в IoT: умный дом, носимые устройства (wearables), системы мониторинга и управления.
3. Преимущества IoT: автоматизация, повышение эффективности, улучшение комфорта.
4. Опасности IoT: уязвимости безопасности, защита личных данных, возможность хакерских атак.
5. Принципы безопасности: использование надежных паролей, обновление программного обеспечения, шифрование данных.
6. Применение IoT в здравоохранении: мониторинг состояния пациентов, сбор и анализ медицинских данных.
7. Перспективы развития: умные города, автономные транспортные средства, развитие промышленного Интернета вещей (IIoT).
8. Роль IoT в экономике: повышение производительности предприятий, создание новых рынков и бизнес-моделей.
9. Вызовы при интеграции IoT: защита конфиденциальности, нормативное регулирование, этические вопросы.
10. Новые устройства IoT: смарт-гаджеты для здоровья, умные сельскохозяйственные системы, сенсоры для экологического мониторинга.

Желаю удачи на тесте!

Тест по литературному чтению для 1 класса на тему "Небылицы"

Инструкция: Выбери правильный ответ на каждый вопрос.

1. Какое из утверждений является небылицей? A. Луна - это большая ягода. B. Река течет в обратную сторону. C. Медведь может летать.

2. Что из перечисленного является небылицей? A. Кошка умеет говорить. B. Рыбы могут плавать по воздуху. C. Собака может летать на метле.

3. Какое из утверждений является небылицей? A. Волк может стать лучшим другом человека. B. Лисичка-сестричка живет на луне. C. Медведь умеет играть на скрипке.

4. Что из перечисленного является небылицей? A. Лиса учится делать уроки. B. Курочка-ряба яйцами продает цветы. C. Волк и заяц дружат.

5. Какое из утверждений является небылицей? A. Заяц носит очки и читает книги. B. Медведь поет оперу. C. Воробей строит дома из камней.

Ответов не предоставляется.

Желаю удачи на тесте!