Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Present continuous past continuous

09 сентября 2025 08:14

{Другой предмет}
6 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Тест по английскому языку: Present Continuous и Past Continuous Инструкция: выберите один правильный вариант для каждого вопроса.

  1. I ______ TV when the doorbell rang. A) am watching B) was watching C) watch D) watched

  2. She ______ her homework when I called. A) is doing B) was doing C) do D) did

  3. Right now, they ___ a movie. A) are watching B) were watching C) watch D) watched

  4. Yesterday at 7 pm, he ___ basketball. A) is playing B) was playing C) plays D) played

  5. The children ___ in the garden now. A) are playing B) were playing C) play D) played

  6. What ____ you doing at the moment? A) are B) were C) do D) did

  7. When the alarm rang, I ___ to work. A) am walking B) was walking C) walk D) walked

  8. They ___ dinner when I arrived. A) were eating B) eat C) are eating D) ate

  9. Right now my sister ___ her homework. A) is doing B) does C) did D) was doing

  10. At 6 yesterday, we ___ in the park. A) are sitting B) were sitting C) sit D) sat

  11. He ___ a letter now. A) is writing B) writes C) wrote D) was writing

  12. The cat ___ on the sofa when I entered. A) sleeps B) slept C) is sleeping D) was sleeping

  13. We ___ to the bus when it started to rain. A) were getting on B) get on C) got on D) will get on

  14. Listen! She ___ the violin. A) plays B) is playing C) played D) was playing

  15. During the lesson, the students ___ quietly. A) are sitting B) sit C) sat D) were sitting

  16. Yesterday at this time, I ___ a book. A) am reading B) was reading C) is reading D) read

  17. She ___ on the phone when I arrived. A) is talking B) talks C) was talking D) talked

  18. We ___ to music now. A) listen B) are listening C) listened D) are listen

  19. What were you doing when the rain started? A) What were you doing when the rain started? B) What were you doing when the rain starts? C) What did you do when the rain started? D) What do you do when the rain starts?

  20. They ___ to the cinema yesterday. A) are going B) go C) went D) were going

  21. While I ___ dinner, the phone rang. A) am cooking B) was cooking C) cooked D) cook

  22. Look! It ___ raining outside. A) rains B) is raining C) will rain D) was raining

  23. She ___ a letter when I saw her. A) writes B) wrote C) is writing D) was writing

  24. We ___ in the park now. A) play B) are playing C) played D) were playing

  25. At this time last year, I ___ in a different city. A) live B) lived C) was living D) have lived

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
8 Класс

Ниже представлен тест по физике на тему испарения для 8 класса. Тип вопросов — множественный выбор. Все ответы приведены в конце.

Тест: Физика. Тема: Испарение. Класс: 8. Тип вопросов: Множественный выбор. Количество вопросов: 10. Вывод теста с ответами: Да.

  1. Испарение — это процесс: A) переход жидкости в твердое при низких температурах B) переход жидкости в газообразное посредством выхода молекул с поверхности при любой температуре C) переход газа в жидкость при охлаждении D) превращение воды в пар только при кипении

  2. Какой фактор не ускоряет испарение воды? A) Повышение температуры B) Увеличение площади поверхности C) Низкое движение воздуха над поверхностью D) Снижение влажности воздуха

  3. Чем отличается испарение от кипения? A) Испарение происходит только на поверхности, кипение во всей жидкости B) Испарение требует температуры выше кипения C) Кипение не требует тепла D) Испарение происходит только при 100°C (при 1 атмосфере)

  4. Какие наблюдения свидетельствуют об испарении воды с поверхности лужи? A) Лужа стала меньше без кипения B) Лужа исчезает мгновенно C) Вода в лужу добавляет осадок D) На поверхности появились пузырьки и шум

  5. Какой пример даст более быструю испарение воды? A) В чашке с поверхностью воды маленькая площадь и она теплая B) В чашке с большой площадью воды и слабый нагрев C) В чашке с большой площадью и сильный ветер D) В закрытом стеклянном сосуде

  6. Какое утверждение верно о испарении? A) Оно происходит только при кипении B) Оно может происходить при любой температуре на поверхности жидкости C) Оно происходит только под давлением кипения D) Оно не зависит от площади поверхности

  7. Испарение обычно приводит к изменению температуры поверхности воды. Какой из вариантов наиболее верен? A) температура поверхности повышается B) температура поверхности понижается C) температура остаётся неизменной D) температура стремительно становится нулевой

  8. Увеличение относительной влажности воздуха вокруг поверхности воды приводит к: A) ускорению испарения B) замедлению испарения C) не влияет на скорость испарения D) к кипению

  9. Как изменение площади поверхности влияет на скорость испарения? A) Увеличение площади увеличивает скорость B) Уменьшение площади увеличивает скорость C) Площадь не влияет D) Нельзя определить

  10. Какой из нижеследующих примеров является испарением? A) кипение воды в чайнике B) пар над чашкой чая, когда вода ещё не закипела C) таяние льда D) замерзание воды

Ответы:

  1. B
  2. C
  3. A
  4. A
  5. C
  6. B
  7. B
  8. B
  9. A
  10. B
Обществознание
6 Класс

Тест по обществознанию для 6 класса
Тема: Человек в малой группе

Инструкции: Выберите один правильный ответ из предложенных вариантов.

  1. Что такое малая группа? a) Группа, состоящая из 1-2 человек
    b) Группа, состоящая из 3-15 человек
    c) Группа, состоящая из 20 и более человек
    d) Любая аудитория, где находятся люди

  2. Какой из следующих факторов не влияет на формирование маленькой группы? a) Общие интересы
    b) Время общения
    c) Географическое положение
    d) Случайные знакомства

  3. Какое из следующих утверждений является характерным для небольшой группы? a) Чаще возникают конфликты
    b) Члены группы хорошо знают друг друга
    c) Все решения принимаются единогласно
    d) Группа не имеет никаких целей

  4. Как называется процесс, в ходе которого члены группы начинают понимать и принимать друг друга? a) Конфликт
    b) Социализация
    c) Дезинтеграция
    d) Интеграция

  5. Какую роль могут выполнять члены малой группы? a) Только лидера
    b) Лидера, последователя, миротворца
    c) Никакую
    d) Только наблюдателя

  6. Какой из приведённых факторов может укрепить малую группу? a) Коммуникация и обмен мнениями
    b) Разделение на подгруппы
    c) Отсутствие общих целей
    d) Конкуренция между участниками

  7. Что может стать причиной конфликта в малой группе? a) Общие интересы
    b) Разные ценности или цели
    c) Забота о каждом участнике
    d) Совместное решение задач

  8. Какая из следующих характеристик не относится к малым группам? a) Непосредственное взаимодействие
    b) Наличие постоянного состава
    c) Открытость и доступность
    d) Анонимность участников

  9. Какие чувства чаще всего возникают у членов успешной малой группы? a) Одиночество
    b) Нежелание участвовать
    c) Принадлежность и доверие
    d) Страх перед конфликтом

  10. Какой из следующих стилей лидерства наиболее эффективно работает в малой группе? a) Авторитарный
    b) Либеральный
    c) Демократический
    d) Лидер-субъект

  11. Какое из следующих утверждений о малых группах неверно? a) Они могут позитивно влиять на личностное развитие
    b) Участники могут решать общие проблемы
    c) Все участники имеют одинаковые взгляды
    d) Могут оказывать психологическую поддержку

  12. Что лучше всего характеризует малые группы в контексте социальной жизни? a) Отсутствие общения и взаимодействия
    b) Способность оказывать влияние на общественное мнение
    c) Возможность легко изменить состав группы
    d) Полная независимость от внешних факторов

Удачи на тесте!

{Другой предмет}
11 Класс

Тест по русскому языку для 3 класса: Прилагательное повторение

  1. Соедините соответствующие прилагательные с перечисленными словами:

    • Красивый
    • Большой
    • Умный

    a) Цветок b) Дом c) Книга

  2. Подберите прилагательное, которое описывает объект: "Мяч" a) Мягкий b) Быстрый c) Круглый

  3. Соотнесите прилагательные с определениями:

    • Храбрый
    • Огромный
    • Смешной

    a) Большой, громадный b) Сильный, не боящийся c) Забавный, вызывающий смех

  4. Подберите подходящее прилагательное: "Медведь" a) Спокойный b) Страшный c) Скорый

  5. Соедините прилагательные с соответствующими существительными:

    • Веселый
    • Маленький
    • Громкий

    a) Голос b) Дом c) Ребенок

  6. Выберите правильное прилагательное: "Летучая ... ракета" a) Новый b) Стальная c) Быстрая

  7. Сопоставьте прилагательные с признаками:

    • Мягкий
    • Худой
    • Смешной

    a) Тонкий, не толстый b) Приятный на ощупь c) Забавный, смешной

  8. Подберите подходящее прилагательное: "Кит" a) Быстрый b) Огромный c) Тихий

  9. Соедините прилагательные с соответствующими словами:

    • Веселый
    • Зеленый
    • Маленький

    a) Шарф b) Лужа c) Клоун

  10. Выберите прилагательное, которое соответствует слову: "Дружба" a) Важное b) Близкое c) Пустое

  11. Сопоставьте прилагательные с их значением:

  • Теплый
  • Грустный
  • Живой

a) Веселый, радостный b) Не холодный c) Печальный, унылый

  1. Подберите правильное прилагательное: "Огромная ... гора" a) Красивая b) Высокая c) Неприступная

  2. Соедините прилагательные с подходящими словами:

  • Умный
  • Круглый
  • Сильный

a) Сок b) Учитель c) Мяч

  1. Подберите прилагательное для слова: "Солнце" a) Горячее b) Круглое c) Дорогое

  2. Выберите прилагательное, которое не описывает: "Книга" a) Интересная b) Толстая c) Каменная

Ответы:

  1. a) Красивый - Цветок, b) Большой - Дом, c) Умный - Книга
  2. c) Круглый
  3. b) Сильный, не боящийся; a) Большой, громадный; c) Забавный, вызывающий смех
  4. b) Страшный
  5. c) Ребенок - Веселый, b) Дом - Маленький, a) Голос - Громкий
  6. c) Быстрая
  7. b) Приятный на ощупь; a) Тонкий, не толстый; c) Забавный, смешной
  8. b) Огромный
  9. c) Клоун - Веселый, a) Шарф - Зеленый, b) Лужа - Маленький
  10. b) Близкое
  11. c) Печальный, унылый; a) Не холодный; b) Веселый, радостный
  12. b) Высокая
  13. b) Учитель - Умный, c) Мяч - Круглый, a) Сок - Сильный
  14. b) Круглое
  15. c) Каменная
{Другой предмет}
8 Класс

Конечно! Вот тест по теме «Основные этапы эволюции беспозвоночных животных» для учеников 8 класса, состоящий из 8 вопросов с одним правильным ответом. В конце я также приведу правильные ответы.

Тест по биологии: Основные этапы эволюции беспозвоночных животных

  1. Какие бесчерепные животные считаются одними из первых беспозвоночных на Земле?
    a) Окраиновые черви
    b) Медузы
    c) Асцидии
    d) Олени

2. Какое из перечисленных животных является примером радиального симметрии?
a) Песчаный червь
b) Медуза
c) Пиявка
d) Кольчатый червь

3. Какое из следующих характеристик присуще членистоногим?
a) Тело разделено на голову, туловище и хвост
b) Тело делится на сегменты и есть покровы из хитина
c) Тело без сегментации и с мягкой кожей
d) Тело покрыто раковиной из кальция

4. Какие беспозвоночные впервые освоили наземную среду?
a) Медузы
b) Паукообразные и членистоногие
c) Мухи
d) Круглые черви

5. Какие животные считаются предками всех холоднокровных позвоночных?
a) Рыбы
b) Амфибии
c) Позвоночные на ранней стадии развития
d) Черви

6. В каком веке произошли активные этапы эволюции первых животных?
a) В 21 веке
b) В палеозойскую эру (около 541-252 млн лет назад)
c) В мезозойскую эру
d) В кайнозойскую эру

7. Кто из перечисленных является примером беспозвоночных животных, относящихся к типу моллюсков?
a) Улитка
b) Осьминог
c) Креветка
d) Моллюсков много, выберите один:

8. Что является основным этапом в эволюции беспозвоночных?
a) Появление жгутиковых клеток
b) Появление симметрии и дифференцировки тканей
c) Изобретение огня
d) Появление людей

Ответы:

  1. b) Медузы
  2. b) Медуза
  3. b) Тело делится на сегменты и есть покровы из хитина
  4. b) Паукообразные и членистоногие
  5. a) Рыбы
  6. b) В палеозойскую эру (около 541-252 млн лет назад)
  7. a) Улитка (или правильнее: оба — и улитка, и осьминог, так как оба — моллюски)
  8. b) Появление симметрии и дифференцировки тканей

Если нужно, я могу подготовить более расширенный или другой вариант теста!

Новая Школа

Тренажёр ОГЭТренажёр ЕГЭО Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта