Тест на тему АГРЕГАТНЫЕ СОСТОЯНИЯ ВЕЩЕСТВ

Тест по технологии (7 класс) Тема: Мир профессий. Профессии в области робототехники Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 5 Вывод теста с ответами: Да Общий формат: для каждого вопроса приведены примеры ответов и критерии оценки (рекомендованный балл за вопрос — до 5).

Вопрос 1 Перечислите 4–5 профессий, связанных с робототехникой. К каждому поясните, чем занимается эта профессия и какие базовые знания или навыки нужны.

Образец ответа (критерии оценки):

• Перечислены профессии: инженер-конструктор роботов, программист робототехники, мехатроник, инженер по автоматизации, техник по обслуживанию роботов (или аналогичные формулировки).
• Для каждой профессии кратко описано, чем занимается.
• Указаны 1–2 базовых навыка или знаний (например: проектирование и CAD для инженера-конструктора; программирование и работа с сенсорами для программиста; электроника и сборка для мехатроника; знание автоматизированных линий для инженера по автоматизации; диагностика и ремонт для техника).
• Ответ понятен и близок к школьному уровню.

Баллы: 0–5

Вопрос 2 Опишите процесс создания простого робота-манипулятора на учебном наборе: от идеи до тестирования. Разбейте ответ на этапы и укажите, что именно делается на каждом этапе.

Образец ответа (критерии оценки):

• Этапы: постановка задачи/цели, проектирование (выбор деталей, схемы), сборка механики, подключение электроники и сенсоров, программирование базовых функций (движение, захват), тестирование и устранение ошибок, учет безопасности.
• Кратко пояснены типовые действия на каждом этапе (например: сборка рамы, крепление моторов, подключение двигателей к контроллеру, написание простого кода для захвата предмета).
• Применены простые примеры: LEGO Mindstorms, Arduino/ESP, базовые команды движения.
• Ответ понятен и демонстрирует последовательность действий.

Баллы: 0–5

Вопрос 3 Какие профессии в робототехнике чаще всего требуют знания программирования? Какие языки программирования или среды могут использоваться в учебной робототехнике, и какие задачи решаются с их помощью?

Образец ответа (критерии оценки):

• Упоминание профессий: программист робототехники, инженер по автоматизации, робототехник-разработчик, возможно инженер-конструктор с программной частью.
• Перечисление языков/сред: Scratch (для визуального программирования и обучения), Python (управление движением, обработка данных), C/C++ (низкоуровневое управление, работа с микроконтроллерами), возможно основы ROS как концепция для ориентира.
• Примеры задач: программирование движения двигателей, обработка сигналов сенсоров, выполнение простых манипуляций, реагирование на окружение.
• Ответ понятен и соответствует уровню 7 класса.

Баллы: 0–5

Вопрос 4 Назовите 4–5 навыков или качеств, которые полезны для работы в робототехнике. Для каждого приведите небольшой пример, как этот навык помогает в реальных задачах.

Образец ответа (критерии оценки):

• Примеры: логическое и пространственное мышление (проектирование схемы захвата предмета), работа в команде (разделение задач в группе на конкурсе/проекте), творческое решение задач (поиск альтернативных способов захвата/перемещения предметов), аккуратность и внимательность к деталям (правильная сборка и подключение проводов), ответственность и безопасность (соблюдение правил во время экспериментов с роботами).
• Для каждого навыка приведён конкретный пример применения.
• Ответ краткий, понятный и применим к школьным условиям.

Баллы: 0–5

Вопрос 5 Приведите практический пример этической или безопасности задачи, связанной с робототехникой, и опишите, как можно ее решить в школьной мастерской или на уроке.

Образец ответа (критерии оценки):

• Пример темы: безопасность взаимодействия человека и робота в учебной мастерской (например, риск травмы при непредсказуемом движении робота, необходимость ограждений и аварийных кнопок).
• Предложены решения: установка датчиков приближения, ограничение скорости и силы захвата, наличие ограждений/моворов, инструкции по безопасной работе, обучение учащихся правилам поведения и аварийное отключение.
• Можно добавить краткое упоминание о приватности данных при использовании камер в проектах (если уместно) и почему это важно, но основной фокус — безопасность.
• Ответ понятен и показывает готовность думать к рискам и способам их снижения.

Баллы: 0–5

Инструкция по оцениванию (общее руководство)

• Каждому вопросу можно выставлять до 5 баллов, итого максимум 25 баллов.
• Критерии: полнота охвата темы, конкретика (примеры, пояснения), ясность изложения и использование школьного уровня терминов.
• Части можно оценивать по шкале: 0 баллов — значит тему не затронули или ответ не содержит нужной информации; 1–2 балла — частично верный материал, без примеров; 3–4 балла — полный или почти полный ответ с примерами; 5 баллов — отличный, структурированный ответ с ясными примерами и терминологией.

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретный учебник, добавить подсказки для учителя или подготовить отдельный лист с критериями оценивания на печать.

Тест по рисунку: Эскизирование частей лица

Класс: 11

Вопросы:

1. Нарисуйте эскиз глаза человека.
2. Изобразите эскиз носа с учетом основных пропорций.
3. Представьте эскиз уха с учетом его формы и деталей.
4. Изобразите эскиз губ, подчеркнув особенности их формы.
5. Нарисуйте эскиз бровей, обратив внимание на их контур.
6. Представьте эскиз челюсти с учетом основных линий и объема.
7. Изобразите эскиз уровня глаз на лице человека с учетом пропорций.
8. Нарисуйте эскиз лба, обратив внимание на его ширину и форму.
9. Изобразите эскиз ноздрей, подчеркнув их положение и размер.
10. Представьте эскиз подбородка, обратив внимание на его форму и выступ.
11. Нарисуйте эскиз угла рта с учетом выражения лица.
12. Изобразите эскиз скул, подчеркнув их объем и расположение.
13. Представьте эскиз линий лица, подчеркнув основные направления.
14. Нарисуйте эскиз рта с учетом его ширины и формы.
15. Изобразите эскиз основных частей лица в целом, обратив внимание на пропорции.

Примечание: В каждом эскизе обязательно учесть особенности каждой части лица и общую пропорциональность.

Ответы не предоставляются.

Успешной подготовки к экзамену!

Тест по математике для 4 класса на тему дроби

Указания: Выберите правильный ответ из предложенных вариантов.

1. Какое из следующих чисел является дробью? a) 5
   b) 2/3
   c) 8

2. Сколько частей будет в дроби 3/4, если она разделена на 4 равные части?
   a) 3
   b) 4
   c) 7

3. Как записать половину (1/2) в виде дроби?
   a) 1/1
   b) 2/4
   c) 1/4

4. Что больше: 1/2 или 1/3?
   a) 1/2
   b) 1/3
   c) Оба числа равны

5. Как сложить дроби 1/4 и 1/4?
   a) 1/2
   b) 1/8
   c) 1/4

6. Если из дроби 3/5 вычесть 1/5, то получится:
   a) 2/5
   b) 4/5
   c) 1/5

7. Укажите правильное значение 5/5:
   a) 0
   b) 1
   c) 2

8. Какую дробь можно записать в виде 4/8?
   a) 1/2
   b) 2/4
   c) 3/6

9. Как умножить дробь 1/2 на 2?
   a) 1/4
   b) 1
   c) 2/2

10. Найдите общий знаменатель для дробей 1/3 и 1/4:
    a) 7
    b) 12
    c) 6

11. Какое число является знаменателем в дроби 7/10?
    a) 7
    b) 10
    c) 17

12. Какое из следующих чисел не является правильной дробью?
    a) 3/5
    b) 5/4
    c) 2/2

13. Какой вариант является эквивалентной дробью к 2/3?
    a) 4/6
    b) 3/5
    c) 5/7

14. Если умножить 1/2 на 3/4, то получится:
    a) 3/8
    b) 3/2
    c) 6/8

15. Как произнести дробь 5/6?
    a) Пять шестых
    b) Пять шестой
    c) Пять шесть

16. Какую дробь можно сократить до 1/2?
    a) 4/8
    b) 5/6
    c) 2/3

17. Какое число является числителем в дроби 9/12?
    a) 9
    b) 12
    c) 21

18. Сколько всего кусочков получится, если разделить 1 целое на 3 равные части?
    a) 1
    b) 3
    c) 2

19. Какое из следующих предложений верно?
    a) 2/5 > 3/5
    b) 1/2 < 1/4
    c) 3/3 = 1

20. Как записать три четверти в виде дроби?
    a) 3/4
    b) 2/4
    c) 1/4

Конец теста

Удачи на экзамене!

Тест по литературному чтению для учеников 3 класса

Тема: Сказка "Упрямый Козлёнок"

Вставьте пропущенные слова в предложения:

1. "Козлёнок был ______, и ему было всего одна неделя."

   Ответ: маленький

2. "Играя, козлёнок ______."

   Ответ: заблудился

Ответы:

1. маленький
2. заблудился

Успешной подготовки к тесту!