Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ10 сентября 2025 04:30
Тест по предмету: Социальная работа Тема: Составление оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний у детей раннего и дошкольного возраста и укреплению их здоровья Класс: 11 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 4 Ответы представлены сразу после вопросов
Вопрос 1 Какие меры относятся к профилактике заболеваний у детей раннего и дошкольного возраста? A) Регулярные медикаментозные курсы без медицинских обследований и вакцинации B) Регулярные медицинские осмотры, вакцинация и формирование навыков личной гигиены C) Ограничение прогулок и снижение физической активности D) Применение антибиотиков без медицинского показания
Ответ: B
Пояснение: Профилактика включает плановые медицинские осмотры, своевременную вакцинацию и привитие навыков гигиены, которые существенно снижают риск заболеваний.
Вопрос 2 Какой из вариантов BEST описывает оптимальный режим дня как часть оздоровительных мероприятий? A) Регулярный режим сна, питания, физической активности и прогулок B) Свободный режим без конкретного расписания C) Только сон без питания и прогулок D) Режим, когда все мероприятия проходят подряд без отдыха
Ответ: A
Пояснение: Структурированный режим дня поддерживает иммунитет, обмен веществ и общую устойчивость к болезням.
Вопрос 3 Какие мероприятия относятся к санитарно-гигиеническим мерам профилактики в дошкольной группе? A) Регулярное мытьё рук, влажная уборка помещений, проветривание и контроль качества питьевой воды B) Частые перекусы сладким без стакана воды C) Использование одной одежды на все мероприятия D) Игнорирование признаков болезни и посещение группы при любом недомогании
Ответ: A
Пояснение: Гигиена и санитарные процедуры снижают риск передачи инфекций в коллективе.
Вопрос 4 Какие показатели эффективности оздоровительных мероприятий можно использовать для оценки работы с детьми раннего возраста? A) Уровень заболеваемости, охват профилактическими мероприятиями, динамика физического и психического развития B) Только общий бюджет на мероприятия C) Количество проведённых мероприятий без оценки результатов D) Только мнение администрации, без данных по здоровью детей
Ответ: A
Пояснение: Эффективность следует оценивать по реальным health-результатам: заболеваемость, охват мер, развитие детей и их благополучие.
Ниже тест по истории для 6 класса на тему: Западная Европа в IX–XI веках. Тип вопросов — множественный выбор. Ответы приведены после каждого вопроса.
Класс: 4
Инструкции: Выберите правильный вариант (many или a lot of) для каждого предложения.
There are _____ apples in the basket.
Ответ: B) a lot of
She has _____ friends at school.
Ответ: A) many
We don’t have _____ time to finish the project.
Ответ: B) a lot of
How _____ books do you have?
Ответ: A) many
There is _____ sugar in my tea.
Ответ: B) a lot of
She drinks _____ water every day.
Ответ: B) a lot of
There are _____ stars in the sky tonight.
Ответ: A) many
He doesn't eat _____ vegetables.
Ответ: A) many
I have _____ homework to do this weekend.
Ответ: B) a lot of
Are there _____ cookies left in the jar?
Ответ: A) many
She saw _____ birds in the park this morning.
Ответ: B) a lot of
There aren’t _____ chairs in the classroom.
Ответ: A) many
We have _____ fun at the party yesterday!
Ответ: B) a lot of
How _____ languages can you speak?
Ответ: A) many
There is _____ information on the website.
Ответ: B) a lot of
Конец теста. Убедитесь, что все ответы проверены и выучены! Удачи на экзаменах!
Соотнесите следующие археологические находки с соответствующими временными отрезками:
A. Lucy B. Хомо эректус C. Неандерталец
Соотнесите стадии эволюции человека с их характеристиками:
A. Australopithecus B. Хомо habilis C. Хомо sapiens
Соотнесите следующие теории эволюции человека с их авторами:
A. Теория "Австралопитеков" B. Теория "Бипедальности" C. Теория "Гипотеза о прямых предках человека"
Соотнесите основные этапы эволюции человека со временными промежутками:
A. Появление первых прародителей человека B. Разделение эволюционной линии на разные виды Homo C. Появление Homo sapiens
Соотнесите следующие факторы, влияющие на эволюцию человека, с их описанием:
A. Естественный отбор B. Мутации C. Миграция
Соотнесите следующие открытия археологов с их значениями для изучения эволюции человека:
A. Отпечатки ступней аусралопитеков в следе вулканического пепла B. Инструменты из кремневого кремня C. Геном неандертальцев