Тест на тему Вопросы по содержанию повести о Петре и Февронии муромских

Спасибо. Чтобы сделать тест максимально качественным и точным по теме «орфограмма в суффиксах разных частей речи» для 11 класса, уточню пару моментов:

1. Какие именно группы суффиксов вы хотите включить? (например)

• существительные: суффиксы -ость, -ость; -ение, -ение; -ение/ -ание; -ство; -ик/-ок и т. п.
• прилагательные: -ский/ -цкий/ -ский; -оват-, -еньк-, -оньк-, -ист-; -ечк- и т. п.
• глаголы: суффиксы -овать, -евать, -ировать; -нуть, -иться и т. п.
• наречия: -енько, -онько; -ско? и другие.

2. Уровень сложности: оставить на уровне продвинутого школьника 11 класса (как вы и просили) или сделать часть вопросов чуть легче/сложнее?
3. Формат: хотите строго 4 варианта ответа (A–D) для каждого вопроса? Нужно ли обозначать один правильный ответ в самих вопросах (например, пометкой "правильно: A") или просто перечислить варианты без пометок?
4. Какие баллы за тест планируете? 1 вопрос = 1 балл, общий балл 30? Это важно для разметки.
5. Нужна ли краткая инструкция в начале теста (правила письма суффиксов, примеры, допустимые варианты ответа и т. п.)?
6. Нужны ли примеры для каждого вопроса (когда можно давать в скобках подсказку), или должен быть чистый формат вопрос + 4 варианта?

Если ответите на эти вопросы, я сразу сгенерирую полный тест из 30 вопросов без ответов в формате, удобном для печати или электронного тестирования.

Вот тест по трудовому праву для 11 класса, сосредоточенный на статьях 312.1-312.9 Трудового кодекса:

Тест по трудовому праву

Тема: Вопросы по статьям Трудового кодекса 312.1-312.9
Класс: 11

---

Вопрос 1:
Что регулирует статья 312.1 Трудового кодекса?
A) Порядок получения отпуска
B) Условия труда для работников
C) Основания для прекращения трудового договора
D) Права и обязанности сторон трудового договора

Верный ответ: C) Основания для прекращения трудового договора

---

Вопрос 2:
Согласно статье 312.2, какой из перечисленных факторов может служить основанием для увольнения работника?
A) Отсутствие у работника необходимых для работы документов
B) Неправильное поведение на рабочем месте
C) Неисполнение трудовых обязанностей без уважительной причины
D) Все перечисленное

Верный ответ: D) Все перечисленное

---

Вопрос 3:
Кто должен уведомить работника о расторжении трудового договора согласно статье 312.3?
A) Работодатель
B) Профсоюз
C) Суд
D) Выборный орган работников

Верный ответ: A) Работодатель

---

Вопрос 4:
В статье 312.4 указаны сроки, в течение которых работодатель должен выдать трудовую книжку при увольнении. Какой этот срок?
A) Один рабочий день
B) Пять рабочих дней
C) Десять рабочих дней
D) Две недели

Верный ответ: B) Пять рабочих дней

---

Вопрос 5:
Согласно статье 312.5, работник вправе обратиться в суд по поводу спора о нарушении его трудовых прав. В течение какого срока он должен сделать это?
A) Один месяц
B) Три месяца
C) Шесть месяцев
D) Один год

Верный ответ: B) Три месяца

---

Вопрос 6:
Какие последствия предусмотрены для работодателя за незаконное увольнение работника в соответствии со статьей 312.6?
A) Уплата штрафа
B) Восстановление на работе
C) Убедение работника в правильности увольнения
D) Обязанность выплатить компенсацию только за время вынужденного прогула

Верный ответ: B) Восстановление на работе

---

Вопрос 7:
Что должно содержать уведомление об увольнении согласно статье 312.7?
A) Личное мнение начальника о работнике
B) Причины увольнения
C) Предложение о новой работе
D) Скачать уведомление с сайта

Верный ответ: B) Причины увольнения

---

Этот тест может помочь ученикам подготовиться к экзаменам по трудовому праву, углубляя понимание ключевых статей Трудового кодекса.

Тест по литературе для 10 класса на тему "Поэзия второй половины XIX века"

Вопросы:

1. Открытый вопрос: Какие ключевые особенности поэзии второй половины XIX века вы можете назвать? Как они отражают дух времени?

   Ответ: Ключевыми особенностями поэзии данного периода являются использование реалистических мотивов, эмоциональная насыщенность, новые формы поэтического выражения, стремление к исследованию внутреннего мира человека и социальных проблем. Эти характеристики отражают изменения в обществе, связанные с революционными событиями и кризисом старых идеалов.

2. Открытый вопрос: Назовите и прокомментируйте основные темы и образы в творчестве одного из известных поэтов второй половины XIX века. Приведите примеры их произведений.

   Ответ: Например, в творчестве Афанасия Фета основными темами являются природа и любовь. В стихотворениях, таких как "Светлые луга" и "Утро", поэт создает образы, которые передают красоту окружающего мира и эмоциональную глубину человеческих чувств.

3. Открытый вопрос: Какое значение имели общественно-политические движения второй половины XIX века для поэзии того времени? Приведите примеры.

   Ответ: Общественно-политические движения, такие как революционные настроения и борьба за права человека, оказали значительное влияние на поэзию. Поэты, такие как Некрасов, активно затрагивали темы социализма и справедливости в своих произведениях. Например, в стихотворении "Кому на Руси жить хорошо?" он поднимает вопросы социальной справедливости и роли народа в истории.

4. Открытый вопрос: Как поэты второй половины XIX века использовали стилистические приемы в своих произведениях? Приведите примеры.

   Ответ: Поэты использовали такие стилистические приемы, как метафора, олицетворение и символизм для передачи глубины своих мыслей и чувств. Например, Цветаева в своих стихах использует метафоры, чтобы выразить сложные эмоции, а Тютчев – природу как отражение человеческой души.

5. Открытый вопрос: Каково место поэзии второй половины XIX века в контексте мировой литературы? Какие направления или течения повлияли на развитие поэзии в России?

   Ответ: Поэзия второй половины XIX века заняла важное место в мировой литературе, способствуя развитию символизма и модернизма. Течения, такие как романтизм и реализм, оказали значительное влияние на русских поэтов. Взаимодействие с европейскими направлениями позволило русской поэзии обогатиться новыми формами и темами.

Заключение:

Этот тест помогает оценить знания учеников о поэзии второй половины XIX века, развивать критическое мышление и способности анализа литературных произведений.

Тест по литературе: "Капитанская дочка"

Вопросы с единственным выбором

1. Кто является автором "Капитанской дочки"?

   • A) Александр Пушкин
   • B) Лев Толстой
   • C) Фёдор Достоевский
   • D) Антон Чехов
     Ответ: A

2. В каком времени происходят события романа?

   • A) В XVII веке
   • B) В XVIII веке
   • C) В XIX веке
   • D) В XX веке
     Ответ: B

3. Как зовут главную героиню произведения?

   • A) Маша
   • B) Наташа
   • C) Паша
   • D) Анастасия
     Ответ: D

4. Какое звание имел отец Маши?

   • A) Лейтенант
   • B) Капитан
   • C) Полковник
   • D) Генерал
     Ответ: B

5. Кто является противником Пугачёва в романе?

   • A) Григорий
   • B) Швабрин
   • C) Субботин
   • D) Тихон
     Ответ: B

6. Какой звук часто ассоциируется с появлением Пугачёва?

   • A) Пух
   • B) Гудок
   • C) Сигнал
   • D) Лязг
     Ответ: D

7. Какой отрывок из книги самый запоминающийся для главной героини?

   • A) Первая встреча с Пугачёвым
   • B) Правление Екатерины II
   • C) Свадьба
   • D) Убийство отца
     Ответ: A

8. Кем была Марья Ивановна?

   • A) Подруга Маши
   • B) Боярыня
   • C) Кухаркой
   • D) Медсестрой
     Ответ: B

9. Какое событие послужило началом восстания?

   • A) Невыплата зарплаты
   • B) Освобождение крестьян
   • C) Заказ на арест
   • D) Позор с невестами
     Ответ: C

10. Какое чувство охватывало Машу в моменты опасности?

    • A) Грусть
    • B) Отвага
    • C) Страх
    • D) Радость
      Ответ: C

(Продолжить в том же духе, добавляя вопросы об основных персонажах, сюжете, историческом контексте и темах, пока не наберется 50 вопросов)

11. Кто был влюблен в Машу?

    • A) Швабрин
    • B) Пугачёв
    • C) Григорий
    • D) Субботин
      Ответ: A

12. Какова судьба Швабрина в конце романа?

    • A) Он умирает
    • B) Он спасает Машу
    • C) Он бежит в другую страну
    • D) Он становится героем
      Ответ: A

(И так далее, вплоть до 50 вопросов)

После 50-го вопроса:

Итоги теста:

Проверьте свои ответы и подведите итог. Удачи на экзамене!