Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ10 сентября 2025 07:49
Вот тест из 20 вопросов по теме: Правила безопасного поведения в природной среде (Обж, 9 класс). Тип вопросов — множественный выбор. В тесте ответы не приводятся.
При походе в лес какое из нижеперечисленных действий считается обязательным элементом подготовки к безопасности? A) взять только телефон и плеер B) взять карту и компас C) полагаться на память без плана D) идти без воды
Во время грозы на открытой местности безопаснее всего: A) прятаться под одиноким деревом B) идти к воде C) найти укрытие в прочном здании или автомобиле D) продолжать поход
Как правильно вести себя в отношении диких животных? A) пытаться приблизиться, чтобы сфотографировать B) кормить животных C) держаться на безопасном расстоянии и не провоцировать D) убегать при первом звуке
Разведение огня в природной среде допускается: A) в любом месте B) никогда C) только в специально оборудованных местах и с соблюдением правил пожарной безопасности D) в палатке
Вы заблудились в лесу. Что следует сделать сначала? A) идти в произвольном направлении B) оставаться на месте и подавать сигнал C) топать по тропе D) прятаться в норе
Для похода лучше надевать: A) хлопковую одежду и не дышащие ботинки B) синтетическую защитную одежду и прочную обувь C) шлепанцы и шорты D) длинную одежду без водостойкости
Что должно быть в аптечке для похода по ОБЖ? A) только пластырь B) пустая посуда C) перевязочные материалы, антисептик, бинты, жаропонижающее, средства от укусов D) шампунь
Какие способы привлечь внимание к себе при необходимости помощи являются безопасными? A) кричать громко ближе к людям B) использовать сигналы свистком, зеркало, световой сигнал C) прятаться и молчать D) бегать по открытой местности
Как следует вести себя на водоёме? A) плавать без надзора B) носить спасательный жилет и плавать под присмотром C) прыгать в воду с пирса D) плыть далеко от берега в одиночку
Во время сильного ветра безопаснее: A) идти прямо против ветра B) укрыться в безопасном месте, например, в здании или автомобиле C) прыгать на ветке D) идти по открытой поверхности
При походе в горы важна: A) планировка маршрута, карта и компас, группа, информирование взрослых B) полагаться на интуицию C) идти только ночью D) игнорировать погодные условия
Как следует относиться к природе и мусору? A) уносить мусор с собой B) выбрасывать мусор в кусты C) оставлять мусор у костра D) скакать по тропе
При укусе насекомого или змеи что делать безопасно? A) смазывать рану маслом B) промыть рану и обратиться за медицинской помощью C) давить место укуса D) заматывать рану
Какие меры помогут защититься от солнечных лучей? A) носить головной убор, использовать солнцезащитный крем и пить воду B) загорать без защиты C) не защищаться и гулять всюду D) отказаться от воды
Какой номер экстренной помощи следует запомнить в большинстве стран? A) 112 B) 911 C) 999 D) 101
Какие признаки теплового удара требуют обращения за помощью? A) головная боль, слабость, головокружение, спутанность сознания B) чувство холода и озноба C) тошнота без боли D) поспешное дыхание без боли
Если человек без сознания и не дышит, что следует сделать в первую очередь? A) ждать пока сам придет в сознание B) вызвать помощь и приступить к оказанию первой помощи C) обнимать и гладить D) покинуть место происшествия
На водоёме следует: A) прыгать в воду без подготовки B) плавать только в жилете и под присмотром взрослого C) забраться на любой берег и не возвращаться D) игнорировать правила безопасности
Какой из вариантов нарушает правила поведения в природной среде? A) фотографировать диких животных на расстоянии B) срывать растения C) ходить по обозначенным тропам D) сохранять чистоту природы
Какой элемент подготовки похода помогает снизить риск для жизни? A) непроверенная техника и без плана B) тщательное планирование маршрута, проверка погоды, оповещение близких C) не брать воду D) игнорировать сигналы организма
Что такое температура?
A) Средняя кинетическая энергия молекул вещества
B) Количество тепла, необходимое для нагревания тела
C) Давление воздуха над телом
D) Размер тела
Какой единицей измерения температуры следует пользоваться в системе СИ?
A) Цельсий
B) Фаренгейт
C) Кельвин
D) Джоуль
Что происходит с объёмом тела при нагревании?
A) Увеличивается
B) Уменьшается
C) Не меняется
D) Становится холоднее
При нормальном атмосферном давлении вода кипит при температуре:
A) 0°C
B) 100°C
C) -273°C
D) 373 K
Как называется переход вещества из твердого состояния в жидкое при нагревании?
A) плавление
B) испарение
C) конденсация
D) кристаллизация
Как изменится объём металла при охлаждении?
A) увеличится
B) уменьшится
C) не изменится
D) станет горячим
Что такое теплоёмкость?
A) Количество тепла, необходимое для повышения температуры тела на 1 градус
B) Температура тела
C) Скорость теплопередачи
D) Размер тела
Какие существуют способы передачи тепла?
A) теплопроводность, конвекция, радиация
B) теплоёмкость
C) испарение
D) кипение
Тепло передаётся от более тёплого тела к более холодному
A) от холодного к тёплому
B) от тёплого к холодному
C) тепло не передаётся
D) только через воздух
Какой прибор используют для измерения температуры?
A) барометр
B) термометр
C) анемометр
D) манометр
Найдите длину отрезка AB на координатной прямой, если A имеет координату -4, а B — 7.
Расположите точки P(-7), Q(-2), R(3) и S(0) по возрастанию координат и запишите получившийся порядок.
На координатной прямой даны две точки A(-8) и B(2). Найдите расстояние AB и обоснуйте ваш ответ.
Найдите координату середины отрезка AC, если A(-9) и C(5).
Укажите, какая точка ближе к нулю: A(-6) или B(4). Обоснуйте свой выбор.
Дайте краткое определение ординаты точки на координатной прямой (одним предложением).
На координатной прямой между точками A(-3) и B(6) находится точка C с координатой 1.5. Укажите, лежит ли C между A и B, и объясните почему.
Найдите координату середины отрезка AB, если A(-7) и B(9).
Тест по истории на тему "Развитие культуры и науки" для 10 класса
Вопрос 1: Какой период в истории считается "Золотым веком" арабской науки?
a) 5-8 века
b) 9-13 века
c) 14-17 века
d) 18-20 века
Вопрос 2: Кто из известных ученых был первым, кто предложил гелиоцентрическую модель солнечной системы?
a) Исаак Ньютон
b) Николай Коперник
c) Галилео Галилей
d) Johannes Kepler
Вопрос 3: Какой литературный жанр развивался в эпоху Ренессанса?
a) Эпос
b) Баллада
c) Драма
d) Роман
Вопрос 4: Какое научное открытие сделано Иссаком Ньютоном?
a) Открытие кислорода
b) Законы движения и закон всемирного тяготения
c) Открытие бактерий
d) Теория относительности
Вопрос 5: Какой из следующих художников не относится к эпохе Ренессанса?
a) Леонардо да Винчи
b) Микеланджело
c) Ван Гог
d) Рафаэль
Вопрос 6: Какой философ является основателем школы политической мысли, известной как "социализм"?
a) Карл Маркс
b) Платон
c) Аристотель
d) Жан-Жак Руссо
Вопрос 7: Какие достижения в области науки были сделаны в Древней Греции?
a) Изучение анатомии человека
b) Открытие новых химических элементов
c) Разработка компьютеров
d) Создание атомной энергии
Вопрос 8: Какой из следующих композиторов относится к эпохе классицизма?
a) Иоганн Себастьян Бах
b) Людвиг ван Бетховен
c) Вольфганг Амадей Моцарт
d) Фредерик Шопен
Вопрос 9: Какой стиль архитектуры развивался в Европе в период Средневековья?
a) Барокко
b) Романский
c) Модерн
d) Готический
Вопрос 10: Кто из следующих ученых считается основоположником современного естествознания?
a) Галилео Галилей
b) Альберт Эйнштейн
c) Луи Пастер
d) Чарльз Дарвин
Тест завершен. Удачи!
Тест по истории мира для 6 класса на тему "Почему римская империя сохранилась на Востоке"
Соотнесите события, факты или характеристики с правильными ответами. Для этого используйте буквы, которые соответствуют цифрам.
Проведение реформ, которые укрепили армию и государственный аппарат.
Географические условия, способствовавшие развитию торговли.
Основной язык, на котором говорили в Восточной Римской империи.
Культура, которая оказала влияние на Восточную Римскую империю.
Столица Восточной Римской империи.
Фактор, способствовавший устойчивости восточной части империи.
Законодательные меры, принятые для поддержания социальной стабильности.
Этот тест позволяет узнать, насколько хорошо ученики усвоили тему и основные причины сохранения Римской империи на Востоке.