Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ11 сентября 2025 13:41
Тест по биологии Тема: Центральная нервная система Класс: 11 Тип вопросов: Открытые вопросы Количество вопросов: 15 С выводом ответов: Да
Вопросы
Что такое центральная нервная система (ЦНС) и какие её две основные части?
Перечислите отделы головного мозга и кратко охарактеризуйте их функции.
Какова роль мозжечка в организме? Чем он отличается по функциям от отделов мозга, отвечающих за сознательные процессы?
Опишите строение и функции ствола мозга. Какие отделы входят в его состав и какие жизненно важные функции они регулируют?
Какие функции выполняют средний мозг и его отделы (по возможности перечислите основные рефлекторные и двигательные функции)?
Что такое таламус и гипоталамус? Опишите их роль в регуляции сенсорной восприятия и гомеостаза.
Что такое спинной мозг? Какие структуры в нём заложены и какие функции они выполняют? Где заканчивается спинной мозг?
Опишите строение нейрона и роль его основных структур: сомы, дендриты, аксон, миелиновая оболочка, узлы Ранвье.
Как образуется нервный импульс и каким образом он распространяется по аксону? Роль потенциала действия и ионных каналов.
Что такое синапс? Опишите порядок передачи сигнала через химический синапс и роль нейромедиаторов. Приведите примеры нейромедиаторов и их значимость.
Что такое миелиновая оболочка и узлы Ранвье? Как они влияют на скорость проведения импульса и чем отличается миелинация в ЦНС и ПНС?
Какие три оболочки есть у мозга и какова их функция? Что такое ликвор (CSF) и какова его роль в мозге и спинном мозге?
Что такое гемато-энцефалический барьер? Какие вещества проходят через него легче, а какие — труднее? Почему он важен для функций ЦНС?
Опишите пример рефлекса на уровне спинного мозга (например, коленно-рефлекс). Какие структуры задействованы в этом рефлексе?
Что такое нейропластичность? Какие факторы влияют на возможность восстановления функций ЦНС после травм или повреждений?
Ответы
Центральная нервная система — это головной мозг и спинной мозг. Она осуществляет интеграцию, обработку информации и координацию функций организма, а также передачу сигналов между телом и мозгом.
Отделы головного мозга:
Мозжечок отвечает за координацию движений, баланс и motor learning. В сознательной (психической) деятельности мозжечок участвует косвенно через корректировку движений, но не формирует сознательные решения, в отличие от коры головного мозга.
Ствол мозга состоит из среднего мозга, мозгового моста и продолговатого мозга. Продолговатый мозг регулирует дыхание, частоту сердечных сокращений и другие жизненно важные функции; мост передаёт импульсы между мозгом и мозжечком; средний мозг участвует в зрительно-слуховых рефлексах и движении глаз.
Средний мозг участвует в контроле движений глаз, обработке зрительной и слуховой информации, играет роль в некоторых рефлексах и повседневной активности по поддержке бодрствования вместе с ретикулярной формой.
Таламус служит межузловым центром передачи сенсорной информации к коре головного мозга и фильтрации сенсорных сигналов. Гипоталамус регулирует гомеостаз: температуру тела, голод и сытость, жажду, сон, эмоциональные реакции, связь с эндокринной системой через гипофиз.
Спинной мозг — продолжение ЦНС внутри позвоночника. В нём серое вещество образует рога (дорзальные — сенсорные, вентральные — двигательные), белое вещество содержит проводящие тракты. Часть спинного мозга заканчивается на уровне L1–L2 (конус медуллярис); далее формируется конский хвост (cauda equina). Спинной мозг осуществляет проводниковую и рефлекторную функции.
Нейрон состоит из тела (сома), дендритов (входящие сигналы), аксона (передача сигнала), аксонального холмика, миелиновой оболочки, узлов Ранвье и синапсов. Дендриты принимают сигналы, soma интегрирует их, аксон передаёт сигнал далее, а миелиновая оболочка ускоряет передачу.
Нервный импульс образуется как потенциал действия: при достижении порога открываются voltage-gated Na+ каналы, Na+ входит и деполяризует мембрану. Затем активируются K+ каналы и происходит реполяризация. Импульс распространяется по аксону с чередованием участков без миелина и с миелинизированными участками (помехи типа узлы Ранвье). Это ускоряет передачу через солитариную (солтаторную) проводимость.
Синапс — место передачи сигнала между нейронами. При химическом синапсе нейромедиаторы высвобождаются из пресинаптических пузырьков в синаптическую щель и воздействуют на рецепторы постсинаптического нейрона. Передача заканчивается либо повторным захватом нейромедиаторов, либо их разрушением энзимами. Примеры: ацетилхолин (помимо мостика), дофамин, норэпинефрин, серотонин.
Миелиновая оболочка ускоряет проводимость импульсов за счёт saltatory conduction (прыжок импульса от узла Ранвье к узлу Ранвье). В ЦНС миелин образуют олигодендроциты, в ПНС — шванновские клетки. Узлы Ранвье — это участки без миелина, через которые скорость импульса существенна увеличивается.
Мозговые оболочки: твердую ( dura mater), паутинную (arachnoidea), мягкую (pia mater). Ликвор (CSF) образуется в желудочках мозга(choroid plexus), циркулирует по субарахноидальному пространству и вокруг спинного мозга, смягчает мозг, обеспечивает химическую стабильность и удаление продуктов обмена.
Гемато-энцефалический барьер — барьер, образованный плотными клеточными соединениями эпителиальных клеток сосудистой стенки; он пропускает липидорастворимые вещества и ограничивает попадание патогенов и многих токсинов. Он защищает мозг, но может усложнять доставку лекарств к ЦНС.
Рефлекс на спинном мозге: сенсорная информация идёт к спинному мозгу, где через синапс активируется мотонейрон, который иннервирует мышцу. Пример: коленный рефлекс — удар по сухожилию связки надколенника вызывает растяжение мышечного веретена в квадрицепсе, сенсорный нейрон передает сигнал в спинной мозг, здесь происходит рефлекторное расслабление противоположной мышцы и сокращение квадрицепсов.
Нейропластичность — способность нейронных сетей изменять свою структуру и функциональные связи в ответ на обучение, опыт или травму. Факторы: возраст, интенсивность и повторяемость занятий, наличие нейротрофинов (например, BDNF), состояние нейрональной сети. После травм возможна частичная реконструкция функций за счёт переобучения и перераспределения функций, но полное восстановление не всегда возможно.
Тест по математике. Тема: Повторение материала 5 класса. Тип вопросов: Открытый вопрос. Количество вопросов: 12. Выводить тест без ответов.
Вычисли: 367 + 458. Запиши ответ и покажи ход вычисления.
Вычисли: 950 - 352. Запиши ответ и поясни шаги вычисления.
Найди произведение: 24 × 7. Запиши ответ и кратко объясни решение.
Раздели: 144 ÷ 12. Запиши ответ и покажи пример деления.
Преобразуй дробь в десятичную форму: 3/4. Запиши ответ в виде десятичного числа (используй запятую, если принято в твоём классе).
Преобразуй десятичную дробь в дробь: 0,6. Запиши ответ в виде несократимой дроби.
Сократи дробь: 8/12. Запиши сокращённую дробь.
Сложи дроби с одинаковыми знаменателями: 5/9 + 2/9. Запиши результат.
Найди процент: 20% от 360. Запиши ответ.
Площадь прямоугольника: стороны 9 см и 5 см. Найди и запиши площадь в квадратных сантиметрах.
Периметр прямоугольника: стороны 7 см и 3 см. Найди и запиши периметр в сантиметрах.
Задача на раздачу: В коробке 60 карандашей. Их разделили поровну между 4 учениками. Сколько карандашей получил каждый ученик? Запиши ответ.
Ниже тест по теме: Имя существительное. Урок: русский язык. 5 класс. Тип вопросов: множественный выбор. 10 вопросов. В конце — ключ ответов.
Выберите существительное: A) радость B) быстро C) прыгать D) зелёный Ответ: A
Какой род у слова "мост"? A) мужской B) женский C) средний D) общий Ответ: A
Какое слово во множественном числе? A) яблоки B) яблока C) яблок D) яблоком Ответ: A
Выберите неодушевлённое существительное. A) стол B) кот C) человек D) мальчик Ответ: A
В каком падеже стоит существительное в словосочетании "Книга лежит на столе"? A) именительный B) родительный C) винительный D) творительный Ответ: A
Какое слово имеет форму множественного числа? A) мир B) мира C) миры D) миром Ответ: C
Какое существительное одушевлённое? A) стол B) песня C) ребёнок D) дерево Ответ: C
Какой род слова "море"? A) мужской B) женский C) средний D) общий Ответ: C
Какой падеж и число имеет форма слова "мамы"? A) именительный падеж ед. числа B) именительный падеж множественного числа C) родительный падеж ед. числа D) винительный падеж множественного числа Ответ: B
Выберите существительное, обозначающее абстрактное понятие. A) счастье B) стол C) дом D) книга Ответ: A
Ключ ответов:
1. Главным героем повести является казак по имени ________.
Ответ: Тарас
2. Тарас Бульба был известным защитником ________.
Ответ: родины
3. Два сына Тараса Бульбы - это Андрий и ________.
Ответ: Остап
4. Тарас отправляется в ________ для получения военного звания.
Ответ: Запорожскую Сечь
5. В повести описывается борьба казаков с ________.
Ответ: польскими захватчиками
6. Тарас находит своего сына Андрия с ________.
Ответ: польской девушкой
7. Широкий размах событий происходит на фоне ________ XVII века.
Ответ: гражданской войны
8. Загадочный и колоритный персонаж, которого Тарас называет своим другом - это ________.
Ответ: Крутяш
9. Тарас Бульба остался верен своим ________ до конца жизни.
Ответ: принципам
10. У Тараса есть непреодолимая любовь к ________ и свободе.
Ответ: родной земле
11. Один из центральных конфликтов произведения - это конфликт между отцовской ________ и любовью.
Ответ: гордостью
12. Одна из главных тем повести - это ________ на протяжении всей жизни.
Ответ: преданность
13. Тарас прощает свои сына за их ________.
Ответ: ошибки
14. Путь казаков ведет их к ________ под Зборовом.
Ответ: битве
15. Тарас Бульба имеет темный ________, но всё же остается народным героем.
Ответ: характер
16. Сыновья служили в разных ________ с разными идеалами.
Ответ: армиях
17. В заключительной части произведения Тарас попадает в ________.
Ответ: плен
18. Казаки верят в ________ и сильный дух.
Ответ: Бога
19. Основной символ свободы в произведении - это ________.
Ответ: Cечь
20. Тарас в конце своего пути принимает ________ за своих сыновей.
Ответ: месть
21. Тарас Бульба был __________ родом из могучего казачества.
Ответ: атаманом
22. В повести показана величественная природа ________.
Ответ: Украины
23. Тарас Бульба с гордостью носил ________ своего рода.
Ответ: герб
24. Каждый казак обязан был служить ________ на защите родины.
Ответ: своему народу
25. У Тараса были крепкие ________ с другими казаками.
Ответ: дружеские отношения
26. Сыновья Тараса предают его, выбрав ________.
Ответ: любовь
27. Тарас Бульба вернется за ________ после похищения его сына.
Ответ: местью
28. В повести много внимания уделяется свойствам ________ казаков.
Ответ: честности
29. Одной из ключевых тем повести является ________ в чистом виде.
Ответ: патриотизм
30. Тарас стал символом ________ среди казаков.
Ответ: свободы
31. Методы борьбы Тараса Бульбы включают ________ и хитрость.
Ответ: стратегию
32. Тарас брал участие в ________ с поляками.
Ответ: войнах
33. Тарас Бульба мечтал видеть своих детей лучшими ________.
Ответ: защитниками
34. Повесть завершается ________ трагической нотой.
Ответ: очень
35. Тарас часто напоминает своим детям о ________ их предков.
Ответ: подвиге
36. В каждой битве Тарас показывал _______ и твёрдость.
Ответ: смелость
37. Тарас считает, что все казаки должны быть ________ в бою.
Ответ: храбрыми
38. Союз с другими народами позволяет казаков стать ________.
Ответ: сильнее
39. Путь к победе лежит через ________ и единство.
Ответ: сплочение
40. Повесть "Тарас Бульба" написана на фоне сложной ________ истории Украины.
Ответ: политической
Пожалуйста, проверьте свои ответы с правильными, чтобы оценить свои знания по теме!