Таких скидок больше не будет!

Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ12 сентября 2025 07:20
Тест по алгебре — Тема: выражение с переменными Класс: 7
Инструкция: Выберите один правильный ответ (A, B, C или D) для каждого вопроса. В конце указаны правильные ответы.
Упростите выражение: 4x - 2x + 7x A) 9x B) 3x C) 5x D) 13x Ответ: A
Найдите значение выражения при x = 3, y = -2: 5x - 3y + 1 A) 22 B) 20 C) 23 D) 19 Ответ: A
Упростите выражение: 6(x + 2) - 4x A) 2x + 12 B) 6x - 12 C) 2x - 12 D) 6 Ответ: A
Раскройте скобки: (2x - 5) - (3x - 1) A) -x - 4 B) x - 4 C) -x + 4 D) -5x + 1 Ответ: A
Подстановка: если x = 4, найти значение выражения 3x - 2(x + 1) A) 2 B) 6 C) 4 D) -2 Ответ: A
Приведите подобные члены: 5a - 3b + 2a + 7b A) 7a + 4b B) 3a + 4b C) 7a - 4b D) 5a + 7b Ответ: A
Вычислите: (x + 1)(x - 2) при x = 3 A) 4 B) 5 C) 6 D) 8 Ответ: A
Раскройте скобки и упростите: 3(2x - 4) - 4(x - 1) A) 2x - 8 B) 2x + 8 C) -2x - 8 D) 6x - 12 Ответ: A
Упростите выражение: 2x^2 + 3x - x^2 A) x^2 + 3x B) 3x^2 + x C) 2x^2 + x D) x^2 - 3x Ответ: A
Вычислите значение: если x = 5, то 4x + 3 A) 23 B) 20 C) 25 D) 15 Ответ: A
Вопрос: Опишите основные характеристики статической композиции. Как они влияют на восприятие произведения?
Ответ: Статическая композиция характеризуется стабильностью, равновесием и симметрией. Эти элементы создают ощущение покоя и гармонии, что может усилить восприятие доверия и уверенности в произведении.
Вопрос: Что такое динамическая композиция? Приведите примеры из известного искусства или дизайна.
Ответ: Динамическая композиция создает ощущение движения и энергии. Примеры могут включать работы художников, таких как Винсент ван Гог или современные графические дизайны, в которых используются наклонные линии и асимметрия для выражения движения.
Вопрос: Как использование линий влияет на динамику и статичность композиции? Проиллюстрируйте свой ответ.
Ответ: Прямая линия склонна создавать ощущение стабильности, тогда как диагональная линия добавляет динамичности и напряжения. Например, горизонтальные линии могут ассоциироваться с спокойствием, в то время как наклонные линии могут вызывать чувство движения.
Вопрос: Почему асимметричные композиции часто рассматриваются как динамичные? Приведите примеры.
Ответ: Асимметричные композиции создают визуальное напряжение и стимулируют зрительское восприятие, так как требуют обработки информации с помощью движения взгляда. Примером может служить работа Пита Мондриана, где используются разные по размеру блоки цвета.
Вопрос: Как цветовая гамма влияет на динамику и статику в композиции?
Ответ: Яркие и насыщенные цвета, как правило, создают динамику и активность, тогда как более спокойные и теплые тона могут придавать статичность и умиротворение. Например, использование красного в контексте динамической композиции привлекает внимание и создает энергетику.
Вопрос: Как графика влияет на восприятие динамических и статических композиций в веб-дизайне?
Ответ: Графические элементы могут усиливать динамику через использование анимации или интерактивных блоков. А статические элементы, такие как изображения и текст, могут быть расположены так, чтобы создать визуальное равновесие, удерживающее зрителя на странице.
Вопрос: Что вы понимаете под "золотым сечением" в статических композициях? Почему оно считается важным?
Ответ: Золотое сечение – это математическая пропорция, которая считается гармоничной и эстетически привлекательной. В статических композициях его использование помогает создать сбалансированное и визуально приятное произведение искусства.
Вопрос: Объясните, как пространство и глубина влияют на динамику композиции.
Ответ: Использование пространства и перспективы может усилить динамичность композиции, создавая ощущение движения и расстояния. Пространственные элементы, такие как линии перспективы, могут направлять взгляд зрителя.
Вопрос: Приведите примеры использования динамики в современных рекламных материалах. Как это влияет на восприятие рекламы?
Ответ: Примеры могут включать яркие, активные изображения и динамичные шрифты, которые захватывают внимание и передают энергию, вызывая интерес. Это помогает вызвать немедленную реакцию у потребителя.
Вопрос: Почему важно учитывать целевую аудиторию при создании статических и динамических композиций?
Ответ: Разные целевые аудитории могут иметь разные предпочтения в восприятии статических и динамических элементов. Адаптация композиции к интересам и ожиданиям аудитории помогает создать более эффективное и целенаправленное сообщение.
Вопрос: Как использование текстуры может изменить восприятие динамики и статики в композиции?
Ответ: Текстура может добавить глубину и интерес к композиции, усиливая ее динамичность или статичность. Гладкие текстуры могут создавать спокойное восприятие, тогда как грубые и шероховатые текстуры могут добавить ощущение энергии и движения.
Вопрос: Как баланс между динамикой и статика может быть достигнут в композиции?
Ответ: Баланс может быть достигнут через правильное распределение визуальных элементов, таких как формы, цвета и текстуры. Например, динамичные элементы могут быть сбалансированы статичными фоновыми элементами.
Вопрос: Как размещение объектов в компоновке влияет на динамику и статичность?
Ответ: Размещение объектов в компоновке может создать визуальные пути, влияющие на восприятие. Например, объекты, расположенные по диагонали, будут восприниматься как динамичные, в то время как горизонтальное размещение создаст ощущение статичности.
Вопрос: Как классификация предметов по уровню динамики и статики может быть полезна в дизайне?
Ответ: Классификация элементов по их динамике и статике позволяет дизайнерам эффективно комбинировать различные стили для создания сбалансированной компоновки, а также обратиться к нужной аудитории и создать целостное сообщение.
Эти вопросы помогут ученикам углубить свои знания о динамике и статики в композиции, а также развить критическое мышление по данной теме.
Тест по Русскому языку на тему "Существительное" для 3 класса
Вопрос 1. Какое из следующих слов является существительным?
A) Быстрый
B) Песок
C) Плавать
D) Красивый
Ответ: B) Песок
Вопрос 2. Какое существительное является одушевлённым?
A) Стол
B) Собака
C) Молоко
D) Лес
Ответ: B) Собака
Вопрос 3. В каком предложении выделенное слово — это существительное?
А) Кошка спит.
Б) Мы быстро бегали.
В) Настя нарисовала картину.
Г) Лиса умная.
Ответ: А) Кошка спит.
Вопрос 4. Какое существительное в форме множественного числа?
A) Дерево
B) Стол
C) Книги
D) Окно
Ответ: C) Книги
Вопрос 5. Выберите существительное, которое обозначает действие:
A) Бег
B) Ученица
C) Лабиринт
D) Дождь
Ответ: A) Бег
Вопрос 6. Какое из следующих слов не является существительным?
A) Солнце
B) Умный
C) Автомобиль
D) Море
Ответ: B) Умный
Вопрос 7. Какое существительное относится к неодушевлённым предметам?
A) Кошка
B) Учитель
C) Мяч
D) Друг
Ответ: C) Мяч
Вопрос 8. Найдите правильное окончание для слова "книга" в родительном падеже единственного числа.
A) Книги
B) Книгу
C) Книгой
D) Книг
Ответ: A) Книги
Вопрос 9. Какое из следующих слов является заимствованным существительным?
A) Погода
B) Компьютер
C) Лето
D) Доска
Ответ: B) Компьютер
Вопрос 10. Какое существительное употребляется с предлогом "в"?
A) Молоко
B) Птица
C) Город
D) Яблоко
Ответ: C) Город
Этот тест поможет школьникам лучше понять тему существительных и подготовиться к экзаменам.
Тест по МГП (Международному гуманитарному праву) для 11 класса
Тема: Когда комбатант лишается права считаться военнопленным?
Вопрос 1: Какое действие приводит к тому, что комбатант лишается статуса военнопленного? A) Прохождение специального обучения B) Заключение мирного соглашения C) Ношение неправильной формы D) Вмешательство в гражданские дела
Вопрос 2: Что понимается под комбатантом? A) Лицо, непосредственно участвующее в боевых действиях B) Лицо, занимающее высокий ранг в армии C) Лицо, просто находящееся на военной территории D) Лицо, имеющее военное образование
Вопрос 3: Какие права утрачивает комбатант, лишаясь статуса военнопленного? A) Право на лечение B) Право на защиту C) Право на свободу передвижения D) Право на защиту от пыток
Вопрос 4: Что означает статус военнопленного по отношению к международному гуманитарному праву? A) Лицо, взятое в плен во время военных действий B) Лицо, имеющее связи с вооруженным сопротивлением C) Лицо, обвиняемое в совершении преступлений в военное время D) Лицо, участвующее в поддержании мира
Ответы:
Успешной подготовки к экзаменам! 📚✏️