Тест на тему Представление данных. Описательная статистика

Ниже представлен тест по теме «Первая помощь на уроках физической культуры» для 11 класса. Тип вопросов: единичный выбор. Всего 10 вопросов. Тест включает ответы.

1. Во время урока физкультуры ученик неожиданно потерял сознание. Что делать в первую очередь? A) Проверить сознание и дыхание, вызвать скорую помощь; при необходимости начать СЛР
   B) Обернуть его одеялом и ждать
   C) Наложить давящую повязку на рану
   D) Пытаться поднять его на ноги
   Правильный ответ: A

2. При ране с кровотечением слабого характера какая первая помощь наиболее целесообразна? A) Прямое давление на рану давящей повязкой
   B) Наложение тугой повязки без давления
   C) Промывание раны мылом
   D) Накрытие раны влажной тканью
   Правильный ответ: A

3. В ране находится инородный предмет, например осколок. Что делать? A) Немедленно вытянуть предмет
   B) Зафиксировать рану и предмет, вызвать помощь
   C) Промыть рану и вытереть насухо
   D) Накрыть рану и ждать

Правильный ответ: B

4. Ожог 1 степени. Какой правильный первоначальный шаг? A) Охладить место прохладной водой 10–20 минут
   B) Наложить масло или крем
   C) Нагреть место
   D) Накрыть сухой повязкой без охлаждения
   Правильный ответ: A

5. Тепловой удар. Что нужно сделать в первую очередь? A) Переместить пострадавшего в прохладное место, снять лишнюю одежду, дать воду и охладить тело
   B) Дать кофе
   C) Укутать теплом
   D) Игнорировать
   Правильный ответ: A

6. Укус пчелы у школьника. Как оказать помощь? A) Удалить жало, приложить холод
   B) Наложить тугую повязку
   C) Дать сладкое напиток
   D) Массировать место укуса
   Правильный ответ: A

7. Человек задыхается пищей. Что следует сделать? A) Сделать 5 ударов по спине между лопатками, затем 5 толчков в живот; повторять до освобождения дыхательных путей
   B) Дать воды
   C) Лечь на спину и выдувать воздух изо рта
   D) Игнорировать
   Правильный ответ: A

8. Во время занятий у ученика начались судороги. Как действовать? A) Уложить на бок, освободить от предметов, подложить что-либо под голову, обеспечить безопасность; не пытаться удерживать его и не держать за язык
   B) Удерживать руки и пытаться остановить судорогу силой
   C) Давать воду во время судороги
   D) Пытаться немедленно «разбудить» его силой
   Правильный ответ: A

9. Подозрение на перелом конечности. Что следует сделать? A) Зафиксировать конечность и не пытаться вправлять её; вызвать помощь
   B) Нагреть конечность
   C) Пытаться согнуть и вернуть в исходное положение
   D) Придумать импровизированную шину из ткани и дерева
   Правильный ответ: A

10. Обморожение. Как правильно действовать при разморозке? A) Размораживать обмороженную часть в горячей (примерно 37–39 °C) воде до возвращения цвета и тепла; избегать трения
    B) Тереть обмороженную кожу жестко
    C) Быстро согревать предметом с открытым огнем
    D) Помещать обмороженную часть под холодную воду
    Правильный ответ: A

Если нужно, могу адаптировать тест под конкретный формат экзамена (например, добавить номер варианта, убрать дублирующиеся темы, подготовить ключи для автоматической проверки).

Тест по литературе на тему: Шукшин "Сапожки"

Класс: 11
Предмет: Литература
Тема теста: Шукшин "Сапожки"
Количество вопросов: 10

---

Вопрос 1: Какой главный мотив прозы Шукшина "Сапожки"?
A) Любовь и страсть
B) Счастье и удача
C) Понимание человеческой природы
D) Социальные проблемы

Правильный ответ: C) Понимание человеческой природы

---

Вопрос 2: Какой персонаж является главным в рассказе "Сапожки"?
A) Старик
B) Женщина
C) Мальчик
D) Пьяница

Правильный ответ: A) Старик

---

Вопрос 3: Какое чувство испытывает старик, когда отправляется в магазин за сапожками?
A) Радость
B) Одиночество
C) Страх
D) Благодарность

Правильный ответ: B) Одиночество

---

Вопрос 4: Какую социальную проблему затрагивает Шукшин в "Сапожках"?
A) Разрушение традиций
B) Нищее положение стариков
C) Образование молодежи
D) Военные конфликты

Правильный ответ: B) Нищее положение стариков

---

Вопрос 5: Как стереотипы о старших поколениях отражаются в произведении?
A) Положительно
B) Негативно
C) Нейтрально
D) Положительно и негативно

Правильный ответ: D) Положительно и негативно

---

Вопрос 6: Как бы вы описали стиль написания Шукшина в "Сапожках"?
A) Живой и эмоциональный
B) Научный и строгий
C) Лирический и поэтичный
D) Холодный и отстраненный

Правильный ответ: A) Живой и эмоциональный

---

Вопрос 7: Какова роль диалогов в "Сапожках"?
A) Они помогают создавать интригу
B) Создают атмосферу
C) Позволяют развивать сюжет
D) Отражают внутренние переживания персонажей

Правильный ответ: D) Отражают внутренние переживания персонажей

---

Вопрос 8: Какова основная тема рассказа "Сапожки"?
A) Поиск счастья
B) Размышления о жизни
C) Советская действительность
D) Забота о близких

Правильный ответ: B) Размышления о жизни

---

Вопрос 9: Кто читает впоследствии рассказ "Сапожки" и как это влияет на пересказ?
A) Друг старика, эмоционально реагирующий
B) Учитель, анализирующий детали
C) Дочь старика, вспоминающая о нем
D) Городские жители, обсуждающие события

Правильный ответ: A) Друг старика, эмоционально реагирующий

---

Вопрос 10: Как финал рассказа "Сапожки" влияет на общее восприятие произведения?
A) Оставляет чувство надежды
B) Вызывает горечь и сожаление
C) Подчеркивает абсурдность жизни
D) Завершает на оптимистической ноте

Правильный ответ: B) Вызывает горечь и сожаление

---

Конец теста.

Вот тест по истории для 11 класса на тему "США и страны Западной Европы во второй половине 20 века — начале 21 века". Тест состоит из 40 вопросов со соотнесением и включает правильные ответы.

Тест по истории: США и страны Западной Европы во второй половине 20 века — начале 21 века

Инструкция:

Соотнесите элементы из двух колонок, выбрав правильные пары. Запишите букву соответствующего элемента из колонки B напротив номера элемента из колонки A.

Колонка A (События, понятия, личные имена):

1. Холодная война
2. Вьетнамская война
3. План Маршалла
4. Европейский Союз
5. Деколонизация
6. Глобализация
7. Нота Макартур о демодернизации
8. Устойчивое развитие
9. Вашингтонский консенсус
10. Объединение Германии
11. Брексит
12. Рональд Рейган
13. Графитная революция
14. Террористические акты 11 сентября
15. Антиглобалистские протесты
16. Введение евро
17. Нефтяной шок 1973 года
18. Сахаров Андрей
19. Политическое единство Европы
20. НАТО

Колонка B (События и концепции):

A. 2004 год — вступление многих новых стран B. Экономическая помощь Европе после Второй мировой войны C. Начало, кульминация и конец конфликта во Вьетнаме D. Доктрина о свободном рынке и ограничениях для стран E. Объединение Западной и Восточной Германии F. Реакция на мировые экономические изменения G. Политический разворот Европы к конфронтации с США H. Протестная волна против глобализации и неолиберализма I. Источник проблемы для Восточной Европы J. Влияние роста травм в культуре на молодежь K. Экономическая интеграция и единство среди стран ЕС L. Уход Великобритании из Европейского Союза M. Первая и Вторая войны против Ирака в контексте N. Выбор новой политики в странах ЕС O. Критика советской политики и движение к демократизации P. Череда серий террористических актов

Ответы:

1. A
2. C
3. B
4. K
5. I
6. F
7. O
8. N
9. D
10. E
11. L
12. H
13. J
14. P
15. H
16. A
17. F
18. O
19. G
20. M

Инструкция по проверке:

Проверьте свои ответы с ответами, приведёнными выше. За каждую правильную пару начисляется один балл. Максимальный результат — 40 баллов.

Удачи на экзаменах!

Вот тест по теме "Малый фольклор" для учащихся 5 класса, состоящий из 10 вопросов с единственным выбором:

Тест по литературе: Малый фольклор

Вопросы:

1. Что такое малый фольклор?
   • A) Большие литературные произведения
   • B) Народное творчество, включающее сказки, пословицы, песни и т.д.
   • C) Научные статьи
   • D) Книги о природе

Правильный ответ: B

2. К какой категории фольклора относятся загадки?
   • A) Сказки
   • B) Пословицы
   • C) Загадки
   • D) Песни

Правильный ответ: C

3. Какой из следующих жанров не относится к малому фольклору?
   • A) Сказка
   • B) Легенда
   • C) Поэма
   • D) Пословица

Правильный ответ: C

4. Что такое пословица?
   • A) Литературный жанр
   • B) Краткое изречение, содержащее народную мудрость
   • C) Объект искусства
   • D) Жанр мифологии

Правильный ответ: B

5. Какую функцию выполняют народные песни?
   • A) Они не имеют никакой функции
   • B) Они помогают развлекать людей
   • C) Они служат средством передачи истории и культуры
   • D) Они используются только для исполнения на праздниках

Правильный ответ: C

6. Какой из этих фольклорных жанров начинается с фразы "Жила-была..."?
   • A) Сказка
   • B) Загадка
   • C) Пословица
   • D) Песня

Правильный ответ: A

7. Какое утверждение о сказках является верным?
   • A) Они всегда основаны на реальных событиях
   • B) Сказки часто содержат элемент волшебства
   • C) Сказки пишут только известные писатели
   • D) В сказках всегда изображены только люди

Правильный ответ: B

8. Какой элемент часто встречается в народных пословицах?
   • A) Сложные конструкции
   • B) Рифма
   • C) Образность и метафоры
   • D) Лирические отступления

Правильный ответ: C

9. Какой фольклорный жанр может служить средством обучения и воспитания?
   • A) Легенда
   • B) Лирическая поэзия
   • C) Сказка
   • D) Эпос

Правильный ответ: C

10. Какой народный жанр часто используется в играх и забавах?

• A) Сказка
• B) Загадка
• C) Легенда
• D) Баллада

Правильный ответ: B

Итоги

Тест состоит из 10 вопросов, каждый из которых имеет один правильный ответ. Рекомендуется обсуждение правильных ответов и их объяснение для лучшего понимания темы малой фольклорной традиции.