Тест на тему Вирусы

Тест по архивоведению для 11 класса

Тема: Организация работы с документами, имеющими грифы ограничения доступа

Правила:

• Выберите наиболее подходящий вариант ответа.
• Каждый вопрос имеет только один правильный ответ.
• В конце теста будут представлены правильные ответы.

Вопросы:

1. Что представляют собой документы с грифами ограничения доступа? A. Документы, доступ к которым имеют только архивисты. B. Документы, доступ к которым ограничен и требует специального разрешения. C. Документы, которые уже утратили свою ценность.

2. Какие грифы могут быть установлены на документы? A. "Совершенно секретно", "тайно", "для служебного пользования". B. "Обязательно для прочтения", "не актуально", "для всех". C. "Старое", "новое", "для проверки".

3. Как обозначается документ с грифом "Совершенно секретно"? A. ГС B. СС C. СК

4. Какие правила необходимо соблюдать при работе с документами с ограниченным доступом? A. Хранить документы в открытых папках. B. Распространять информацию без разрешения. C. Соблюдать порядок хранения и передачи информации.

5. Что делать, если утерян документ с грифом "Для служебного пользования"? A. Молчать и не сообщать никому. B. Немедленно сообщить ответственному лицу об утере и провести расследование. C. Искать документ самостоятельно.

6. Каким образом необходимо уничтожать документы с грифом ограниченного доступа? A. Рвать на кусочки и выбрасывать в мусорное ведро. B. Сжигать или уничтожать иным образом с соблюдением правил безопасности. C. Хранить в архиве на всю жизнь.

7. Кто имеет право на доступ к документам с грифами ограничения? A. Любой желающий. B. Только лица, имеющие специальное разрешение на доступ. C. Дети школьников.

8. Что означает гриф "Для служебного пользования"? A. Документ предназначен для ознакомления только внутри служебного коллектива. B. Любой желающий может просматривать документ. C. Документ утратил свою ценность.

9. Кто несет ответственность за сохранность и правильное обращение с документами с грифами ограничения? A. Только ученики. B. Ответственное лицо, утверждающее правила обращения с документами. C. Любой прохожий.

10. Какие меры предусмотрены в случае несоблюдения правил обращения с документами с грифами ограничения? A. Ничего не предусмотрено, это несущественно. B. Возможны дисциплинарные или даже уголовные наказания. C. Просто предупреждение без последствий.

Правильные ответы:

1. B. Документы, доступ к которым ограничен и требует специального разрешения.
2. A. "Совершенно секретно", "тайно", "для служебного пользования".
3. B. СС
4. C. Соблюдать порядок хранения и передачи информации.
5. B. Немедленно сообщить ответственному лицу об утере и провести расследование.
6. B. Сжигать или уничтожать иным образом с соблюдением правил безопасности.
7. B. Только лица, имеющие специальное разрешение на доступ.
8. A. Документ предназначен для ознакомления только внутри служебного коллектива.
9. B. Ответственное лицо, утверждающее правила обращения с документами.
10. B. Возможны дисциплинарные или даже уголовные наказания.

Желаю удачи на тесте!

Тест по психологии для 11 класса: Проектирование оказания психологической помощи семье

Ответьте на следующие вопросы:

1. Какие основные принципы необходимо учитывать при оказании психологической помощи семье? A) Индивидуальный подход B) Конфиденциальность C) Эмпатия D) Все вышеперечисленное E) A и C

2. Какие методы помощи могут использоваться при работе с проблемами в семье? A) Семейная терапия B) Индивидуальные консультации C) Групповые тренинги D) Все вышеперечисленное E) A и B

3. Какие этапы проектирования процесса оказания психологической помощи семье можно выделить? A) Диагностика проблем B) Установление целей помощи C) Разработка плана действий D) Все вышеперечисленное E) A, B и C

4. Какие факторы могут способствовать успешному оказанию психологической помощи семье? A) Доверительные отношения между психологом и семьей B) Готовность семьи принимать помощь C) Профессиональные компетенции психолога D) Все вышеперечисленное E) A, B и C

5. Какие структуры могут помочь семье в решении конфликтов и проблем? A) Разрешающие комиссии B) Семейные конференции C) Семейные советы D) Все вышеперечисленное E) B и C

6. Какие навыки необходимы психологу для успешного взаимодействия с семьей? A) Ведение документации B) Коммуникативные навыки C) Психологическое консультирование D) Все вышеперечисленное E) B и C

7. Какие стратегии можно использовать для поддержания результатов оказания психологической помощи семье? A) Регулярное оценивание достигнутых целей B) Проведение повторных сессий C) Предоставление ресурсов для самостоятельной работы семьи D) Все вышеперечисленное E) A, B и C

8. Какие ресурсы можно задействовать при работе с проблемами в семье? A) Центры социальной поддержки B) Психологические курсы C) Семейные чаты D) Все вышеперечисленное E) A и B

9. Какие аспекты важны для соблюдения этических принципов при оказании помощи семье психологом? A) Конфиденциальность B) Соблюдение границ профессионального отношения C) Уважение личности семьи D) Все вышеперечисленное E) A, B и C

10. Какие техники могут использоваться при диагностике проблем в семье? A) Анкетирование B) Наблюдение C) Проективные методики D) Все вышеперечисленное E) A и B

11. Какие принципы важны для успешной работы психолога с семьей? A) Эмпатия B) Наставничество C) Взаимное доверие D) Все вышеперечисленное E) A, B и C

12. Какие особенности могут влиять на эффективность работы психолога с семьей? A) Культурные различия B) Субъективные убеждения C) Наличие ресурсов D) Все вышеперечисленное E) A и B

13. Какие препятствия могут возникнуть при оказании психологической помощи семье? A) Резистентность принятия помощи B) Недостаток времени C) Недостаток ресурсов D) Все вышеперечисленное E) A, B и C

14. Какие методы могут помочь психологу справиться с возможными трудностями при работе с семьей? A) Супервизия B) Саморазвитие C) Психологическая поддержка коллег D) Все вышеперечисленное E) A и B

15. Что может являться важным результатом оказания психологической помощи семье? A) Улучшение отношений внутри семьи B) Развитие психологической поддержки C) Повышение самоэффективности участников D) Все вышеперечисленное E) A, B и C

Ответы:

1. D) Все вышеперечисленное
2. D) Все вышеперечисленное
3. E) A, B и C
4. E) A, B и C
5. D) Все вышеперечисленное
6. E) B и C
7. E) A, B и C
8. D) Все вышеперечисленное
9. E) A, B и C
10. E) A и B
11. E) A, B и C
12. E) A и B
13. E) A, B и C
14. E) A и B
15. D) Все вышеперечисленное