Тест на тему Алфавит, времена года, цвета. На английском языке

Вот тест по теме "Древняя Греция" для 5 класса в формате соотнесения.

Тест по истории: Древняя Греция

Инструкции:

Соотнесите элементы из двух колонок. Напишите номер соответствующего элемента в правой колонке рядом с соответствующим элементом в левой колонке.

Вопросы:

1. Спартанцы

   • а) Философ
   • б) Воинское государство
   • в) Греческий Бог
   • г) Университетский город

2. Афины

   • а) Город, где развивалась демократия
   • б) Древнегреческий театр
   • в) Древнегреческий мир
   • г) Спартанская культура

3. Олимпийские игры

   • а) Место для торговли
   • б) Состязания в честь Бога Зевса
   • в) Древнегреческая религия
   • г) Политическая система

4. Платон

   • а) Философ и ученик Сократа
   • б) Поэт
   • в) Полководец
   • г) Батальон

5. Зевс

   • а) Главный Бог в греческой мифологии
   • б) Плутарх
   • в) Политик
   • г) Архитектор

6. Полис

   • а) Целостное государственное образование
   • б) Мифическое существо
   • в) Тип философии
   • г) Известный поэт

7. Парфенон

   • а) Храм, посвященный Афине
   • б) Важная битва
   • в) Греческий художник
   • г) Основатель города

8. Сократ

   • а) Поэт
   • б) Ученый и философ
   • в) Полководец
   • г) Работорговец

9. Гомер

   • а) Автор "Илиады" и "Одиссеи"
   • б) Известный строитель
   • в) Политический деятель
   • г) Жрец

10. Аристотель

    • а) Философ и ученый
    • б) Стратег
    • в) Поэт
    • г) Политик

Ответы:

1. б (Воинское государство)
2. а (Город, где развивалась демократия)
3. б (Состязания в честь Бога Зевса)
4. а (Философ и ученик Сократа)
5. а (Главный Бог в греческой мифологии)
6. а (Целостное государственное образование)
7. а (Храм, посвященный Афине)
8. б (Ученый и философ)
9. а (Автор "Илиады" и "Одиссеи")
10. а (Философ и ученый)

Этот тест помогает школьникам лучше понять основные аспекты древнегреческой культуры и истории.

Тест по химии на тему "Алканы" для 11 класса

Вопросы:

1. Вопрос 1: Назовите первые четыре алкана и укажите их химические формулы.

   Ответ:

   1. Метан (CH₄)
   2. Этан (C₂H₆)
   3. Пропан (C₃H₈)
   4. Бутан (C₄H₁₀)

2. Вопрос 2: Объясните, что такое алканы и какие у них общие свойства.

   Ответ: Алканы – это насыщенные углеводороды, которые содержат только одинарные связи между атомами углерода. Они имеют общую формулу CₙH₂ₙ₊₂, где n – число атомов углерода. Алканы обычно безцветные, малорастворимы в воде, но хорошо растворимы в органических растворителях, и являются довольно стабильными веществами.

3. Вопрос 3: Опишите метод получения алканов в лабораторных условиях.

   Ответ: Один из методов получения алканов в лабораторных условиях – это гидрирование алкенов или алкадиенов. Например, добавление водорода к этену (C₂H₄) в присутствии катализатора (например, никеля) приведет к образованию этана (C₂H₆). Кроме того, алканы могут быть получены из реакций декарбоксилирования карбоновых кислот.

4. Вопрос 4: Каковы основные способы применения алканов в промышленности?

   Ответ: Алканы широко используются как燃料 (например, метан в природном газе), в производстве смазочных масел, в качестве растворителей и в химической промышленности для синтеза различных химических веществ. Кроме того, некоторые алканы, такие как бутан и пропан, используются как сжиженные газовые топлива.

5. Вопрос 5: Назовите два метода анализа алканов и их краткое описание.

   Ответ:

   1. Газовая хроматография – это метод, основанный на разделении смесей при помощи инертного газа в качестве подвижной фазы, который позволяет идентифицировать и количественно определить алканы в образцах.
   2. Ядерно-магнитный резонанс (ЯМР) – это метод спектроскопии, который используется для определения структуры органических соединений, позволяя получить информацию о количестве и окружении атомов углерода в молекуле алкана.

Конец теста

Удачи на экзаменах!

Тест по орг. теме: Установите соответствие между мотивацией труда подчиненного класса каждой общественно-экономической формации и ее характеристикой

Инструкция: В каждой паре "А" и "Б" соотнесите мотивацию труда подчиненного класса с соответствующей характеристикой. Варианты ответов пронумерованы. Укажите номер соответствия.

Вопросы:

1. Феодализм
   A. Экономические интересы освобождения от долгов

2. Капитализм
   B. Страх перед репрессиями, принуждение к труду

3. Рабовладельческий строй
   C. Стремление к самореализации и повышению уровня жизни

4. Коммунизм
   D. Обеспечение собственных прав и свобод

5. Переходный период
   E. Удовлетворение базовых потребностей, удерживающее положение

Ответы:

1. Феодализм — E. Удовлетворение базовых потребностей, удерживающее положение
2. Капитализм — C. Стремление к самореализации и повышению уровня жизни
3. Рабовладельческий строй — B. Страх перед репрессиями, принуждение к труду
4. Коммунизм — D. Обеспечение собственных прав и свобод
5. Переходный период — A. Экономические интересы освобождения от долгов

Проверьте свои ответы и проанализируйте, какие мотивации труда в разных общественно-экономических формациях были особенно значимыми. Удачи на экзаменах!