Новая школа

{Другой предмет}

9 Класс

Ниже приведён тест по ОБЖ на тему «Типы наводнений» для 9 класса. Тип вопросов — открытые. В конце каждого вопроса — пример ответов.

Вопрос 1 Опишите основные типы наводнений и чем они отличаются по причинам возникновения, месту затопления и характеру затопления.

Пример ответа:

Речное наводнение: связано с резким повышением уровня воды в реках и затапливанием пойм и низких территорий вдоль русла. Причины: сильные дожди, таяние снега, прорывы льда, сброс воды на гидроузлах. Характер: обычно затрагивает полосы вдоль реки, может происходить постепенно или стремительно, зависит от гидрологической ситуации.
Ливневое (дождевое) наводнение: возникает из-за сильных осадков и слабого дренажа городской среды. Причины: продолжительные или очень сильные ливни, стоки с крыш и дорог, затопление подземных коммуникаций. Характер: зачастую кратковременное, в городе — быстрое поднятие уровня воды, большие лужи, затопление улиц и подземных переходов.
Паводок (весеннее разведение вод в реках): сезонное повышение уровня воды из-за таяния снега и льда в верховьях. Характер: затапливает пойму, может длиться несколько дней — недель; часто сопровождается выходами льда.
Селевые наводнения: вызвано сильными осадками в горных/склоновых районах, в сочетании с грунтом и порождаемыми потоками грязи и камней. Характер: бурное, быстрое затопление узких долин и склонов, возможны опасные песчано-грязевые потоки.
Морское (прибрежное, штормовое) наводнение: связано с штормами и повышением уровня моря (штормовые волны, подмётка воды на побережье). Причины: перенос ветрами воды внутрь побережья, штормовые волны, цунами в некоторых регионах. Характер: затопление побережья и низменных участков, порой продолжительное влияние воды на береговую зону.

Вопрос 2 Какие признаки позволяют отличить речное наводнение от ливневого наводнения? Перечислите и поясните.

Пример ответа:

Речное наводнение: подъем воды идёт вдоль береговой линии реки, часто затрагивает пойму и низменные территории вдоль русла; вода обычно мутная вследствие уносa грунта и наносов, повышение уровня может происходить постепенно в течение дней.
Ливневое наводнение: преимущественно локальное в городе или на участках с плохим дренажем; резкое и быстрое поднятие уровня воды за короткое время, вода часто прозрачнее, но может быть грязной из-за стоков; затрагивает улицы, подвалы и подземные переходы, иногда исчезает через короткий промежуток времени после прекращения осадков.
Дополнительные признаки: типичные предупреждающие сигналы (мутная вода, резкий запах, шум капель и отливов, ливни в конкретном районе), наличие всплесков воды в конкретных местах (каналы, ливневки).

Вопрос 3 Назовите и объясните базовые меры безопасности и поведения, которые следует соблюдать гражданам во время каждого типа наводнения (речное, ливневое, паводковое, селевые, морское/прибрежное).

Пример ответа:

Общее: следить за предупреждениями служб, пройти эвакуацию только по официальным маршрутам, не переходить затопленные участки, не выходить на лёд и не приближаться к берегам рек и морю в зоне затопления.
Речное наводнение: не приближаться к берегу реки, уйти на более высокий этаж или местность, держаться подальше от поймы, подготовить документы и важные вещи.
Ливневое наводнение: не выезжать на улицу во время ливня, избегать подземных переходов и затопленных участков, перейти на верхние этажи дома, отключить электропитание в подвале по указанию служб.
Паводковое наводнение: следить за прогнозами, переместиться на более высокий этаж или участок за пределами поймы, подготовить запас воды и пищи, не толкаться при эвакуации, помнить о возможном сходе льда.
Селевые наводнения: избегать горных долин и склонов во время сильного дождя, уйти из подверженных обвалам районов, сообщать о подозрительных потоках.
Морское/прибрежное наводнение: не подходить к подвергшимся шторму берегам, соблюдать предупреждения береговой охраны, не задерживаться на пляжах, уйти на возвышенности при угрозе штормового прилива.

Вопрос 4 Как составлять план действий семьи в случае угрозы наводнения? Укажите, какие пункты должны быть в плане, какие вещи взять с собой, какие маршруты эвакуации и как обеспечить связь внутри семьи.

Пример ответа:

План действий: назначить ответственных за каждого члена семьи, определить место встречи до и после эвакуации, обсудить сигналы оповещения и способы связи (мессенджеры, звонки, родственники).
Набор экстренных вещей: документы (паспорта, свидетельства о рождении, страховки), деньги, лекарства, аптечка, фонарик, батарейки, вода, еда на 72 часа, тёплая одежда, сменная обувь, зарядники, копия важных документов.
Маршруты эвакуации: заранее определить безопасные маршруты до ближайшей высотной точки/дома соседа/школы, проверить доступность путей на карте и по инструкции служб.
Безопасность дома: закрыть окна и двери, отключить электроэнергию и газ если есть риск затопления подвала, переместить ценные вещи на более высокий этаж, держать связной план связи.
Связь: определить контактного лица за пределами района, заранее договориться о времени и способе связи, регулярно информировать близких о своем местоположении и статусе.

Вопрос 5 Приведите небольшой сценарий и опишите последовательность действий: вы находитесь дома/в школе во время внезапного ливневого наводнения, что конкретно вы будете делать в первые 60–90 минут и далее, чтобы обеспечить безопасность себе и окружающим.

Пример ответа:

Момент обнаружения угрозы: просмотр предупреждений по радио/интернету, оценка уровня воды на улице.
Первые шаги: перейти на верхний этаж или в помещение выше уровня подвала; выключить электропитание в подвале или в местах ближайших к затоплению, взять с собой небольшую сумку с документами и аптечкой.
Дальнейшие шаги: по возможности отключить газ, не заходить в затопленные помещения, держаться подальше от подземных переходов и водостоков, сообщать близким и учителю/родителям о своем местоположении.
Эвакуация: двигаться через безопасный маршрут к месту сбора на возвышенности или в значение, указанное местными службами, не перепрыгивать через водные препятствия и не пытаться идти через глубину воды.
После навигации: дождаться официального сигнала о прекращении опасности, не возвращаться домой без разрешения властей, следовать дальнейшим инструкциям служб.

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретную учебную программу или сделать тест более формальным (с нумерацией, без примеров ответов) или наоборот — более развёрнутым.

{Другой предмет}

8 Класс

Тест по обществознанию: Экономика (8 класс)

Вопросы:

Что такое экономика?
- A) Наука о людях
- B) Наука о производстве и распределении ресурсов
- C) Наука о природе
- D) Наука о праве
  Ответ: B
Какое из следующих понятий относится к микропорядку экономики?
- A) Инфляция
- B) Рыночный баланс
- C) Валовый внутренний продукт
- D) Уровень безработицы
  Ответ: B
Что такое спрос?
- A) Количество товаров, производимых за определенный период
- B) Количество товаров и услуг, которые покупатели готовы приобрести по определенной цене
- C) Количество денег, которое может быть потрачено
- D) Общее количество товаров в стране
  Ответ: B
Что такое предложение?
- A) Количество товаров, которые производители готовы продать по определенной цене
- B) Сумма всех доходов населения
- C) Количество денег в обращении
- D) Общее количество рабочих мест
  Ответ: A
Какой из следующих факторов НЕ влияет на спрос?
- A) Цены на товары
- B) Доход потребителей
- C) Число производителей
- D) Предпочтения покупателей
  Ответ: C
Что такое конкуренция?
- A) Состояние рынка, когда продажа товаров ограничена
- B) Соперничество между производителями за покупателей
- C) Процесс планирования бюджета
- D) Правила, регулирующие финансовые операции
  Ответ: B
Какой из следующих элементов присутствует в рыночной экономике?
- A) Государственное планирование
- B) Свободное ценообразование
- C) Полное отсутствие налогов
- D) Административное управление
  Ответ: B
Что такое валовой внутренний продукт (ВВП)?
- A) Общая сумма всех доходов населения
- B) Общая стоимость всех товаров и услуг, произведенных в стране за год
- C) Сумма всех правительственных расходов
- D) Стоимость всех экспортируемых товаров
  Ответ: B
Какой из перечисленных типов экономики считается командной?
- A) Социалистическая экономика
- B) Рыночная экономика
- C) Смешанная экономика
- D) Сталинская экономика
  Ответ: A
Что такое инфляция?

A) Падение уровня цен
B) Рост цен на товары и услуги
C) Увеличение объемов производства
D) Рост занятости
Ответ: B

Что является основным источником доходов государства?

A) Инвестиции
B) Налоги
C) Прожиточный минимум
D) Экспорт товаров
Ответ: B

Что такое монополия?

A) Рынок, где несколько производителей контролируют цены
B) Отсутствие конкуренции в производстве товаров
C) Собственность на товары
D) Состояние полной конкуренции
Ответ: B

Какой элемент системы управления экономикой отвечает за стабильность цен?

A) Правительство
B) Центральный банк
C) Налоговая служба
D) Частный сектор
Ответ: B

Какой из следующих типов предприятий НЕ имеет цели получения прибыли?

A) Частное предприятие
B) Государственное предприятие
C) Некоммерческая организация
D) Индивидуальное предприятие
Ответ: C

Что такое ценные бумаги?

A) Договоры на поставку товаров
B) Документы, удостоверяющие право собственности или долга
C) Физические товары
D) Услуги
Ответ: B

Какой из следующих факторов повышает риски инвестирования?

A) Высококачественные активы
B) Непредсказуемость рынка
C) Низкие проценты
D) Стабильный доход
Ответ: B

Что такое бюджет?

A) Документ, регулирующий финансы компании
B) План расходов и доходов на определенный период
C) Оценка стоимости активов
D) Способ накопления денег
Ответ: B

Какой из следующих способов является методом стимулирования спроса?

A) Увеличение цен
B) Снижение налогов
C) Ограничение производства
D) Сокращение маркетинга
Ответ: B

Что такое внешняя торговля?

A) Торговля внутри страны
B) Торговля между разными странами
C) Обмен услугами
D) Покупка товаров у производителей
Ответ: B

Какое из следующих понятий не относится к расходам государства?

A) Социальные выплаты
B) Инвестиции в инфраструктуру
C) Налоги с населения
D) Расходы на оборону
Ответ: C

Что такое трудовые ресурсы?

A) Все виды капитала
B) Рабочая сила, способная производить товары и услуги
C) Запасы товаров
D) Персонал компаний
Ответ: B

Какой из следующих факторов влияет на производительность труда?

A) Количество рабочих часов
B) Квалификация работников
C) Производственное оборудование
D) Все перечисленные
Ответ: D

Какой из данных налогов является пролонгированным?

A) НДС
B)Подоходный налог
C) Налог на прирост капитала
D) Налог на имущество
Ответ: A

Что такое потребительский рынок?

A) Рынок, где производители продают товары друг другу
B) Рынок, где конечные потребители покупают товары и услуги
C) Рынок, где проходят аукционы
D) Рынок, где идет обмен услугами
Ответ: B

Что такое банк?

A) Финансовая структура, которая предоставляет услуги по обмену валют
B) Организация, занимающаяся кредитованием и оказанием финансовых услуг
C) Организация, занимающаяся оптовой торговлей
D) Компания, производящая товары
Ответ: B

Какой из данных факторов относится к производственным ресурсам?

A) Земля
B) Налоги
C) Инфляция
D) Конкуренция
Ответ: A

Что такое экономический рост?

A) Увеличение объема производства товаров и услуг
B) Рост цен
C) Увеличение налогов
D) Рост уровня безработицы
Ответ: A

Какой из следующих моментов определяет уровень жизни населения?

A) Уровень дохода
B) Доступ к образованию и медицине
C) Социальные гарантии
D) Все перечисленные
Ответ: D

Какой из следующих видов бизнеса является наиболее рискованным?

A) Микроэкономический
B) Индивидуальный
C) Корпорация
D) Некоммерческий
Ответ: B

Что такое бартер?

A) Денежный обмен
B) Обмен товара на товар
C) Обмен услугами
D) Способ накопления денег
Ответ: B

Итоги теста:

Всего вопросов: 30
Правильных ответов: X (подсчитайте в зависимости от ответов ученика)
Рекомендуется следующий уровень: (здесь можно указать рекомендованный уровень в зависимости от количества правильных ответов)

Литература

8 Класс

Тест по литературе на тему произведения «Василий Тёркин» для 8 класса

Тест по произведению «Василий Тёркин»

Кто является автором произведения «Василий Тёркин»?
- A) Александр Блок
- B) Александр Твардовский
- C) Михаил Шолохов
- D) Борис Pasternak
Какой жанр представляет собой «Василий Тёркин»?
- A) Роман
- B) Поэма
- C) Повесть
- D) Рассказ
В каком году была опубликована поэма «Василий Тёркин»?
- A) 1943
- B) 1944
- C) 1945
- D) 1946
Какое событие является фоном для сюжета «Василий Тёркин»?
- A) Гражданская война
- B) Вторая мировая война
- C) Великая Отечественная война
- D) Холодная война
Какой характер у Василия Тёркина?
- A) Пассивный
- B) Меланхоличный
- C) Позитивный и жизнерадостный
- D) Агрессивный
Каково основное содержание поэмы?
- A) Жизнь и быт солдата на фронте
- B) Любовная история
- C) Политические события
- D) Исследование природы
Какова основная тема произведения?
- A) Смерть и горе
- B) Сила духа и патриотизм
- C) Дружба и верность
- D) Поиск смысла жизни
Какой символ представлен в образе Василия Тёркина?
- A) Символ любви
- B) Символ мужества и стойкости
- C) Символ слез и страданий
- D) Символ удачи
Как Тёркин относится к своим товарищам?
- A) Равнодушно
- B) Сколько то высокомерия
- C) С теплотой и заботой
- D) С ненавистью
Какую роль в произведении играют песни?
- A) Они являются фоном для событий
- B) Они отражают внутренний мир персонажей
- C) Они не играют никакой роли
- D) Они служат развлечением
Какие чувства испытывает Василий Тёркин во время войны?
- A) Одиночество и страх
- B) Страсть и любовь
- C) Радость и веселье
- D) Надежда и оптимизм
Какова судьба Василия Тёркина в конце поэмы?
- A) Он погибает
- B) Он возвращается домой
- C) Он уходит в неизвестность
- D) Он становится героем
Какое место занимает поэма в литературе о Великой Отечественной войне?
- A) Важное
- B) Никакое
- C) Второстепенное
- D) Незначительное
Как Василий Тёркин изображает повседневную жизнь солдат?
- A) Скучно
- B) Печально
- C) С юмором
- D) Стремительно
Насколько важна роль поэта в создании образа Тёркина?
- A) Практически не важна
- B) Умеренно важна
- C) Важна
- D) Крайне важна
Какой образ жизни ведёт Василий Тёркин на фронте?
- A) Праздный
- B) Активный
- C) Бездействующий
- D) Неопределённый
Каковы отношения Василия Тёркина с начальством?
- A) Враждебные
- B) Нормальные, но настороженные
- C) Положительные
- D) Непонятные
Как к фразе «Каждый час, как в последний» относится сам Тёркин?
- A) С пониманием
- B) С безразличием
- C) С юмором
- D) С тревогой
Чем характеризуется стиль Твардовского в «Василии Тёркине»?
- A) Комплексностью
- B) Лаконичностью и простотой
- C) Поэтичностью
- D) Научностью
Какова роль женщин в произведении?
- A) Не играет никакой роли
- B) Служат лишь фоном
- C) Имеют значительное влияние на мужчин
- D) Являются главными героями
Как тема любви представлена в произведении?
- A) Как слишком преувеличенная
- B) Как важная и значимая
- C) Как второстепенная
- D) Как несущественная
Какое качество Тёркина делает его близким и понятным читателю?
- A) Ум
- B) Чувство юмора
- C) Доброта
- D) Страх
Какие средства выразительности используют Твардовский в своей поэме?
- A) Метафоры и сравнения
- B) Только метафоры
- C) Направление потока сознания
- D) Эти средства не используются
Как Тёркин воспринимает смерть своих товарищей?
- A) Как необходимость
- B) Как трагедию
- C) Как что-то неизбежное
- D) Как обыденность
В каких ситуациях Тёркин проявляет своё мужество?
- A) В бою
- B) В обычной жизни
- C) В опасных ситуациях
- D) Всегда
Какой музыкальный инструмент часто упоминается Тёркиным?
- A) Гитара
- B) Баян
- C) Флейта
- D) Скрипка
Как Тёркин относится к военной жизни?
- A) С ненавистью
- B) С уважением
- C) С иронией
- D) С скукой
Как интерпретируется понятие «долг» в произведении?
- A) Как бремя
- B) Как священная обязанность
- C) Как добровольный выбор
- D) Как ненужное
Каково отношение Тёркина к родным и дому?
- A) Безразличие
- B) Ностальгия и тревога
- C) Печаль
- D) Патриотизм
Какую роль в произведении играют воспоминания?
- A) Никакой
- B) Создают атмосферу
- C) Дополняют сюжет
- D) Являются основным мотивом
Какой мотив часто встречается в поэме?
- A) Мотив путешествия
- B) Мотив борьбы
- C) Мотив свободы
- D) Мотив войны
Как образы природы представлены в произведении?
- A) Как мрачные
- B) Как романтичные
- C) Как повседневные
- D) Как безжизненные
Какой слог используется в произведении?
- A) Обычный
- B) Усложнённый
- C) Простодушный
- D) Элегантный
Каково общее настроение поэмы?
- A) Печальное
- B) Оптимистичное
- C) Депрессивное
- D) Нейтральное

{Другой предмет}

9 Класс

Тест по истории для 9 класса

Тема: Африка в 19 веке — начале 20 века

Вопрос 1: Вставьте пропущенное слово(а) в предложении.

В 19 веке множество стран Европы начали активно колонизировать Африку, что в итоге привело к разделу континента на сферы влияния, известному как _______ Африки. В этом процессе особую роль сыграли такие страны, как _______ и _______. Исходя из колониальной политики, многие африканские народы столкнулись с _______ своей культуры и традиций.

Ответы на вопросы:

«колонизация» или «раздел»
«Великобритания» или «Франция»
«Португалия» или «Германия»
«утрате» или «разрушению»

Важно: Ученикам следует обратить внимание на контекст и ключевые события, связанные с колониальной политикой и ее последствиями для африканских народов.

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Глагол и его признаки

Популярные тесты

Тест по обществознанию: Экономика (8 класс)

Вопросы:

Итоги теста:

Тест по истории для 9 класса