Тест на тему Периодический закон. Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева Закономерности в изменении свойств химических элементов первых трёх периодов

Тест по ОБЖ: Правила безопасного поведения при угрозе и совершении террористического акта (9 класс)

1. Что необходимо сделать первым при возникновении угрозы террористического акта? a) Оставить помещение немедленно
   b) Сообщить взрослым или в правоохранительные органы
   c) Продолжать заниматься делом
   d) Искать друзей для поддержки

2. Как правильно поступить, если вы заметили подозрительный предмет в общественном месте? a) Игнорировать его и пройти мимо
   b) Остановиться, сообщить взрослым или службе безопасности, не касаться предмета
   c) Попробовать открыть или переместить его
   d) Сделать фотографию и оставить все как есть

3. В случае эвакуации из учебного заведения при угрозе террористического акта что нужно делать? a) Бежать как можно быстрее, не обращая внимания на указания
   b) Следовать указаниям взрослых и ориентироваться по знакам эвакуации
   c) Оставаться на месте, ждать дополнительных указаний
   d) Спускаться на лифте

4. Что следует делать, если вас приглашают пройти в неизвестное помещение, чтобы сообщить о подозрительном предмете? a) Войти без опасений
   b) Отказаться и сразу сообщить взрослым или полиции
   c) Попросить кого-то пойти за вами
   d) Проверить помещение самостоятельно

5. Какое действие является неправильным при подозрении на террористический акт? a) Сообщить об этом взрослым или полиции
   b) Не трогать подозрительный предмет
   c) Пытаться самостоятельно обезвредить объект
   d) Уведомить окружающих и позвать на помощь

6. Что необходимо сделать, если во время событий террористического акта вы оказались в здании? a) Искать укромное место и скрыться
   b) Бегать по коридорам без цели
   c) Оставаться дома и ждать окончания опасности
   d) Попробовать найти выход, следуя знакам эвакуации

7. Какая мера безопасности наиболее важна при возникновении опасной ситуации? a) Паника и бегство
   b) Сохранять спокойствие и следовать инструкциям взрослых
   c) Самостоятельно решать, что делать
   d) Игнорировать угрозу

8. Что нужно делать, если в общественном месте началась паника из-за угрозы террористического акта? a) Остаться на месте и паниковать
   b) Попытаться помочь другим и следовать инструкциям взрослых
   c) Бежать в любую сторону без разбору
   d) Оставить место происшествия

9. В случае, если вы стали свидетелем взрыва, вам следует: a) Быстро убегать и прятаться
   b) Остаться на месте и ждать помощи
   c) Предоставить первую помощь пострадавшим и сообщить о случившемся
   d) Делать фото для соцсетей

10. Как правильно реагировать на объявление тревоги по радио или телефону? a) Игнорировать и продолжать занятия
    b) Немедленно подготовиться к эвакуации и послушать инструкции
    c) Продолжать сидеть на месте
    d) Выходить из здания без порядка

11. Какие предметы не стоит брать с собой при эвакуации из-за угрозы террористического акта? a) Личные документы и деньги
    b) Исторические или ценные вещи
    c) Общие необходимые вещи (например, аптека)
    d) Вещи, которые мешают бежать

12. Чем важно руководствоваться при выборе безопасного места во время террористической угрозы? a) Транспортной доступностью
    b) Близостью к выходам и укромным местам
    c) Удобством для прогулки
    d) Наличием легких развлечений

13. Что следует делать после окончания угрозы террористического акта? a) Немедленно покинуть место происшествия
    b) Следовать указаниям взрослых и сотрудников служб безопасности
    c) Продолжать заниматься привычными делами
    d) Рассказывать друзьям о произошедшем и показывать видео

14. Почему важно знать правила безопасного поведения при террористической угрозе? a) Чтобы избежать паники и опасных ситуаций
    b) Для развлечения на занятиях ОБЖ
    c) Чтобы научиться бороться с террористами самостоятельно
    d) Чтобы получить дополнительные баллы

15. Что нужно делать, если вам кажется, что кто-то ведет себя подозрительно? a) Игнорировать это
    b) Сообщить взрослым или полиции
    c) Попытаться задержать его самостоятельно
    d) Сделать вид, что ничего не произошло

Ответы:

1. b) Сообщить взрослым или в правоохранительные органы
2. b) Остановиться, сообщить взрослым или службе безопасности, не касаться предмета
3. b) Следовать указаниям взрослых и ориентироваться по знакам эвакуации
4. b) Отказаться и сразу сообщить взрослым или полиции
5. c) Пытаться самостоятельно обезвредить объект
6. d) Попробовать найти выход, следуя знакам эвакуации
7. b) Сохранять спокойствие и следовать инструкциям взрослых
8. b) Попытаться помочь другим и следовать инструкциям взрослых
9. c) Предоставить первую помощь пострадавшим и сообщить о случившемся
10. b) Немедленно подготовиться к эвакуации и послушать инструкции
11. d) Вещи, которые мешают бежать
12. b) Близостью к выходам и укромным местам
13. b) Следовать указаниям взрослых и сотрудников служб безопасности
14. a) Чтобы избежать паники и опасных ситуаций
15. b) Сообщить взрослым или полиции

Тест по Алгебре для 7 класса на тему "Многочлены"

Инструкции:

Ответьте на следующие вопросы, записав свои ответы в отведённом месте.

1. Что такое многочлен? Приведите пример многочлена.

2. Запишите многочлен, состоящий из двух членов, который имеет степень 3.

3. Найдите значение многочлена ( P(x) = 2x^2 + 3x - 5 ) при ( x = 4 ).

4. Упростите выражение ( (3x^2 + 2x) + (5x^2 - 4x) ).

5. Запишите многочлен степени 4, имеющий 5 членов.

6. Какова степень многочлена ( 4x^3 - 2x^2 + x - 7 )?

7. Изучите многочлен ( Q(x) = x^2 - 6x + 9 ) и укажите, является ли он квадратом двучлена.

8. Найдите произведение многочленов ( (x + 2) ) и ( (x - 3) ).

9. Упростите многочлен ( 4x^3 + 3x^3 - 2x^3 + x - 5 + 3 ).

10. Определите, является ли многочлен ( 2y^3 - 4y + 1 ) одночленом, двучленом или многочленом с более чем двумя членами.

11. Запишите многочлен, в котором старший коэффициент равен 5, а старшая степень равна 5.

12. Найдите сумму многочленов ( A(x) = x^2 + 3x - 1 ) и ( B(x) = 2x^2 - 4x + 2 ).

13. Какой коэффициент при ( x^2 ) в многочлене ( 7x^3 + 2x^2 - 3x + 4 )?

14. Разложите многочлен ( x^2 - 9 ) на множители.

15. Определите, какова максимальная степень многочлена, если он состоит из 6 членов.

Завершите тест и проверьте свои ответы! Удачи!

Тест по грамматике для 1 класса

Тема: Гласные буквы

Вопрос 1: В каком слове есть гласная буква «а»?

a) Молоко
b) Баба
c) Дерево
d) Плита

Правильный ответ: b) Баба

Тест по английскому языку для учеников 3 класса. Тема: Toys, in the room

1. What is the name of the toy that you can play with in the water? A) Puzzle B) Doll C) Boat D) Ball

   • Ответ: C) Boat

2. Which of the following is not a toy? A) Skateboard B) Teddy bear C) Lego bricks D) Desk

   • Ответ: D) Desk

3. What do you use to fly a kite? A) Wings B) Tail C) Handle D) String

   • Ответ: D) String

4. What toy makes a sound when you press its buttons? A) Puzzle B) Drum C) Book D) Rock

   • Ответ: B) Drum

5. Where do you usually find a toy car to play with? A) Cloakroom B) Library C) Playground D) Kitchen

   • Ответ: C) Playground

6. What kind of toy can you cuddle and sleep with? A) Bicycle B) Teddy bear C) Clock D) Basketball

   • Ответ: B) Teddy bear

7. Which toy can you use to build different shapes and structures? A) Building blocks B) Stuffed animal C) Marbles D) Action figure

   • Ответ: A) Building blocks

8. What toy do you need to bounce and catch with your hands? A) Puzzle B) Jump rope C) Ball D) Telescope

   • Ответ: C) Ball

9. Which of the following is a toy you can play music on? A) Guitar B) Book C) Chair D) Shoes

   • Ответ: A) Guitar

10. What is the name of a toy that you can use to pretend you are talking to someone far away? A) Telescope B) Microscope C) Compass D) Stopwatch

    • Ответ: A) Telescope

Надеюсь, этот тест поможет ученикам подготовиться к урокам английского языка по теме "Toys, in the room". Удачи на экзамене!