Тест на тему европа в раннее средневековье

Вот готовый тест для 8 класса по ОБЖ на тему "Типовые режимы радиационной защиты". Формат: множественный выбор, 5 вопросов. Ответы указаны после каждого вопроса.

1. Какие из перечисленных режимов радиационной защиты являются типовыми для населения? A) Нормальный режим B) Режим повышенной радиационной опасности C) Режим чрезвычайной радиационной защиты D) Все перечисленные Ответ: D

2. Что характеризует нормальный режим радиационной защиты? A) Разрешено пребывание в зоне облучения без ограничений B) Применяются меры: минимизация времени пребывания, дистанция и экранирование C) Обязательно всем надевать противогазы D) Запрещено выходить на улицу Ответ: B

3. Как называется режим, который вводят при аварийной обстановке, связанной с радиацией? A) Нормальный режим B) Режим повышенной радиационной опасности C) Режим чрезвычайной радиационной защиты D) Режим отдыха Ответ: C

4. Какие меры относятся к режиму повышенной радиационной опасности? A) Применение мер по ограничению времени пребывания, дистанции и экранирования B) Игнорирование предупреждений C) Продолжение работы возле источника радиации без защиты D) Ношение обычной повседневной одежды Ответ: A

5. Что рекомендуется гражданам во время режима чрезвычайной радиационной защиты? A) Идти к источнику радиации для «уточнения ситуации» B) Укрыться в защитных укрытиях и следовать инструкциям властей C) Пить больше воды без ограничений D) Играть на улице и не обращать внимания на предупреждения Ответ: B

Тест по биологии Тема: биология как система наук о живой природе Класс: 5 Тип вопросов: Единственный выбор Всего вопросов: 6 Выводить без ответов

1. Что изучает биология? A) математику B) живые организмы и их взаимоотношения C) историю искусств D) физику

2. Какая наука изучает растения? A) зоология B) ботаника C) география D) химия

3. Какая наука изучает животных? A) ботаника B) зоология C) экология D) биохимия

4. Какая наука изучает взаимоотношения организмов и их среды обитания? A) физиология B) экология C) генетика D) анатомия

5. Какая наука изучает работу организма, как функционируют органы и системы? A) физиология B) анатомия C) морфология D) генетика

6. Что изучает генетика? A) строение клетки B) наследование признаков и изменчивость C) движение тела D) экология

Тест по истории для 11 класса
Тема: Эпоха застоя

Инструкция: Для каждого вопроса выберите один правильный ответ.

1. В каком году начинается эпоха застоя в СССР?
   A) 1964
   B) 1970
   C) 1985
   D) 1991

2. Какой руководитель возглавил СССР в начале эпохи застоя?
   A) Никита Хрущев
   B) Леонид Брежнев
   C) Михаил Горбачев
   D) Юрий Андропов

3. Какое событие обозначило начало эпохи застоя?
   A) Война в Афганистане
   B) Ввод советских войск в Чехословакию
   C) Убийство Джона Кеннеди
   D) Экономическая реформа 1965 года

4. Как называлась политика, характеризующаяся консервацией существующего строя и нежеланием реформировать систему?
   A) Перестройка
   B) Заострение
   C) Застой
   D) Реформа

5. Какой из перечисленных факторов не характерен для эпохи застоя?
   A) Замедление экономического роста
   B) Рост научно-технического прогресса
   C) Ухудшение международного положения
   D) Ограничение политической свободы

6. Кто из советских руководителей занимал пост генсека в конце эпохи застоя?
   A) Леонид Брежнев
   B) Юрий Андропов
   C) Константин Черненко
   D) Михаил Горбачев

7. Какие сферы экономики были особенно под ударом в эпоху застоя?
   A) Пищевая промышленность
   B) Энергетика
   C) Нефтяная промышленность
   D) Военно-промышленный комплекс

8. Что означал термин «застой» в контексте советской истории?
   A) Период быстрого развития
   B) Период стабилизации и отсутствия значимых перемен
   C) Время революционных преобразований
   D) Период распада СССР

9. Какие внутренние проблемы усугубили ситуацию в эпоху застоя?
   A) Демографический бум
   B) Коррупция и бюрократия
   C) Высокий уровень иностранных инвестиций
   D) Проведение масштабных реформ

10. Что происходило с уровнем жизни населения в эпоху застоя?
    A) Он значительно улучшался
    B) Он оставался стабильным или ухудшался
    C) Уровень жизни рос быстрыми темпами
    D) Он не имел особых изменений

11. Какая из следующих политических доктрин характеризовала эпоху застоя?
    A) Политика гласности
    B) Концепция «выжженной земли»
    C) Доктрина «великий час»
    D) Политика «развития по меркам советского пути»

12. Какой международный конфликт обострился в эпоху застоя?
    A) Карибский кризис
    B) Война в Вьетнаме
    C) Война в Афганистане
    D) Конфликт в Корее

13. Как назывался паритет, достигнутый между США и СССР в те годы по вооружениям?
    A) Договор о нерушимости
    B) Соглашение по ограничению стратегических вооружений (СБС)
    C) Договор о всеобъемлющем запрещении ядерных испытаний
    D) Хельсинские соглашения

14. Какие реформы пытался провести Михаил Горбачев в период перестройки?
    A) Либерализацию экономики и политическую гласность
    B) Усиление централизации власти
    C) Ужесточение цензуры
    D) Возвращение к сталинским методам управления

15. На чем основана концепция «перестройки»?
    A) На структурных реформах в экономике и политике
    B) На сохранении статус-кво
    C) На полной либерализации рынка
    D) На отказе от международных обязательств

16. В каком году СССР официально распался?
    A) 1989
    B) 1990
    C) 1991
    D) 1992

17. Какое событие символизировало окончательный крах советской системы?
    A) Ввод советских войск в Грузию
    B) Проведение первых многопартийных выборов
    C) Подписание Беловежских соглашений
    D) Вывод войск из Афганистана

18. Что было одной из главных причин экономического кризиса в эпоху застоя?
    A) Высокие мировые цены на нефть
    B) Неэффективность плановой экономики
    C) Рост международной торговли
    D) Внедрение новых технологий

19. Какие основные изменения произошли в советской политике после 1985 года?
    A) Укрепление авторитаризма
    B) Проводилась политика гласности и реформ
    C) Политика изоляции от зарубежных стран
    D) Полностью сохранялось статус-кво

20. Какое из утверждений лучше всего характеризует эпоху застоя?
    A) Время активных реформ и модернизации
    B) Период стабильности, но и деградации системы
    C) Времяи быстрого экономического роста
    D) Период международного конфликта и войн

Конец теста. Хорошей подготовки!

Тест по истории для 6 класса. Тема: Усиление Московского княжества

Ответьте на вопросы, выбрав правильный вариант ответа:

1. Кто из князей приложил наибольшие усилия к объединению Руси и усилению Московского княжества? a) Ярослав Мудрый b) Дмитрий Донской c) Иван Грозный d) Александр Невский

2. Какое сражение стало поворотным в истории Московского княжества, где были разгромлены монголо-татарские захватчики? a) Куликовская битва b) Битва на Неве c) Полтавская битва d) Сражение под Калкой

3. Кто был первым московским князем, принявшим титул "великого"? a) Алексей b) Ярослав c) Иван d) Василий

4. Как назывался сборник законов, составленный по приказу Ивана III? a) "Судебник" b) "Изборник" c) "Синодик" d) "Уложение"

5. Какой город стал новой столицей Российского государства в эпоху усиления Московии? a) Псков b) Киев c) Новгород d) Москва

Ответы: 1 - b) Дмитрий Донской 2 - a) Куликовская битва 3 - c) Иван 4 - d) "Уложение" 5 - d) Москва

Успехов в прохождении теста!