Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ19 мая 2025 22:23
Тест по истории для 11 класса
Тема: Эпоха застоя
Инструкция: Для каждого вопроса выберите один правильный ответ.
В каком году начинается эпоха застоя в СССР?
A) 1964
B) 1970
C) 1985
D) 1991
Какой руководитель возглавил СССР в начале эпохи застоя?
A) Никита Хрущев
B) Леонид Брежнев
C) Михаил Горбачев
D) Юрий Андропов
Какое событие обозначило начало эпохи застоя?
A) Война в Афганистане
B) Ввод советских войск в Чехословакию
C) Убийство Джона Кеннеди
D) Экономическая реформа 1965 года
Как называлась политика, характеризующаяся консервацией существующего строя и нежеланием реформировать систему?
A) Перестройка
B) Заострение
C) Застой
D) Реформа
Какой из перечисленных факторов не характерен для эпохи застоя?
A) Замедление экономического роста
B) Рост научно-технического прогресса
C) Ухудшение международного положения
D) Ограничение политической свободы
Кто из советских руководителей занимал пост генсека в конце эпохи застоя?
A) Леонид Брежнев
B) Юрий Андропов
C) Константин Черненко
D) Михаил Горбачев
Какие сферы экономики были особенно под ударом в эпоху застоя?
A) Пищевая промышленность
B) Энергетика
C) Нефтяная промышленность
D) Военно-промышленный комплекс
Что означал термин «застой» в контексте советской истории?
A) Период быстрого развития
B) Период стабилизации и отсутствия значимых перемен
C) Время революционных преобразований
D) Период распада СССР
Какие внутренние проблемы усугубили ситуацию в эпоху застоя?
A) Демографический бум
B) Коррупция и бюрократия
C) Высокий уровень иностранных инвестиций
D) Проведение масштабных реформ
Что происходило с уровнем жизни населения в эпоху застоя?
A) Он значительно улучшался
B) Он оставался стабильным или ухудшался
C) Уровень жизни рос быстрыми темпами
D) Он не имел особых изменений
Какая из следующих политических доктрин характеризовала эпоху застоя?
A) Политика гласности
B) Концепция «выжженной земли»
C) Доктрина «великий час»
D) Политика «развития по меркам советского пути»
Какой международный конфликт обострился в эпоху застоя?
A) Карибский кризис
B) Война в Вьетнаме
C) Война в Афганистане
D) Конфликт в Корее
Как назывался паритет, достигнутый между США и СССР в те годы по вооружениям?
A) Договор о нерушимости
B) Соглашение по ограничению стратегических вооружений (СБС)
C) Договор о всеобъемлющем запрещении ядерных испытаний
D) Хельсинские соглашения
Какие реформы пытался провести Михаил Горбачев в период перестройки?
A) Либерализацию экономики и политическую гласность
B) Усиление централизации власти
C) Ужесточение цензуры
D) Возвращение к сталинским методам управления
На чем основана концепция «перестройки»?
A) На структурных реформах в экономике и политике
B) На сохранении статус-кво
C) На полной либерализации рынка
D) На отказе от международных обязательств
В каком году СССР официально распался?
A) 1989
B) 1990
C) 1991
D) 1992
Какое событие символизировало окончательный крах советской системы?
A) Ввод советских войск в Грузию
B) Проведение первых многопартийных выборов
C) Подписание Беловежских соглашений
D) Вывод войск из Афганистана
Что было одной из главных причин экономического кризиса в эпоху застоя?
A) Высокие мировые цены на нефть
B) Неэффективность плановой экономики
C) Рост международной торговли
D) Внедрение новых технологий
Какие основные изменения произошли в советской политике после 1985 года?
A) Укрепление авторитаризма
B) Проводилась политика гласности и реформ
C) Политика изоляции от зарубежных стран
D) Полностью сохранялось статус-кво
Какое из утверждений лучше всего характеризует эпоху застоя?
A) Время активных реформ и модернизации
B) Период стабильности, но и деградации системы
C) Времяи быстрого экономического роста
D) Период международного конфликта и войн
Конец теста. Хорошей подготовки!
Ниже представлен тест по Геометрии для 7 класса. Формат — открытые вопросы. В конце приведены образцы ответов.
Название: Итоговая контрольная работа. Геометрия. 7 класс. Тип вопросов: открытые. Количество вопросов: 15. Вывод ответов: да.
Правила выполнения:
Вопросы
Дан треугольник с основанием AB = 8 см и высотой к основанию h = 5 см. Найдите площадь треугольника.
Найдите площадь прямоугольника со сторонами 9 см и 4 см.
Найдите периметр прямоугольника со сторонами 9 см и 4 см.
Укажите вид треугольника по сторонам, если стороны равны 5 см, 5 см и 7 см.
Укажите вид треугольника по углам, если углы треугольника равны 50°, 60°, 70°.
Площадь круга радиусом 4 см.
Длина окружности круга радиусом 4 см.
Радиус круга, если его диаметр равен 10 см.
Даны два треугольника со сторонами 3 см, 4 см, 5 см и 6 см, 8 см, 10 см. Определите, подобны ли они и почему.
Площадь трапеции с основаниями 6 см и 4 см и высотой 3 см.
Площадь квадрата со стороной 7 см.
Объем прямоугольного параллелепипеда со сторонами 3 см, 4 см и 5 см.
В равнобедренном треугольнике вершиной угол является 40°. Найдите оба основания уголa.
Прямоугольник 6 см на 8 см разрезан по диагонали. Найдите площадь каждого из получившихся треугольников.
Найдите координаты середины отрезка AB, если A(2, 3) и B(10, 7).
Образцы ответов
Площадь треугольника = основание × высота / 2 = 8 × 5 / 2 = 20 см².
Площадь прямоугольника = 9 × 4 = 36 см².
Периметр прямоугольника = 2 × (9 + 4) = 26 см.
Вид: равнобедренный (две стороны равны — 5 см, 5 см).
Все углы острые; вид — остроугольный.
Площадь круга = πr² = π(4)² = 16π ≈ 50,27 см².
Длина окружности = 2πr = 2π·4 = 8π ≈ 25,13 см.
Радиус = диаметр / 2 = 10 / 2 = 5 см.
Гипотеза: треугольники подобны, стороны пропорциональны (3:4:5 и 6:8:10 — масштаб 2). Они ещё оба прямоугольны (3-4-5 и 6-8-10).
Площадь трапеции = (основание1 + основание2) / 2 × высота = (6 + 4) / 2 × 3 = 15 см².
Площадь квадрата = сторона² = 7² = 49 см².
Объем прямоугольного параллелепипеда = произведение длин ребер = 3 × 4 × 5 = 60 см³.
В равнобедренном треугольнике основания углы равны: (180° − вершина) / 2 = (180° − 40°) / 2 = 70°. Ответ: 70°, 70°.
Площадь прямоугольника 6×8 = 48 см². Разрез по диагонали делит его на два равных треугольника, следовательно, площадь каждого = 48 / 2 = 24 см².
Координаты середины отрезка: ((2 + 10) / 2, (3 + 7) / 2) = (6, 5).
Если нужно, могу адаптировать тест под конкретные учебники или добавить чертежи для некоторых вопросов.
Тест по алгебре: ecuații de gradul doi (Уравнения второй степени) Класс: 8 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 7 Инструкция: выберите один правильный ответ. Ответы приведены после каждого вопроса.
Уравнение x^2 - 5x + 6 = 0. Какие его корни? A) 2 и 3 B) -2 и -3 C) 1 и 6 D) 0 и 5 Ответ: A
Решите уравнение 2x^2 - 8x + 6 = 0. A) 1 и 3 B) -1 и -3 C) 2 и 3 D) 0 и 4 Ответ: A
Уравнение x^2 + 4x + 5 = 0 имеет: A) корни -2 + i и -2 - i B) корни -2 и 2 C) нет действительных корней D) корни 0 и -5 Ответ: C
Решите по сокращению квадрата: x^2 + 2x - 3 = 0. A) 1 и -3 B) -1 и 3 C) 0 и 3 D) -2 и 2 Ответ: A
Уравнение x^2 - 4x = 5. Найдите корни. A) 5 и -1 B) 4 и 0 C) 3 и -1 D) -5 и 1 Ответ: A
Найдите корни уравнения 3x^2 - 12 = 0. A) -2 и 2 B) -2 и 0 C) 0 и 2 D) 0 и 0 Ответ: A
Уравнение x^2 - 6x + 9 = 0 имеет корень: A) 3 B) -3 C) 0 D) нет корней Ответ: A
Сопоставьте каждый термин с его определением. Напишите соответствующий номер определения рядом с номером термина.
A. Программа или скрипт, который без ведома пользователя получает доступ к системе.
B. Способ получения информации путем манипуляции с человеческим сознанием.
C. Защитная мера, которая шифрует данные перед их передачей через интернет.
D. Метод получения паролей и другой личной информации путем подделки официальных сайтов.
E. Спам-сообщения, которые рассылаются массово, часто с целью рекламы или мошенничества.
F. Программа, которая повреждает или уничтожает данные на устройстве.
G. Процесс проверки личности пользователя перед предоставлением доступа к системе.
H. Угроза, при которой злоумышленник запускает огромный поток данных для перегрузки сервера.
I. Уязвимость в программном обеспечении, которая может быть использована для атак.
J. Программа, которая скрывает свое присутствие на устройстве и обеспечивает доступ для злоумышленника.
K. Краткое название для компьютерного шпионства против частных лиц или организаций.
L. Программа, которая очищает систему от вредоносных программ.
M. Программа, которая запускает другие вредоносные коды, скрываясь за легитимными приложениями.
N. Уязвимость, которая может быть использована для взлома учетной записи методом перебора паролей.
O. Защита сетевого соединения, создающая защищенный туннель для передачи данных.
P. Ссылки, ведущие на вредоносные сайты или содержащие вредоносные программы.
Q. Метод, позволяющий обойти стандартные механизмы защиты системы.
R. Нападение на коммуникацию между двумя участниками с целью перехвата данных.
S. Программа, которая дает злоумышленнику возможность получить доступ к устройству жертвы.
1 - D
2 - F
3 - N
4 - B
5 - E
6 - M
7 - H
8 - F
9 - J
10 - K
11 - L
12 - K
13 - P
14 - C
15 - G
16 - Q
17 - O
18 - R
19 - L
20 - I