Тест на тему социальные и экономические последствия промышленного переворота в Англии

Ниже представлен тест по геометрии. Тема: Аксиомы планиметрии. Класс: 7. Тип заданий: Соотнесение. Количество вопросов: 3. В конце — ответы.

Задача: соотнесите элементы левого столбца с элементами правого столбца и запишите формат вида A-1, B-2, C-3.

Задание 1 Левый столбец: A. Через любые две точки проходит прямая. B. Прямая содержит бесконечное множество точек. C. Через точку вне прямой можно провести ровно одну параллельную прямую. Правый столбец:

1. Аксиома прямой
2. Аксиома бесконечности прямой
3. Параллельная аксиома Евклида

Задание 2 Левый столбец: A. Через две точки проходит прямая. B. Прямая бесконечна и содержит бесконечное множество точек. C. Через точку вне прямой можно провести ровно одну параллельную прямую. Правый столбец:

1. Аксиома прямой
2. Аксиома бесконечности прямой
3. Параллельная аксиома Евклида

Задание 3 Левый столбец: A. Любая пара точек определяет прямую. B. Через точку вне прямой можно провести ровно одну параллельную прямую. C. Прямая состоит из бесконечного числа точек. Правый столбец:

1. Аксиома прямой
2. Аксиома бесконечности прямой
3. Параллельная аксиома Евклида

Ответы Задание 1: A-1, B-2, C-3 Задание 2: A-1, B-2, C-3 Задание 3: A-1, B-3, C-2

Тест по предмету: Финансовая политика компании

Тема: Финансовые ресурсы корпораций

Класс: 11

Инструкции: Соотнесите элементы из двух колонок, используя соответствующие буквы и цифры.

Вопросы:

1. Активы компании
   A. Краткосрочные обязательства

2. Долговое финансирование
   B. Увеличение капитала путем продажи акций

3. Собственный капитал
   C. Средства, предоставленные банками на долгосрочной основе

4. Оборотные средства
   D. Краткосрочные активы компании

5. Дивиденд
   E. Доход, распределяемый между акционерами

6. Кредиторская задолженность
   F. Обязательства компании перед поставщиками

7. Инвестиции
   G. Вложения в долгосрочные активы, такие как оборудование

8. Резервный капитал
   H. Средства, отложенные на непредвиденные расходы

9. Лизинг
   I. Аренда оборудования с последующей покупкой

10. Финансовый леверидж
    J. Использование заемных средств для увеличения доходности капитала

11. Авансы от клиентов
    K. Средства, полученные заранее за товары или услуги

12. Прибыль
    L. Разница между доходами и расходами компании

13. Бюджетирование
    M. Процесс планирования и контроля финансовых ресурсов

14. Капитальные расходы
    N. Инвестиции в приобретение или улучшение долгосрочных активов

15. Устойчивый доход
    O. Доход, который компания может ожидать регулярно в будущем

Ответы на тест:

1. 1 - D
2. 2 - C
3. 3 - B
4. 4 - A
5. 5 - E
6. 6 - F
7. 7 - G
8. 8 - H
9. 9 - I
10. 10 - J
11. 11 - K
12. 12 - L
13. 13 - M
14. 14 - N
15. 15 - O

Проверяйте свои ответы и готовьтесь к экзаменам! Удачи!

Вот тест по физике на тему смачиваемости для 8 класса. Вопросы предлагают единственный выбор ответа. В конце теста приведены правильные ответы.

Тест по физике: Смачиваемость

1. Что такое смачиваемость?
a) Способность жидкости растекаться по поверхности
b) Способность жидкости испаряться
c) Способность жидкости замерзать
d) Способность жидкости смешиваться с газами

2. Какую роль играет поверхностное натяжение в смачиваемости?
a) Увеличивает смачиваемость
b) Уменьшает смачиваемость
c) Не влияет на смачиваемость
d) Полностью определяет густоту жидкости

3. Какое вещество более смачиваемо в воде?
a) Масло
b) Воск
c) Соль
d) Парафин

4. Какой термин используется для описания угла между поверхностью твердого тела и жидкостью?
a) Угол отклонения
b) Угол смачивания
c) Угол преломления
d) Угол отражения

5. Почему вода лучше смачивает бульонную чашку, чем масло?
a) Вода тяжелее масла
b) Вода имеет меньшую вязкость
c) Вода обладает большим поверхностным натяжением
d) Вода полярная молекула, а масло неполярная

6. Как смачиваемость может повлиять на свойства материалов?
a) Увеличивает прочность материалов
b) Уменьшает теплопроводность
c) Влияет на адгезию и свойства окраски
d) Увеличивает кислотность

7. Какой из указанных материалов наименьше смачивается водой?
a) Стекло
b) Дерево
c) Пластик
d) Металл

8. Что произойдет с углом смачивания при добавлении поверхностно-активных веществ в воду?
a) Угол увеличится
b) Угол уменьшится
c) Угол останется неизменным
d) Угол станет равным 90 градусам

9. Какой из следующих факторов не влияет на смачиваемость капли жидкости?
a) Температура
b) Давление
c) Время
d) Химический состав жидкости и поверхности

10. Какое явление происходит, когда капля воды образует шарик на поверхности неполярного материала?
a) Смачивание
b) Деформация
c) Ненормальная смачивание
d) Наклонное смачивание

Ответы к тесту:

1. a) Способность жидкости растекаться по поверхности
2. a) Увеличивает смачиваемость
3. c) Соль
4. b) Угол смачивания
5. d) Вода полярная молекула, а масло неполярная
6. c) Влияет на адгезию и свойства окраски
7. c) Пластик
8. b) Угол уменьшится
9. c) Время
10. d) Наклонное смачивание

Удачи на экзаменах!

Тест "Кто такие птицы?" для учеников 1 класса по предмету "окружающий мир":

1. Птицы - это животные с перьями, которые умеют _______. a) летать b) плавать c) бегать Ответ: a) летать

2. Перо у птицы помогает ей летать и _______ тело. a) укрывать b) охлаждать c) приукрашивать Ответ: a) укрывать

3. Какое у птицы острое чувство, которое позволяет ей находить еду? a) слух b) обоняние c) зрение Ответ: c) зрение

4. Птицы могут строить гнезда из _______. a) песка b) пластилина c) веток Ответ: c) веток

5. У птиц есть _______ клюв, которым они могут поймать добычу. a) острый b) длинный c) круглый Ответ: a) острый

6. Назови одного из самых крупных птиц, которые не могут летать. Например, ______. Ответ: страус

7. Птицы могут общаться между собой с помощью _______. a) рук b) крыльев c) пения Ответ: c) пения

8. Как называется маленькая птица, которая поет разными голосами? Ответ: соловей

9. Птицы питаются _______. a) медом b) мышами c) водой Ответ: b) мышами

10. Кто изучает птиц - называется _______. a) биолог b) орнитолог c) геолог Ответ: b) орнитолог

Надеюсь, этот тест поможет ученикам в изучении понятия "птицы" в рамках уроков окружающего мира.